艺术教育特色学校总结

1、艺术教育特色学校总结最新发布的艺术教育特色学校总结的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。篇一：创建艺术教育特色学校工作汇报 ( 定稿)中学创建县艺术教育特色学校工作汇报广洋湖镇中心初级中学地处风光秀丽的里下河东荡地区，创办于 1956 年。现有 15 个教学班，教师 69 人，近 600 名学生。曾荣获“江苏省示范初中” “扬州市和谐校园”“扬州市数字化校园”等殊荣。 为了深入贯彻全国学校艺术教育实施纲要，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。一、更新观念，走特色办学之路我校致力于从人文的角度实践

2、“经典引领，文化立校” , 努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长, 形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度， 确保了艺术教育工作扎实开展。近年来，学校取得了骄人的办学成绩， 07 年以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为广洋湖中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。二、加强队伍建设，确立教师的人本地位艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效， 因此学校十分重视艺术师

3、资队伍的建设。 思想汇报专题我校一是做好对艺术教师的校本培训。 利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动， 有时还聆听专家的讲课， 有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、 兼职的普及班培训， 来提高教师的业务能力。 我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、 确定各年级艺术

4、教育课程目标， 确保艺术教育整体水平的提高。教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣， 以适应学生自我发展的需求。把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，积极实施“ 2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。我校除了开齐并上好体艺类课以外，还强势推进大课间操活动， 督促学生走向操场。 上午主要是广播操，下午大课间活动的内容为百人精品社团展示， 各年级都形成自身特色， 如：初一的太极拳、健美操、纸版画等，初二的武术健身操、范文写作大

5、合唱、剪纸等，初三的论语诵读与研学等。我校还认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作， 学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术 21 项目”多个评价小组，根据市局制定的“ 2 1 项目”体育与艺术技能标准和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价，并将认定结果记入学生综合素质报告单 。校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来；征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来；

6、艺术节还开展了书画展（书法、绘画、纸版画） 、科技作品展（手工小制作、电脑小报等）等多个项目的活动，是我校素质教育成果的一次大展示。通过几年的办学实践与整合，学校围绕艺术类课程这一核心，努力构建了符合艺术教育的规律的活动课， 逐步形成了初中艺术类校本课程的结构， 为学生营造了较为广阔的发展空间。 这一校本课程有利于学生的全面发展， 保证初中生基础素质的综合提高；更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。四、加大投入，创设优雅的育人环境环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。 今年，在上级部门的大力支持下， 打造

7、“亲近圣贤”校园文化， 建立文化走廊、 设置主题文化墙；形成“仁爱尽责”行为文化；丰富“我的论语 ”校本课程，晨诵午读暮省，形成广中特有书香特色。为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门建立了艺术教室，这里有“三友轩”学生泥塑室， “三乐斋”学生剪纸室， “三雅居学生版画室”， “三行屋”学生论语诵读室， 广中的学子在这里尽情放飞思绪，任意地挥毫泼墨，刻版画、唱古乐、习泥塑、悟剪纸，插上想像的翅膀，让情感驻足心灵，一幅幅热爱祖国，热爱家乡，热爱地球，崇尚自然的版画作品就在这里作出。学生的作品有很多曾在省赛、国赛中获得金奖。对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配置齐全。学校现有多

8、个艺术专用教室，并按要求为艺术老师配备了电脑、 数码相机等专用器材， 每年的艺术经费投入，确保了艺术教学活动的顺利开展。五、喜迎硕果，增强品牌意识课堂艺术教育教学的有效实施，为我校艺术教育工作打下深厚的根基。学校每年都开设艺术类兴趣小组 8-10 个以上，活动计划落实到位，且重点定时、效果显著，其中我校的太极拳、健美操、大合唱、论语诵读等在县文化艺术节评比中取得了优异的成绩。 学校的泥塑组、 剪纸组、最全面的范文参考写作网站绘画组、书法组也常常以各种形式进行全校讨论交流活动，并多次在国、省、市、县范围内分获一二三等奖。学校每学年举办艺术节，参与人数均为 100%，并定期举办各类丰富多彩的艺术活

9、动， 在保证普及的基础上， 我校的艺术教育、 艺术节力求创新，具有特色。每年我校还承办镇级艺术比赛并积极组织学生参加市、 县的各项艺术比赛，均取得了优异的成绩。1、学校荣誉： 20XX年我校舞蹈魅力广中获扬州市初中组声乐类三等奖；20XX年我校的合唱队在县中小学生体育艺术节精品团队展评中被评“百优团队”；20XX年表演“快乐的花仙子”荣获市二等奖； 20XX年课本剧校园和风荣获县二等奖； 20XX年 20XX年我校的太极拳队在宝应县中小学生体育艺术节精品团队展评中被评“百优团队”； 20XX年我校的健美操在县中小学生体育艺术节获县三等奖。2、教师荣誉：衡长祥是我镇艺术骨干教师，他充分发挥示范带

10、头作用，积极参加各级各类比赛， 均获得了很好的成绩。 其中 20XX年衡长祥老师的论文 试论初中美术课的地位与作用扬州市教师教育教学论文评选二等奖；衡长祥老师在省“庆六一，迎国庆”少年儿童书画大赛中荣获优秀指导奖，在国家级“我爱新农村”少年儿童画大赛荣获优秀辅导奖； 在市“运动情”才艺大赛荣获大赛优秀指导老师。 20XX年，陶磊老师在县第三届中小学生艺术节比赛中，被评为优秀指导老师； 20XX年万磊、陆平刚被评为“运河情”扬州市第二届中小学生体育艺术节才艺大赛优秀指导教师。3、学生荣誉： 20XX年我校祁毓金的版画流泪的小鸟入选“绿色环境 . 范文 TOP100健康家园”全国少儿版画作品展；

11、20XX年我校房国志同学作品欢乐大过年获“我爱新农村”全国少年儿童画大赛二等奖， 胡洋、王安同学作品风筝包粽子获“我爱新农村”全国少年儿童画大赛三等奖，朱健、徐慧同学获优秀奖； 20XX年杨慧同学的藏书票作品获全国中小学师生藏书票三等奖，张伟伟获展览优秀奖，有 4 名同的藏书票入选本次展览； 20XX年衡婷婷的风筝荣获省第三届中小学生一等奖； 20XX年高远和衡婷婷在省“庆六一，迎国庆”儿童书画大赛中荣获一等奖， 王安、胡洋、房国志同学获初中绘画类入围奖；20XX年房坚、陈知非的童戏钓鱼乐获版画类一等奖； 20XX年我校有五名同学获市中学组绘画二等奖； 20XX年有 3 名同学在县“小荷尖尖”

12、艺术节分获一、二等奖；20XX年有 5 名同学分获第三届艺术节县集中比赛的一二等奖； 20XX 年有五名同学分获县“迎奥运绿色行动”比赛中获一、二等奖。由于大力推进艺术教育，我校形成了鲜明的办学特色，也取得了丰硕的艺术成果，引起了教育同行和社会各界的广泛关注，近期县局利用“相约周末”活动组织全县校长来我校参观考察，交流内涵发展办学理念。广洋湖镇中心初中的艺术教育在短短几年内便脱颖而出，并迅速崛起，相信会有更大的影响。 “靠质量求生存， 凭特色谋发展”是广洋湖镇中心初中矢志不渝的追求，广洋湖镇中学会继续阔步前进，走向更加灿烂美好的明天！蒋薛完全小学艺术特色学校创建实施方案一、指导思想特色学校的建

13、设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，是学校是否可以持续发展的关键。因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。结合我校实际，确定“艺术”为我校特色，为此，特制订本实施方案。二、建立组织机构组长：贾万江副组长：赵敬红张淑美成员：全体教职工。三、开发特色项目结合本校师资与学生实际以及农村学生的特点集思广益，寻求学校所要开发的项目为：古诗诵读、十字绣、舞蹈、二胡、电子琴、评剧、大鼓、合唱等。四、特色项目实施阶段（一）开发特色项目时间：20XX年 5 月（二）实施特色项目依据、过程及目标

14、通过音乐观赏与创作，培养学生音乐欣赏能力和想象能力，进一步掌握乐器演奏的技能。（ 3） 通过对乐队组建排练过程，培养学生的意志力，专注精神以及伙伴间的团队精神和竞争进取的精神。2. 进一步办好舞蹈和合唱艺术队，创作更多更好节目，为学校艺术节增辉，为开展“班班有歌声”活动打下良好基础。3组织好每年一届的艺术节，在其各种舞蹈，小品，话剧等各种专场中不断挖掘学生的艺术潜能，不断为学生建立展现自己的舞台。4不断提升每年一届六一艺术节的品位，使每年一届的艺术节成为展现班级艺术才能，体现班级风貌的舞台。5. 用学生艺术作品增添学校文化氛围，显示艺术特色学校特点，在争创实验性、示范性学校工作中发挥艺术文化教

15、育应有的作用。六、要求、措施、保障1、由学校校长负责牵头，结合教导处共同推进。2、每学期举办特色项目成果展示会，交流和展示特色成果。3、确定辅导教师负责针对不同年级提出不同要求，设计梯次要求，逐步掌握，逐步推广。4、不断归纳、总结、培育“勤学、创新”的师生风貌，带动学校工作走上新台阶。5、各特色项目人员分配及时间安排。十字绣：赵敬红张秀新荣海霞 （每周一课时）古诗诵读：常彩丽刘双琴（每天晨读时间）舞蹈、二胡、评剧、大鼓、合唱：赵亚伟 李晓明 （每天午自习、下午第三节课时间）篇二：学校艺术教育特色龙源期刊网 .cn学校艺术教育特色作者：李晓辉来源：读写算·素质教育论坛20XX年第 03

16、 期摘 要：艺术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，对提高全民族文化素质有着特殊意义。关键词：基础教育；艺术教育；学校管理中图分类号： G632 文献标识码： B 文章编号： 1002-7661（20XX）03-137-01艺术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，对提高全民族文化素质有着特殊意义。 学校艺术教育是通过音乐欣赏、书法美术等课程的设置对学生进行具有审美、益智、辅德、启创、整合等艺术知识和技能的传授与渗透。近几年，我学区以“扎实推进素质教育，努力实施特色办学，坚持文化立校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为办学理念，以“享受成长快乐、养成良好习惯、培养健

17、康人格，发展个性特长，塑造高尚灵魂，奠基幸福人生”为办学思路，逐步确定了以“艺术教育发展学生特长、提高学生素养、 促进学生发展”的学生个性发展之路，各基层学校依据自身优势，确立了各自的艺术教育重点，形成了各自的艺术特色，培养学生对艺术的爱好，激发学生发现美、感受美、创造美的兴趣，充分张扬学生个性。学区成立之初，艺术教育与文化教育并重，即被列入学校发展规划之中，各校不断探索充分发挥学生主体性的艺术教育模式，大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，全面提高学生的素质，促进个性和谐发展。 几年来，我学区各校已初步形成鲜明的艺术教育特色， 并逐步确立了形式多样的学习交流平台， 如：每年的“科

18、技艺术节”、 “国学展示活动”“彩色周末”“庆六一”“庆七一”“庆十一”等， 成为艺术教育成果展示的重要平台和窗口，推动了艺术教育的创新和发展。一、让学校管理“活起来”1、倾斜化配置是保障建设艺术教育特色学校，需要学校具备一定的基础不仅要有硬件设施等，也需要相应的师资配套。 怎样保障学校开展艺术教育？最基本的就是应配备齐相应的教学设备， 促使学校具备发展艺术教育特色的基本条件， 有效提升学校开展艺术教育的实力。近年来，我学区建立了音乐教室 8 个、美术专用教室 9 个舞蹈专用教室 10 个，其他艺术教室 10 个。单独建起了音乐室、舞蹈室、电子琴室、美术工作室、美术展室、国学教室、书法教室等艺

19、术专用教室。 配置了供百人乐队同时演奏的大型管弦乐器、供 60 人同时演凑民乐器乐、配置了合唱台 8 组、钢琴 8 架、电子琴 260 个、各种小型打击乐器 500 多套，同时还配备了 200 余个画架及各种绘画工具等，有效的改善了学校艺术教育设施设备配备情况。篇三：创艺术特色教育促学生全面发展 ( 艺术特色学校申报材料)创艺术特色教育促学生全面发展民勤职专创建艺术教育示范学校汇报材料民勤县职业中等专业学校成立于 1986 年，省级重点中等职业学校 , 全国特色学校。学校占地面积 200 亩，总建筑面积 51910 平方米。现有教职工 271 人，其中专任教师 225 人，本科及以上学历 25

20、8 人，学历合格率达到 %，在校学生 4320 人。学校现开设现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、农业机械使用与维护、汽车运用与维修等16 个三年制长线专业。近年来先后荣获“全县教育工作先进集体”“武威市德育工作先进集体”“武威市平安单位”“全省教育系统法制宣传教育先进集体”“甘肃省职业教育先进集体”“甘肃省五四红旗团委”“甘肃省教育系统先进集体”“全国消防安全教育示范学校”“全国特色学校”等荣誉称号。学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念，树立“人人皆可成才，人人尽展其才”的成功理念，积极探索特色办学之路，成绩显著。尤其在艺术教育方面，能深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲

21、要 （20XX 2020），依照“合格 +特长”的人才培养标准，通过各类活动培养学生的创新精神，提升实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到施展，努力让每一位学生都有人生出彩的机会。 - 1 -经过多年探索，学校艺术教育初具特色，成为德育工作的主要组成部分。一、确立发展理念，定位培养目标学校制定出台民勤职专艺术教育发展规划 ，以“两崇尚、两坚持”（崇尚艺术，崇尚文化；坚持优质，坚持特色）指导学校的艺术教育工作，制定“立德励志”（以艺立德、以艺砺志）的培养目标，强化艺术学科课堂教学，重视艺术教育在校园文化建设中的积极作用，将艺术教育作为践行社会主义核心价值观、培养创新精神和全

22、面提升学生综合素质的有机组成部分和重要载体， 通过特色活动培育学生人文精神，为每个学生的发展打造最亮丽的人生底色。二、健全管理机制，规范艺术教育1. 健全机制，形成特色管理体系。学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组， 全面负责艺术教育工作。 领导小组定期召开专门会议， 研究制定艺术教育管理制度、 实施方案，并将艺术教育纳入学校发展规划， 纳入学生综合素质评价中。 经过探索逐步形成了艺术教育三级管理网络， 即：“主管副校长政教处团委、 学生会、年级组”为一体的学生艺术教育管理网络， “主管副校长教导处、 实训处教研组”为一体的教师艺术教育管理网络， “主管副校长总务处艺术教育器材室

23、”为一体的后勤保障管理网络。 各处室制定究艺术教育计划， 定期组织检查， 实地指导艺术教育工作， 保障艺术教育工作有序进行。-2-2. 完善制度，助推各项工作落实。为加强对全校艺术教育的规范管理，学校先后制定了民勤职专艺术教育的远景规划和近期发展目标 班级管理量化办法校园艺术节活动方案学生社团活动实施方案 音体美教师工作量化考核办法等制度、各功能室管理人员职责和管理办法。 每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。3. 注重实践，提高艺术课堂教学质量。我校严格执行课程计划，开足开齐美术、音乐课；重视艺术教育在相关学科中的渗透，在教学中通过小品排演、课本剧表

24、演、英语故事表演、英语口语大赛、经典诵读等形式，着力营造课堂文化艺术氛围。教导处、年级组定期检查音美课教学工作，重过程管理和落实，把音美课堂教学效果纳入教学环节考核。4. 深入研究，全面提升教育内涵。学校成立音美教研组，立足学校实际，深化“五个一”工程， 即人人必须参与一个课题研究、 每学年撰写或发表一篇质量较高的教学总结或论文、 每学期读一本教育教学专著并有笔记、 每学期在组内上好一节公开示范课、 每月制作一节优质教案和课件上传校园网资源库。 通过集体备课、组内研讨等促进艺术教育科研水平的整体提升。 近年来艺术教师撰写并发表论文 10 多篇，课题职业中专音体美教学资源的开发和利用研究获市级立

25、项。三、夯实教学技能，优化队伍建设- 3 -学校现有专职音乐教师3 名，专职美术教师4 名，兼职艺术教师3 名，均是本科学历，平均年龄35 岁，艺术教师均具有良好的师德，专一的事业心和高度责任感，工作热情高，业务能力强。为了提升艺术教育老师的专业水平，学校一是要求这些教师除上好专业知识课外，每人必须有一技之长， 要具有培养学生艺术特长的意识和能力。 二是组织老教师与青年教师拜师结队，互帮互助。三是学校领导经常组织听课评课，引导青年教师尽快在教学上入行、升格，让教师逐步形成自己的教学风格。四是通过业务自修、专业培训，与兄弟学校交流研讨，取人之长，不断提升自己的业务水平。 五是制定艺术教师考核条例

26、， 把指导艺术兴趣小组活动和取得成绩作为重要的评定依据， 有力地调动了教师的积极性。 近年来，我校艺术教师 1 人获武威市“教育园丁”奖， 4 人获县委、县政府“教育教学突出贡献奖”荣誉称号， 6 人在各级课堂评优中获奖， 7 人在各级学生艺术作品展和省市中职学生技能大赛中获优秀指导奖。四、搭建多元平台，促进全面发展为了使艺术教育工作真正达到“立德励志”目标，学校充分利用各种资源和机会，给学生搭建施展才能的平台，让每个学生得到最好的发展。（一）课堂教学扎实有效。学校严格执行中等职业学校课程计划 ，开齐、开足音乐、美术、书法课程，学前教育专业开设声乐、器乐、舞蹈、素描等 - 4 -课程。针对普通

27、学生普及基础知识，训练基本技能；面对专业学生教授专业理论，进行强化训练和专业培养。要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，坚持“集体备课、 课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”，注重指导过程，以探索、实践生成式课堂教学为主要研究方向，撰写教学反思，提升教学效率。（二）学生社团多元发展。学校先后创立了“春之声”合唱团、“踏歌”军乐团、“舞动青春”舞蹈团、“东韵西风”器乐团、“喜洋洋”腰鼓团、“阳光动力”课本剧团、“模拟法庭”巡演团、 美术兴趣小组等学生艺术团队， 由艺术教师担任辅导员， 根据个人兴趣自主选择， 固定时间进行活动。 学校要求各社团定期扩充招募成员、 定期开展活动、定期展示活动成果

28、、 定期进行评价考核。 现每个社团已初步成形并有活动成果。（三）特色活动丰富多彩。1. 校园艺术节全面展示学生才华。学校每年在 5 月份举办校园艺术节，活动时间一个月。通过现场书画大赛、歌咏比赛、文艺节目表演、艺术作品展览等形式全面展示学校艺术教育成果， 丰富校园文化。 活动中强调“在校每一个学生或唱一支歌，或参加一个文艺节目表演，或画一幅画，或参加一项其它艺术活动”，使每一个在校学生都能在艺术节中受到艺术熏陶， 展示艺术才华， 接受美的教育。- 5 -艺术教育特色学校总结是篇好范文参考，涉及到艺术教育、学校、学生、艺术、特色、我校、发展、活动等方面，希望网友能有所收获。20XX 019学年度

29、第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全

30、面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周

31、集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月

32、2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作

33、，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础

34、上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和

35、总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长

36、速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

37、、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性

38、语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量， 促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历

39、史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础

40、知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导 ，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本册的教学内容

41、：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有

42、三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质（）教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理 念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并