疫情之下大学生就业问题研究_第1页
疫情之下大学生就业问题研究_第2页
疫情之下大学生就业问题研究_第3页
疫情之下大学生就业问题研究_第4页
疫情之下大学生就业问题研究_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、疫情之下大学生就业问题研究【摘要】由于新冠疫情的蔓延,各行业都受到不同程度的影 响,同时也对2020届毕业生的就业造成冲击。本文通过调查问 卷对在校经管类大学生的就业观和职业规划情况进行调查分析, 立足于云南师范大学经管类毕业生的就业数据,结合疫情对大学 生求职就业的影响与互联网+就业的趋势,提出解决当前经管类 大学生就业难的问题的办法,以期拓宽当前经济形势下经管类大 学生的就业路径。【关键词】新冠疫情;经管类大学生;大学生就业一、调查过程(一)调查研究目标。随着互联网技术的发展,人工智能淘 汰了一些工作岗位,新冠疫情的到来使得经管类大学生的高质量 就业更加困难,经管类毕业生面临的就业环境更加

2、严峻。本项目 通过问卷调查了解经管类大学生目前的就业观点和就业态度,通 过和学院负责就业的辅导员老师访谈了解当前学校经管类毕业 生就业情况,把握疫情之下经管类毕业生的就业机遇与挑战,让 经管类大学生能够更好地进行职业规划,结合“互联网+”使经 管类毕业生开拓就业新思路、适应新冠疫情下的就业新形势。(二) 调查研究对象。本次调查的主要研究对象是云南师范大学经济与 管理学院在校学生以及2020届经管类毕业生,云南师范大学经 济与管理学院共设有经济学、财政学、工商管理、会计学、财务 管理、市场营销、金融学、国际经济与贸易、审计学九个本科专 业,学院共有本科生2000余人,在本次问卷调查过程中共下发

3、调查问卷423份,其中有效调查问卷402份,无效调查问卷21 份,问卷有效率为95%,其中收到有效调查问卷的分数为大一同 学119份,大二同学145份,大三同学138份。此外本项目还实 地采访了学院老师以及负责就业工作的辅导员等,获得2020届 经管类毕业生就业的一手数据和资料,以确保信息的真实性和结 论的可靠性。(三)研究数据处理。本项目对研究资料进行处理 的第一步是数据的汇集(包括问卷调查数据以及学校经管类毕业 生就业数据)、挑选(去掉无效调查问卷)和归类。第二步是将 相对数据进行解析并得出结论,数据处理与结论表述做到求真务 实,重点突出。第三步是在结论基础上提岀解决方案,为新冠疫 情Z下

4、经管类大学生的就业问题所面临的挑战提供解决的参考 依据。二、调查结果分析(一)经管类大学生在新冠疫情之下面临的就业挑战。1 新 冠疫情导致经管类大学生就业渠道减少。据了解,截至2020年 5月1日,经管学院取消了原有的提供给招聘单位和毕业生进行 相互了解的招聘会,仅仅通过网络招聘等方式为学院的毕业生提 供就业渠道,而相比于往年,已经有不少企业前来经济与管理学 院进行招聘并且为经管类大学生提供了许多的优质岗位。这侧面 反映了新冠疫情下大学生就业渠道的减少以及就业所面临的挑 战。我们在比较学校经管类大学生就业率发现,近三年来,经济 与管理学院初次就业率都在80%以上,年终就业率都在90%以上, 在

5、2018年就业率达到97.15%,总体而言,就业情况良好,但是 疫情发生以来,截至五月初,目前就业情况不容乐观,473名毕 业生目前只有138名同学找到合适的岗位,就业率不足30%,说 明今年就业形势较为严峻,社会企业对经管类大学生的需求减少, 对经管类大学生的就业造成了巨大的挑战。“互联网+”就业是指 大学生运用互联网提高自己就业质量、了解社会岗位需求、促进 自己高质量就业的一种就业方式。1在新冠疫情较为严重之时, 妥善运用“互联网+”进行就业有利于经管类大学生提前做好疫 情结束后进行就业的相关准备,有利于提高经管类大学生就业风 险防范意识,有利于经管类大学生就业质量保证。从调查数据来 看,

6、经管类大学生在疫情期间进行互联网+就业意识不强。首先, 65.42%的经管类专业的同学表示不了解当前社会对经管专业人 才的供需情况,了解社会对经管专业人才的需求才能实现个人就 业效益最大化,当社会对经管类专业人才需求较高时,经管类大 学生应当择优就职,选择更适合自己的工作;当社会对经管类专 业人才的需求较低时,经管类大学生可以选择暂缓就业,通过升 学、边实习边求职等方式提升自己的专业能力和素养,努力让自 己“升值”,提高自身的竞争力,使自己对于企业更有价值。在 此疫情期间,社会各界的就业岗位较少,对经管类大学生的需求 较少,经管类大学生应当为自己的未来进行再规划,通过升学深 造等方式暂缓就业,

7、避免激烈的就业竞争。此外,被调查的同学 有80.10%对自己未来的就业情况感到焦虑,在我们对数据分年 级进行汇总的过程中发现,大一同学对未来就业情况焦虑的占被 调查大一同学的73.95%,大二的同学是87.59%,大三的同学是 77.54%。对未来的职业规划问题进行调查时,大一同学屮有清晰 的职业规划的占34.45%,大二同学中占26.90%,大三同学中占 35.51%。对比两组数据可以发现,大二年级同学对未来就业问题 感到焦虑的情况更具有普遍性,并且对自己的未来职业没有明确 的规划,可能的解释是经管类大学生在大二下学期时正经历一段 “迷茫期”,对于自己的未来充满未知和怀疑心理。在大学生迷 茫

8、期屮,一方面需要学院老师加强对学生的心理指导,帮助大学 生走出迷茫,确立正确的人生目标,规划大学生的职业方向;另 一方面需要大学生主动对自己的人生方向进行思考,对自己充满 信心,选择正确的人生道路。最后,不熟悉自己所学的专业知识 技能与互联网的结合应用的占被调查同学82.09%,表明经管类 大学生对经管财会的前沿动态掌握情况有所不足,互联网时代信 息获取便捷,经管类大学生应当积极了解所学学科的前沿知识, 加强专业知识学习,适应互联网时代的就业环境。新冠疫情为经 管类大学生提供了一个机会使大学生在家有充足的时间和精力 去学习经管财会的前沿知识,为自己未来的就业问题提供助力。 在疫情Z下,大学生最

9、主要能获取信息和进行求职的方式就是通 过互联网,然而,在互联网时代,经管类大学生没有树立正确的 “互联网+就业”的意识,没有做好在疫情期间竞争就业上岗的 准备,没有跳脱传统的就业路径与方式,缺乏学科与互联网结合 运用的技能,缺少对未来人生职业的规划,为经管类大学生高质 量就业造成阻碍。3疫情Z下经管类大学生就业意愿屮专业相关 度不高。就业意愿专业相关度是衡量毕业生就业质量的一项重要 指标,该指标反映的是毕业生工作岗位与所学专业的相关程度, 是评价毕业生就业岗位与所学专业一致性的评价指标。2随着新 冠疫情的到来,许多私营企业、民营企业的发展遇到困难,这严 重影响了经管类大学生的就业心态。调查中有

10、25.62%的同学比 较偏向高校教师、事业单位、公务员等编制内的稳定职业,没有 明确的职业选择和规划的同学占25.62%,仅有41.04%的同学明 确表示自己未来将会从事财会、金融、投资、保险等与经管类专 业对口的职业,就业专业相关度较低使经管类大学生所学专业知 识及技能无法施展,也为经管类大学生的高质量就业带来较大挑 战。4经管类大学生在新冠疫情期间的就业风险防范意识降低。 在对402名经管类大学生的调查中发现,经管类大学生的就业防 范意识降低,其屮只有198名同学认为自己需要就业风险防范相 关问题的指导,被调查同学的49.25%。然而当前网络求职诈骗 事件频发,尤其是在金融等经管类专业对口

11、行业,但是经管类大 学生并没有对未来就业屮存在的风险有足够的重视与警惕,缺乏 就业风险防范意识。尤其是新冠疫情的发生,大学生求职就业心 切,不法分子抓住大学生急于就职的心理,使得大学生更加容易 上当受骗。(二)疫情期间经管类大学生就业机遇。1 疫情期间 “互联网+”技术与应用。互联网不仅带动了新技术的发展,而 且为经济发展构建了新业态,互联网已经全面渗透到各个行业, 产业互联网的格局越发明显。在新冠疫情期间,学生难以外出, 通过网上学习解决生活和工作的问题。大学生就业的问题同样通 过互联网依托互联网进行,通过网络求职招聘,网络面试等解决 大学生就业问题。根据2019年中国互联网就业洞察白皮书数

12、据 显示,核心互联网招聘公司日均发布岗位数16万个,并且数量 持续增长,为各类人才创造了上千万的就业岗位。除此之外,互 联网时代信息共享,信息获取越发便捷,新冠疫情使得学生、教 师、政府部门明白未来大学生就业问题必然要依托互联网,这必 将成为大学生就业的时代助力。2疫情期间互联网技术让大学生 获取信息的能力增强。互联网、人工智能给经管类大学生就业带 来许多挑战的同时,也为大学生带来了许多就业机遇。疫情期 间,企业一改传单招聘广告、宣传栏、就业讲座等传统的就业信 息提供方式,大学生可以通过各种求职APP、就业网页、微信公 众号等多种快速便捷方式,足不出户就能够获取招聘信息并投放 简历进行求职,在

13、获取信息便捷的同时也对大学生甄别信息的能 力提岀了更高的要求。3疫情为经管类毕业生提供了一个提升自 己的过渡时机。在疫情的影响下,使得这届毕业生不像往届毕业 生一方面需要东奔西跑四处参加招聘会求职面试,另一方面又需 要完成毕业论文的撰写以及学校毕业的相关事宜,在公司与学校 Z间不停地忙碌,难以停下脚步对自己的未来人生方向进行规划 和思考,充满迷茫。新冠疫情为毕业生提供了一个休憩和思考的 时期,经管类毕业生可以利用这段时间安心准备毕业论文的撰写, 另外可以了解社会和企业对经管类人才的需求情况,想好自己的 职业的发展方向,努力通关疫情期间读书学习提升自己,把握住 最后的系统的学习提升自己的机会。三

14、、关于拓宽疫情期间经管类大学生互联网+就业路径的思 考与建议(一)疫情之下政府应当强化政策落实、做好大学毕业生的 就业服务保障。1 搭建“互联网+求职”平台,拓宽大学生就业 择业路径。疫情Z下,难以开展大型现场招聘会,政府结合互联 网技术的应用,努力构建各个专业的人才数据库,搭建“互联网 +求职”平台,为疫情期间事企单位与大学生创造双向了解和选 择的条件'互联网+求职”平台的搭建,不仅有利于大学生就业 路径的开拓,更能为大学生提供更多的就业信息,使经管类大学 生了解当前企业对本专业大学生的需求情况。实现大学生就业线 上线下相结合,政府在举办线下应届毕业生求职招聘会的同时, 通过“互联网

15、+求职”平台开展高校毕业生网络招聘活动,加深 企业与大学生的相互了解,有利于企业招聘到适合企业发展的人 才,更有利于拓宽大学生就业路径。42加大对大学生进行自主 创新创业的扶持力度。持续不断的推动“大众创新、万众创业” 的发展,加大对创新创业项目的扶持力度,鼓励社会对优质创新 创业项目进行投资。除此之外,鼓励学校、科研院所建立不同层 次和维度的创新创业孵化平台,依托孵化平台建立对创新创业项 目的评估体系,结合吸引就业、社会责任等对创新创业项目予以 奖励,以此缓解经管类人才的就业压力。3鼓励大学生西部地区 和农村基层进行就业。经管类大学生不愿意去农村基层和西部地 区就业的原因主要是认为薪资低,福

16、利差。因此应当加强农村基 础设施建设,健全和完善多劳多得同工同酬制度,对基层就业人 员工资福利制度进行完善,吸引大学生到农村基层进行就业,逐 步转变经管类大学生的就业思维,鼓励经管类大学生投身农村, 投身西部经济欠发达地区,提高经管类大学生到基层就业的就业 意愿。西部地区和农村基层是经济发展的一片蓝海,对经管专业 人才有较多的需求,经管类人才在农村基层稀缺,有许多的高质 量就业岗位,所以经管类人才在农村基层大有可为,可以使自己 的专业知识和专业技能得到最大限度的运用。4.鼓励灵活就业互 联网时代是自由职业者的黄金时代,部分经管类大学生比较偏向 于自由就业,从事一些小本生意、网络写手、自由作家等

17、工作, 经济与管理学院2019届毕业生中有31.28%的同学在毕业Z后从 事自由职业,在全球疫情较为严重的情况下,自由职业也是一个 较为安全的选择。但是这部分就业人员收入不稳定,场所不固定, 在出现被侵权等问题时,自身权益难以维护。政府鼓励灵活就业 的同时,应当制定相关法律规范保护他们的合法权益,并对这部 分自由职业者进行引导,提供就业相关场所和平台,在其合法权 益受到侵犯时对他们的权益进行保护。(二)疫情之下学校应当 加强就业指导。1 学校提供经管类大学生实践平台,增强专业与 互联网的结合。当前社会、企业对精通财会和计算机的复合型人 才的需求越来越大,然而当前经管类大学生无法满足互联网时代

18、社会和企业的需求。学校在打造创业园的同时应当创建“就业园”, 使大学生就业和创业结合,为大学生提供互联网+就业的实践平 台,提高经管类大学的计算机软件操作能力,将专业与互联网时 代的经管人才需求相匹配,以此提高经管类大学生的就业能力和 素养。2提高经管类大学生就业风险防范意识。调查结果显示, 当前大学生对就业风险的防范意识较差,而现在互联网虚拟空间 屮大学生就业诈骗案件层出不穷,诈骗手法多样,诈骗手段隐蔽, 对于刚刚走出校门的大学生而言,这是不小的挑战。学校可以通 过组织就业风险剧表演等方式,为大学生上毕业前的最后一课, 让大学生掌握了解就业屮存在的诈骗手段,提高大学生的风险防 范意识,避免在

19、就业择业过程屮上当受骗。3针对不同年级学生 开展不同活动,提高学生“互联网+就业”意识。针对不同年级 学生开展不同活动,提高学生“互联网+”就业意识。5不同年 级学生对就业指导方式的接受情况较为不同。对大一同学而言, 举办模拟招聘会比赛、开设就业指导课程等方式更容易接受,在 所调查大一同学中占比65.55%. 69.75%。大二同学则认为,他 们更需要加强专业知识教学,占被调查大二学生的67.59%。而 大三同学对于举办模拟招聘会比赛、开设就业指导课程等就业指 导方式参与度较低,只占48.55%、60.87%。举办就业方面的讲 座论坛这种就业指导方式对大一、大二、大三同学的吸引力较差, 在三个年级同学中分别占50.42%、43.45%、42.75%。从调查数 据来看,当前经管类大学生更容易接受的就业指导方式是社会实 践,占比90.05%,大三同学屮该比例更是高达92.03%,他们更 倾向于从实践屮提高就业能力和就业意识。根据调查数据以及针 对各年级学生的接受程度,对大一同学应开展一些就业指导方面 的比赛、开设就业指导课程,以提高大一同学的就业意识;对大 二年级的同学,更应侧重专业教育、职业教育,提高专业技能以 提高学生的就业能力,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论