新初一年级语文暑假作业答案

1、word文档下载后（可任意编辑） 新初一年级语文暑假作业答案 为了帮大家提高学习成绩，我在这里为大家整理了初一年级语文暑假作业答案，希望大家可以用心去看，去学习。 练习一 1.感觉夏天日子长; 2.清，较为清朗; 3.夏天开始的第一个月清新，舒服，花草茂盛; 4.夏天的第二个月夜短日长，天气炎热; 5.夏天是农民抓紧耕作的日子; 6.天气变化快，雨后空气清新，山更绿; 7.夏天雨水多，树木茂盛; 8.夏长，天热，人活动少，静; 9.树木茂盛，给人带来阴凉。 练习二 文学性语言是在语言形式上对画中内容描述时的要求，即用上修辞，能够学着变换句式(长短结合，骈散结合)，语言较为优美。 1.略。重在夜

2、晚小女孩入睡状态的描绘，呈现一种不安，一种坚强的渴望。 2.略。同样是夜晚，重在想象力的描绘，反映希望自己自由自在，减少约束的心态。 练习三 答案示例： 1.不管身处何种困境，即使没有幸运，但总要怀着对美好生活的向往，积极面对人生的坎坷。 2.实际上，人生并没有多少选择。唯一可以选择的也许是自己并不愿意选择且极其简单的事物。 练习四 1.麦兜具有单纯、可爱，积极勇敢面对生活中困难的特点。 2.示例：选择。语录是麦兜与同学阿may对于默书成绩及其造成原因的对话。语言简单浅显，两个孩子代表不同的形象：阿may世俗，聪慧，爱护麦兜，麦兜非常单纯，对于喜欢的事物即使挨批评、成绩不好也不畏惧，敢于坚持，

3、三来三往。通过比较，浅显、生动、幽默的语言里，我们感受到麦兜真诚人生的可贵，尤其是对于完美的追求，单纯的可爱。 练习五·写作 略 练习六·脑筋急转弯(1) 一、1.x光照片;2.公鸡母鸡夫妇生的蛋，蛋没有眼睛;3.瀑布;4.他们都交白卷;5.蛋;6.朝地;7.兽医院;8.日报;9.头比较痛;10.秘书(遗书)。 二、1.59分钟;2.11分钟。 练习七 一、1.初一到初三，两天学一课，算不错了!2.四个。3.地球仪。4.他写的是阿拉伯数字。5.因为小明不小心吃下一块鱼骨头。6.百科全书(百科全输)。 二、脑筋急转弯常常利用语言中、语境中的音、义等模糊性特点，答案脱口而出、不

4、假思索，且常常违背逻辑性，不需要常规思维。一经点破，常让人发笑。比如“新华字典有多少个字?”一题，利用口语模糊性(不说书名号)特点，予以发问，因为需要快速回答而让人张口结舌。但给出的答案却舍弃了常规思路，将问题停在那表面(四个字)上，蕴含语言游戏的机锋。 练习八 1.示例：选择2和4。第2条的可笑之处在于孩子以为种什么得什么的“什么”包括非生物，所以由此推理果冻(人工合成物)也能如此种出来。反映孩子的天真幼稚的一面。第4条的可笑之处在于回答问题的同学用流行且空泛的语言回答专业的小说人物性格分析，语境不符，也暗示了该同学听讲不认真，引发爆笑。 2.略 练习九 一、1.读大学书费用高，且学的东西与

5、实际脱节，找不到工作。2.贼横行，空气污染严重，暴力拆迁现象严重。3.都市中人人之间关系的陌生与疏远。4.当今社会人的心理压力很大，不堪重负。 二、模仿李清照词摹写考前复习状态与心理，情节曲折生致。语言上带有李词原有的叠字频出营造的真挚情感，现代复习情形与李词情境交错，形象、幽默地写出了学生努力复习而结果不佳的哀伤、焦虑心情。 练习十 一、起源;必须同时具备的条件。 二、c。该故事叙述的主要人物是女娲。文字中提到女娲“炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极”等，有帮助宇宙天下恢复正常秩序的方法和效果，与其“造人”之故事还是有区别的。 练习十一 一、内容上的区别在于：白话版还安排了龙王儿子这个人物，并

6、详细描写了精卫与其结下矛盾的具体过程，为精卫之死、填海作铺垫。文言版中用简洁的语言叙述了精卫的死因(稍有不同，只为溺死)，人物塑造方法：白话版比文言文多了外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写，白话版虽然有动作描写，也非常简单。 二、内容上的相同点：都认为精卫为炎帝之女，在海中溺死，且溺死后坚持衔石头和树枝以投大海;精卫之鸟形象描写相同。 练习十二 主要内容：故事叙述的是神女峰的来历。五位神女为帮助森林里动物们免受恶龙的残害，恢复平静富足的生活，出海惩治，后化作山峰，永远留在了人间。 练习十三 豌豆上的公主故事梗概：这是一位王子想寻找一位真正公主作妻子，所以需要对公主身份予以验证，而最终通过20张床垫、20条鸭绒褥垫、一粒豌豆得以顺利达成心愿的故事。 练习十四 主题：从教育管理、教师教育教学方式、学生的学习心理三个角度对中国传统教育进行思考，倡导从学习者(孩子)的角度构建新的教学方式，以真正提高教育教学效果。 练习十五 童话带着想象的翅膀，拟人化的手法，生动浅显的语言，抒发着人类的幻想。本童话用温馨的语言，将月亮写成一个渴望温暖却又善解人意、有些调皮的小孩，对家和普