南京理工大学电子线路课程设计优秀样本

1、南京理工大学电子线路课程设计实验报告本次实验利用 QuartusII7.0 软件并采用DDS技术、FPGA芯片和D/A转换器，设计了一个直接数字频率信号合成器，具有频 率控制、相位控制、测频、显示多种波形等功能。并利用QuartusII7.0软件对电路进行了详细的仿真，同时经过SMART SOPC验箱和示波器对电路的实验结果进行验证。报告分析了整个电路的工作原理，还分别说明了设计各子模块的方案和编辑、以及仿真的过程。而且介绍了如何将各子模块联系起来，合并为总电路。最后对实验过程中产生的问题提出自己 的解决方法。并叙述了本次实验的实验感受与收获。关键词数字频率信号合成器频率控制 相位控制 测频示

2、波器AbstractThis experient introduces using QuartusII7.0software, DDStechnology, FPGA chip and D /A converter to design a multi output waveform signal generator in which the frequency and phase are controllable and test frequency,display waveform.It also make the use of software QuartusII7.0 a detaile

3、dcircuit simulation, and verify the circuit experimentalresults through SMART SOPC experiment box and the oscilloscope.The report analyzes the electric circuit principle of work,and also illustrates the design of each module and editing, simulation, and the process of using the waveform to testing e

4、ach Sub module. Meanwhile,it describes how the modules together, combined for a total circuit. Finally the experimental problems arising in the process of present their solutions. And describes the experience and result of this experiment.Keywords multi output waveform signal- generator frequency co

5、ntrollablephase controllable testfrequency oscilloscope目 录1、 实验目的与要求 .42、 电路工作原理 43、 子模块设计原理 .83.1 分频电路 .83.2 频率预置和调节电路 .113.3 累加寄存电路 .133.4 相位控制电路 .153.5 波形存储电路 .153.6 测频电路 .183.7 译码显示电路 203.8 波形选择电路 .223.9 节省ROM勺设计 233.10 总电路 .253.11 AM 调制 25四、调试 .29五、编程下载 .29六、波形结果 .2 9七、结论 .32八、实验小结 .32参考文献 .33一

6、.实验目的与要求本实验使用DDS的方法设计一个任意频率的正弦信号发生器，要求具有频率控制、相位控制、测频、 切换波形，动态显示以及使能开关等功能。利用 Quartus II7.0完成设计、仿真等工作。 并利用SmartSOPCg;验箱实现电路，用示波器观察输出波形。 基本要求如下：1、禾I用QuartusII软件和SmartSOP供验箱实现 DDS勺设计。2、DD汕的波形存储器模块用 Altera公司的Cyclone系列FPGA 芯片中的RAMR现，RAM结构配置成4096X 10类型。3、具体参数要求：频率控制字 K取4位；基准频率fc=1MHZ,由实验板上的系统时钟分频得到。4、系统具有清零功能。5、利用实验箱上的D/A转换器件将RO蝙出的数字信号转换 为模拟信号，能够经过示波器观察到输出波形。6、经过开关（实验箱上的Ki）输入DDS勺频率和相位控制字， 并能用示波器观察加以验证。提高部分要求：1、 经过按键（实验箱上的Si）输入DDS的频率和相位控制字， 以扩大频率控制和相位控制的范围；（注意：按键后有消颤电 路）2、 能够同时输出正余弦两路正交信号 ；3、 在数码管上显示生成的波形频率 ；4、 充分考