幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思

1、幼儿园大班体育公开课教案蜘蛛捉虫含反思 【活动目标】 1、学习仰撑爬，增加手臂腰、腹的力气，提高身体的协调能力。 2、在捉虫、织网的过程中体验游玩活动的欢乐。 3、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游玩的乐趣。 【活动预备】 1、布置好场地（织了一半的蜘蛛网）。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。 2、（分红、黄、蓝三种颜色）每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。 【活动过程】 一、开头部分。 师：小蜘蛛们，跟妈妈一起熬炼身体，学本事好吗？（随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。

2、） 二、基本部分。 1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。 （1）幼儿自由探索蜘蛛爬，师观看、了解幼儿动作。 （2）幼儿集中交流、展示动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作（双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬）。 （3）幼儿自由练习，教师巡回观看指导，提示幼儿小心，不要与他人碰撞，累了坐下来休息。 （4）听信号练习仰撑爬。 2、蜘蛛织网。 （1）师带领幼儿边观看蜘蛛网边讲解织网的方法。 （2）师幼集体织一圈网（讲评小结） （3）黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。 （4）在织好的网上幼儿练习倒退爬。 3、蜘蛛捉虫。 师：哇，我们的网织得多美丽啊，会不会有虫子飞进来呢？ （配班老师

3、扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子） （1）分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。 先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子比赛。 师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完比赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛宁静得休息一会儿吧！ （2）集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范：从蜘蛛标记动身沿网线顺着仰撑爬捉一只虫子缠住（粘在身上）原路倒退返回。 三、结束部分。 1、比一比，谁捉的虫子最多。 2、一起坐在蜘蛛网上边共享虫子边放松动作。 3、跟蜘蛛妈妈一起回家。 活动反思 1活动目标的挑战性。 作为集体性的体育活动，目标定位应在幼儿原有基础上具有挑战性。第一次设计活动时，目标1定为：练习仰面手脚着地向

4、前爬。活动前，我们请班上几名运动能力中等的幼儿试一试，他们都能自如地做动作，这说明活动目标难度不大，因而我们将原目标1调整为：学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调能力。改动后的目标无疑对幼儿有一定的挑战性。考虑到大班幼儿即将进入小学学习，培育幼儿的自我管理意识尤为重要，所以我们又增加了目标2：能开心地与同伴合作游玩，共同整理场地。 2情景设置的游玩性、趣味性。整个活动以“蜘蛛宝宝真能干”为主线，幼儿积极、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中，学本事、运粮食。在幼儿尝摸索索练习不同方向蜘蛛爬后，教师设置魔棒的情节，要求幼儿听魔棒咒语做相应的动作，幼儿的热忱再次被调动了起来，有效地集中了幼儿的留意力，使整个活动的节奏更为紧凑。 3体育活动的安全性。纲要指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这节活动的重点是学习手脚着地向不同方向蜘蛛爬，考虑到幼儿园的地面是塑胶跑道，表面不光滑较粗糙，而幼儿的肌肤是很娇嫩的，手直接与地面长时间接触中可能会有一些擦伤，我们为幼儿供应了人手一副的棉线手套，保证了活动的安全进行。 4材料供应上的层次性。在区域活动中，我们留意供应不同层次的活动材料，以满意不同发展水平幼儿的需要。如：蜘蛛宝宝运粮中，教师设置不同的“路线”，一条路由地垫拼接而成，另一条路由很多圆形小棍连接而成，第一条路平坦，第二条路坎