Unit2Howareyou教案广州新版

1、Unit2 How are you教案（广州新版）Unit2 How are you【教学内容】 小学新标准英语三年级起点第一册 Module1Unit2 How are you?【教学目标】 （1）知识与技能目标：A. 基本要求 基本能听懂并说出句型 How are you 及其回答 I fine ， thank you 。基本能唱出英文歌曲 I m fine ， thank you 。 B. 初步要求初步能听懂并说出问候语 Good morning 。C 、复习与巩固 听懂并说出上一节课所学的问候语 hello /hi/Goodbye。句型 I m.（ 2）运用能力目标能够运用问候语 ho

2、w are you 向他人问好，并能作出 答语 I ank you能够运用问候语 Good morning 向他人问好能够运用 hello hi I m.完成 Unit2 的对话能够运用 how are you I ank you 来完成 Unit3 的游戏（ 3）素质教育目的 培养学生从小懂礼貌乐与人交往的情感态度，培养 学生大胆活泼自信乐观性格。从简单的日常交际口语中和歌曲中激发学生学习英 语的兴趣。【教学重点】基本能听懂并说出句型 How are you 及其回答 I m fine ，thank you 。【教学难点】注意 thank 中 th 的发音/9/教师应注意向学生强调 舌尖的位

3、置。【教法和学法】 情景教学，游戏法【教具准备】 单词卡，【教学过程】 和学生打招呼，复习上节课学习的内容T: Good morning, boys and girls . Nu aga（走下讲台和学生互动 ）Hellgirl. Im Fancy. S:Hi（Hello）,Fancy.（ 如果学生说出 Hi, 击掌奖励，说出 Hello, 则伸出大拇指表扬Very good!）Hi, cool boy. I m Fancy.S:Hi（Hello）,Fancy.Goodbye,boy（ 做转身离去动作 ）S: Bye-bye,Fancy.（ 如果学生可以回答出，则夸奖 Clever bu .）T

4、: Now Who also waduce yourself?（ 现在谁还想自 我介绍让大家认识 ta） （Hellom）T: Good job. Let s say hello to 。T: Volunteers?T:OK,now boys and girls,stand up and let s sing asong.First, I do you l?（做手势 ）Now Let s do it togT:Good job.Sit down please!Now boys and girls ,today we will learn awo ways togreet ea（ 今天我们继续学

5、习问候的方式 ）（ 新课导入 ）Now follow me（ 跟我读 ） Module1 Greetings Unit2How are you（ Good morning 教学输入和单词教学）Now look aure and listen. The suast and the bird is singing andwe gl with our schoolbags. So ww?（这是一天中的什么时候？ ）S: 早上。T: What should we sag when wur paalassma（ 们在早上见到我们的爸妈，老师，同学应该怎么问候呢？ ）.S: 早上好！T:Now I wil

6、l tell you How to saglish.OK?（ 做手 势）sit straightand listen carefully.（坐直，认真听了。）T:We can say Good morning. Now Follow me,Good morning.Good morning /. Good morning .（good 的操练拍卡片）Good means“好的”。 G,G,G, /g/,/ g/,/ g/u/, /u/, /u/d,d,d /d/, /d/,/d/,Now follow me good. Now touure and say good.OK?（做手势）（学生拍的

7、过程中给孩子们设置难度,先让他拍不 到,让他挑战,并激起读的欲望）（morning 的输入）xt picture we cauga g.（早上， 上午）Now followgg / morning m ɔ:ni ŋ/m/, /m/, /m/ays /ɔ: /,/mɔ:/n/, /n/, /n/那我ing says /iŋ /niŋ /连起来读 mɔ:niŋVery good!Good morning means S: 早上好T: 早上好 S:Good

8、morning.（Good morning 对话的练习，以传递的形式练习）When I say Good morning ,boys and girls, you should sayGood morning,FaNow lets have aT: Goodmorning ,boys and girls!S: Good morning , Fancy!T: Good morning ,boys!S: Good morning , Fancy!T: Good morning , !S: Good morning , Fancy!T:Now let s play a game W hen I sa

9、y Good morning,，youshould say Good morning,Fancy. and at the sau should gxt onewith“Good morning” （ 当我说 Good morning, ，你应该说 Good morning,Fancy ， 同时你用同样的方式问候下一个同学好吗）0K?（手势）（How are you 对话的输入以白雪公主导入）T:Good job! Nowlw Wdancing and she hag to tellus. Listen carefullT:Wow, she ask us“how are you?” W h at

10、 an i n g ?什么意思呢？ Lets have a lT:Whataning? S: 你好吗？T:Now follow me. Fine,thank you. Fine,thank you.T:When I ask How are you? You should say S:Fine,thankyou.（how 单词的输入和操练，以吹气球的方式）S:OK, Nowfollow me,how, how/h / , /h / , /h / ow /au / , /au/ , /au / , hau now follow me ,howhow means S: 怎样Nowlet s play

11、 a game, WhenI do lu read “how” （小声），when I do lu read“how”（how）（ 一声比一声大） wonderful!（are 单词的输入）Now look aure,langyangur mouth ,follow me are,are.aremeans are 的意思是S:是（you 单词的输入和操练）w look aure, wowa polite baying“you please ”你请。 Now follow me you ,you ,you（ 做请的手势）you means “你，你们” you two read it, （goo

12、d）you two（good job）,you two（well done）w means “怎样” areT: How to answer her?怎么回答她呢？means ”是” youmeans “你，你们”how are you means “你好吗？” Good job!（fine 单词的输入和操练，手心手背）Next a smile face means Fine Nowfollow /f / , / f / , /f / /fain /1,1,1/ai / , /ai / , /ai / n / , /n / , /n /fain /拼读 Nowlet s play a game

13、.Whenl do lu read fineloudly and when I do lu should close your mouth andlent OK?（ 手势） （手心手背游戏）Next one wow a lovely girl.Whadoing?她在做什么呢？ S:说谢谢呢！How to saglish? 用英语怎么说呢？Now, follow me,thank, 0æŋk/0 /舌尖顶着上颚thank,thaThank means S:谢谢Now,Fine, thank you! MeansS:我很好， 谢谢你。 when l ask“H

14、ow are you ？”you should say S:Fine,thank you.Now let s have a（ 操练 How are you 对话）How are you? S:Fine,thank you.This group,How are you?S: Fine,thank you.Now who wants to ask me?S ：How are you? T: Fine,thank you.Now look aure,xi yangyang and gray wolf ag. I willwo studbe xiyangyang and gray wolf and m

15、ake a dialogusing “How are you ? Fine ,thank you” wway you like. youcan uwaway（指着不同的表情 ） OK,now who wa?（ 选两到三组学生尝试表演，并分别给予鼓励wowg!（真有趣）You two are wonderful actors（你表演的真棒，真是个好演员） ）Now boys and girls Howare you? S:Fine,thank you。 Nowlet swatch a video and you just follow the video.OK?（ 手势）Now follow m

16、e.（ 领读一遍 ）Nowwho waave a try and readw let s play a game, make acall（ 打电话 ） who wa?（ 摁一下电话 ） T:Hello S: HiT: Good morning, S:Good morning, T:Goodbye S:Bye-byeWho also wa? DinglinglingT:Good morning, S: Good morning, T:How are you? S:Fine,thank you. T:Goodbye S:Bye-byeNow I willwo studlay the game.Who wa?（两组）（ 课文学习， 及操练 ） Now let s watch another video, and turnyour bage 4,listen and point what yo