加强消防安全意识

1、加强消防安全意识教学内容：火灾的危害 预防火灾的发生 火灾中的自救与互救 教学目标：1 .记住11月9日是全国消防宣传活动日。2 .知道火灾的危害和造成火灾的原因，提高防火意识，了解火灾自 救的重要性。3 .掌握一些自救的方法和预防火灾的安全标志。教学重点：让学生养成防火意识，消除火灾隐患。教学难点：使学生在发生火灾时，懂得自救。课时安排：一课时教学方法：调查了解，收集资料，小组讨论交流。教学过程：一.谈话导入1 .同学们都知道生活中离不开火，但是火在使用过程中也有很大的 危害。今天我们就来学习如果失火，你该怎么做2 .板书课题如果失火，你该怎么做。二.学习火灾的危害1 .请一位学生把收集的近

2、期火灾情况读一读，小组交流火灾发生的 原因，拨打119火警电话应注意哪些事项？2 .交流之后反馈：电话号码119要记清。听到对方报告消防队时，即刻讲清着火的地点与单位。注意消防队的提问并自主告诉自己的电话号码，自己的姓名，以便联 系。消防队讲消防车去了时就可将电话挂断。三.学习预防火灾的发生1 .说说家中学校公共场所有哪些防火设施？它们有什么作用？学生 根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。2 .指导小学生应该如何防止火灾的发生。3 .认识常用的中国消防安全标志。四.学习火灾中的自救与互救1 .说说发生火灾时有哪些逃生的方法？A生：我听过一则报道，火灾发生时，有些人情急之下跳楼摔伤，而 有些人

3、顺着排水管安全地撤到地面。B生：可以顺着安全通道往楼下跑。C生：我了解到一些逃生的方法，比如，用湿毛巾捂住口鼻，防止窒 息；身上着火时赶紧脱掉衣服，或者就地打滚；外面着火时要紧闭门 窗，用湿棉被封住入火口，并到处泼水等。2 .小结：一旦楼房发生火灾，要采取有效的自救，互救措施，沉着, 机智，迅速离开火场。五.复习巩固，加深记忆1 .选择题：在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下 面几种保护措施，哪一条是不正确的？A、在火场中站立、直行，并大口呼吸B、迅速躲避在火场的下风处C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行家中电视机着火了，错误的做法是什么？A、迅速拔掉电器电源插头，切断

4、电源。B、灭火器直接对着荧光屏灭火C、用水灭火进入公共场所，一定要注意观察的是什么？A、安全指示标志 B、疏散方向 C、疏散通道位置楼内失火，大家首先应做的一一步是:A、从疏散通道逃离B、乘坐电梯逃离 C、在现场等待救援2 .判断题：禁止学生携带烟花，爆竹，火柴等易燃易爆物品。有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说明。发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾，衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3 .简答题：生活中的哪些因素会引起火灾？一旦发生火灾要迅速拨打什么电话号码？ 扑救时是先救人还是先救物？先断电还是先救火?电话报警时，要注意报清，报全哪些信息？列举几种逃生方法，如：关门求生，从窗户逃生，安全出口逃生等。六.课外延伸查阅资料，了解火灾发生时自救与互救的其他方法。七.作业1 .请同学们编一份防火宣传手抄报。2 .整理火灾避险要诀贴在教室的墙壁上。板书设计：火灾的危害：11月9日是全国消防宣