作文教学1[1]

1、作文教学1凤头小而精一、 导入“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”二、 思考:你喜欢下面这些开头吗？为什么?2004年中考满分作文开头精选:广东省中考作文题:以“声音”为话题: 满分作文声音如花的开头:“生活中有许多美好的声音，如同一朵朵美丽的花儿，只有有心人才能采撷得到。”安徽省中考作文以“珍惜所拥有的_”为题:满分作文珍惜所拥有的友情开头:“我以前拥有过一次真诚的友谊,使我终身难忘,倍加珍惜。”上海市中考作文以“我的视线”为题:满分作文我的视线开头:“穿梭在大城市中的我，总把视线停留在过往人群中，而这次我的视线却被它深深地吸引一个淳朴的小山村。A开门见山 篇首点题使用:文中直

2、接点题，呼应题目。优点:入题较快，不蔓不枝，干脆利落。B精妙修辞文采斐然1、作排比 造势磅礴2005年常州市中考以“有个好心情”为话题:满分作文让好心情牵引我们成功的开头:春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我得心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵满分作文生活似水 快乐永恒的开头:农民伯伯们“春种一粒粟，秋收万颗子”之时是快乐的;作家们夜以继日，伏案写作数日，终于让笔下巨著诞生之时是快乐的；医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的世界上每一个人都拥有一份快乐，由于好心情是生命价值的见证。

3、排比开头:语势不凡，富有文采，能够先声夺人，令人为之一震，从而获得鲜明的第一印象。2、巧比喻 形象生动2005江苏无锡中考作文以“精彩 ”为题满分作文精彩一幕开头:生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈满分作文精彩瞬间开头:生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美但人间最美的，是爱。比喻开头:使文章通俗易懂，深入浅出，而又生动活泼，新颖别致，加强文章的吸引力和表达效果。3、妙引用 文采凸现2005年盐城中考作文以”语文从

4、我身边轻轻走过”为题满分作文语文从我身边轻轻走过开头:如果你是“大漠孤烟直，大河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。2006年常州市中考作文以告别_为题满分作文告别=新的开始开头“轻轻地，我走了。正如我轻轻地来.”徐志摩先生的那首诗再别康桥，引发了我们对告别的思考。满分作文 告别童年开头:蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，“虫虫飞，虫虫走

5、，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家”。引用开头:文章开篇恰当地引用名人名言、名诗句、成语,不但使语言添彩,也巧妙地展示你的知识面和文化修养。既能激发读者的想像和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。但在引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。4、趣比拟 妙趣横生2005年盐城中考作文以”语文从我身边轻轻走过”为题满分作文开头一:她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。语文是一位画家。2005年江苏无锡中考以“精彩_ ”为题:满分作文精彩语文:开头一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。你给我清

6、风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。比拟开头:妙趣横生的比拟，能够使文章开头描绘的事物更形象，表义更丰富。 C设悬念 引人入胜2005年河南省中考作文以“幸福原来 ”为题满分作文幸福原来这么简单: 我见过许多寻找幸福的人，为了幸福，他们有的在农田里挥汗如雨，有的在商场上摸爬滚打，有的在官场里勾心斗角难道得到幸福就这么困难吗？2005江苏宿迁中考作文以作文掌声又想起来为题:一满分作文开头:我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。由于我清楚地知道，那不是我自己努力的结果 悬念开篇:目的:是设置悬念，引起读者的注重，激发读者的兴趣，同时也增加

7、了文章的曲折，显示了文章的布局之美。 方式:能够是提出一个悬而未决的问题，或截取一个精彩的事件片断，也可交待一个起线索作用的物件。作用:能够抓住人们阅读时的好奇心理，效果很好。D题记单列 突出主题2006年江西省中考作文以“亮点”为话题触摸阳光开头：“眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一个亮点，那么你就会触摸到美丽的阳光。题记”满分作文我也是亮点开头：“曾几何时，班上的男生在我面前炫耀，男孩是太阳，女孩是月亮，我从那以后便暗暗发誓，我要做太阳。”题记题记单列：题记通常都能概括、揭示全文主题，而且往往有深化主题的作用。E描写环境 渲染气氛教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。

8、教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自2002年湖北仙桃中考满分文心中筑起一堵墙)紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。(选自2002年湖北荆州中考满分文把黎明的美丽带给曾失落的我)晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”(选自2003年安徽中考满分文曾经拥有)技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 上面三段开头，第一段写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟