(完整word版)初中语文阅读训练及答案(2)

1、夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏， 你可曾有过甜蜜的期盼?清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野， 你可曾有过无限的遐想?在暴风雨来临 的日子，只要你挺直腰板，高尔基笔下的海燕能给你前进的勇气和力量;在樊笼羁绊的生活中，只要你放出胆子，大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀!缺少希望，生活中不会有欢乐和幸福，尽管能饱食终日，也不过是为了留存七尺躯壳;缺少希望，生活里不会有太多的激情和冲动，尽管活着，也不过是为了消磨四时光阴。希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮， 是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的一个回眸。 当它来到时， 每一个可 爱的心灵都一样会心生激动，同时又渴望下一缕亮光能够出现;当它消失时

2、，每一个疲惫的心灵都一样会慌乱茫然，又一样地忧伤懊悔。激动与茫然， 渴望与忧伤， 转机常常嵌在事物发展的过程中间， 也许由于我们思想的松懈或行动的懒惰才错失了机缘。 生活中有很 多美丽的结局都源于希望， 只是我们过分地肯定了人的努力， 而把那份一度导引着我们努力的希望给忽略了。 就像面对成功， 我们 总夸耀自己不辞辛苦，聪明了得，却不曾看到希望曾如何使我们心潮澎湃，激情涌动;有时候，当我们还没来得及为昨天的过错感到遗憾的时候，希望却又将新的一天送到了我们面前。生活想把人们迎进幸福的大门，才让希望送来一缕缕温暖的阳光啊!让生命充满希望吧!如此， 周而复始的日子里， 你才会收获更多的喜悦;在疲惫不

3、堪的心灵中， 你才会享受更多的安慰。 春天的生机， 夏天的执著，秋天的财富，冬天的品格，它们才都能够沉潜成你生命最厚重的底蕴。人生百年转瞬尽，休道 “路漫漫其修远兮 ”。坎坷、挫折、失误、不幸，常常冷不丁就给你一击，叫你痛苦、流泪、不堪、倦怠。你可苟延残喘，但绝不能从此风平浪静。急流（甲）险滩，潮汐（乙）暗礁，雄鹰（丙）长风造化注定给生命以劫难，谁有六臂三头能躲 开?惟一的惟一就是让人生充满希望。希望是生命中辉煌的太阳。就让生命充满希望吧!1、本文阐述的中心论点是什么?2、找出第一段中与 “希望 ”同义的词或短语（至少三个）3、第二段论述的角度是什么?有什么作用?4、第四、五、六段分别是从哪个

4、角度阐述“希望 ”的作用的?5、“希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的一个回眸。”希“望是生命中辉煌的太阳。 ”希“望”是什么?请仿照上面的句子再写两句。6、第六段中有三处空格，请从下列词语中选择最恰当的填入括号中a、卷进b、跌落c、遭遇d、滑落e、碰到7、回忆你的成功，说说希望给你的作用。1谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文 章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有 宽宏的度量，而一个人的度量是宽

5、宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识 和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则 是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。2韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万， “战必胜，攻必克 ”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡， 并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说:“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。 ”3韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子

6、，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经 侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去 ，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴 者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商 奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。4韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱 中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说:“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗?”田甲却冷笑道:“死灰若复燃，我则以尿浇灭

7、之。 ”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却 下令:“田甲若不就官，我将灭其一族。 ”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道:“死灰今已复燃，你可 以尿浇灭了!何必吓成这样，公等值得我计较吗!”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩 的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然?他历尽险恶，得以复职，地位尚 不巩固， 若是一上任就对田甲施以报复， 必然令人厌惧， 并很可能因此树敌， 而对欺侮过自己的人宽容以待， 则会得到世人的尊崇，

8、对巩固自己的政治地位大有好处。5从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其 处世的智慧。1.下列不能证明 “宽容与智慧、识见有关 ”这一观点的一项是( )A.诸葛亮鞠躬尽瘁以 恢复汉室以报先帝之恩”，后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较，照干大事不误。B.清朝康熙年间，礼部尚书张英礼让邻居，把院墙后移三尺。两家消除隔阂，成通家之谊。C.大钢琴家李斯特，原谅假冒他的学生之名的姑娘，并收她为徒弟。D.韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千 两以漂母。2.下

9、列对原文的分析理解，不正确的一项是( )A.韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子，有力地证明小不忍则乱大谋”的说法。B.第段列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例论证宽容与智慧、识见有关”的中心论点。C.本文材料列举视角独特，如何对待曾经侮辱过自己的人 ”女W何对待损害自己尊严的位卑者 ”，分别从不同角度证明中心论点。D.尾段乃结论，重申中心论点。文章的几个部分环环相扣，层次井然。3.琳琳和小文竞选学生会主席，小文在背后捣鬼说琳琳的短处。琳琳一笑了之，最后获得职位。请你联系本文的观点，说说阅读本 文后的启示。（一）别动世界上最美的那朵花 温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上

10、长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。 她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为 “雷丁市的安琪儿 ”。 雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家 的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得:冲孤单。大人们都很忙， 没有人愿意在她家门前驻足片刻。 老妇人却吸引了温丝莱特的注意， 因为她跟老妇人一样孤寂。 温丝莱特的父母都是职业 演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼

11、儿园的趣事，老妇人 给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。 这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。 有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为 大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。 在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然 降临了。 温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿， 足有鸽子蛋大小。 父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。 医生说那是一个良吐 肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。 温丝莱 特回到家

12、中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿。了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝 莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温 丝莱特有点想她了。可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。6温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱 特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着!她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾 东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生-她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问:“您怎么会到这

13、里来?”马体医生说他是珍妮 芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道:“她去世了!”7原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马体。她向马休提出一个建议，一定要按颈 部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所 以他显出了为难的样子。 可姑妈不依不饶， 非要他改变方案不可。 她说:“如果刀口是纵向切的， 那么将来就会留下一道醒目的疤痕， 她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。 ”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车

14、祸。 温丝莱特听着，哭成了一个泪人? 时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，顺利地成为一 名演员。凭借世纪之作泰坦尼克号中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第用届奥斯卡影后的桂 冠。1、第三段中为什么珍妮芙太太感觉这个春天 “异常明媚 ”【?结合上下文】（2分）2、选文第 段加线句子属于什么描写?有什么作用?（3分）【环境描写的作用 :自然环境 （描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）交代故事发生的时间、 :地点及人物活动的空间，渲染X环境气氛、烘托人物的X情感、预示人物的X命运、表现人物某性格、推动

15、故事情节的发展；揭示文章主题。】3、 结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。（4分）【1分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。2表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了?特点）或从正面和侧面点评。3深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）】（1）.在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。（2）.温丝莱特听着，哭成了一个泪人?4、第 段插叙了什么内容?其作用是什么?【顺叙作用:叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻；倒叙作用:造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文 章的生动性；

16、插叙作用:对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。】（4分）（二）最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓 眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。 “络腮胡子 ”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃 肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得 那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。每天中午只要一吃完饭， “络腮胡子 ”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作， 给人的感

17、觉这儿不是病房倒像是他的家。同 “络腮胡子 ”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。1号床的女人 患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极 少来探望， 更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。 男孩很懂事， 主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着 母亲去做检查，男孩总忘不了说声 “谢谢”。1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。 有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来， 黄灿灿

18、、香脆脆的。男人给我和 “络腮胡子 ”各抓了一把， 一屋子人都嚼出了满嘴的香。 尤其是 “络腮胡子 ”，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。1号床的男人笑了笑，没说什么。几天后，1号床的男人果然又弄了些来。 “络腮胡子 ”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收， “络腮胡子 ”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢 吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去 找，最多时一晚上竟能找到二三十个， “

19、络腮胡子 ”总是照数全收。有了这项收入，1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会 为母亲买上一个肉菜;晚上，再加一袋鲜奶。这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我， “络腮胡子 ”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2毛钱一 个从小朋友手里收来再卖给 “络腮胡子 ”。我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。婆婆出院时，我把亲友 送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。.后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子 ”手里拎着一个塑料袋儿，径

20、直走进路旁的灌木丛中。等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹!“苏大哥，这?”他抬头，见是我， 尴尬地笑了笑:“买得太多了?”“那.你还买它干嘛?”我疑惑地瞅着他。 “嘿嘿， ”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆， “看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。 ”我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。 那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖?1、选文题目中的 “善举”指什么事情?为什么说它是 “最美”的?【品味题目可以从:内容上、主题上、线索、设置悬念上等方面】（4分）2、对下面句子中画线部分进行简要赏析。【结合阅读一第三小题】（3分）

21、尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。3、选文用第一人称来写有什么好处?【第一人称:亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称:便于情感交流。第三人称:显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论】（2分）4、选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。（3分）【对比手法通过比较， 突出事物或描写对象的特点， 更好地表现文章的主题。 欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对 象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。】初中语文阅读理解专项训练答案1、让生命充满希望2、期盼、遐想、灵动的翅膀。3、反而论述缺少希望的危害（结果）就是从侧面论证希望的作用，与下文形成对照。4、写希望在生活中的作用;写希望在生命中的作用;写希望在劫难中的作用。6、b c a7、略。初中语文阅读理解专项训练答案:1. D解析:韩信的讲