区县工作坊主持人工作设想或经验分享

1、工作坊主持人工作经验总结 这次的网络学习已接近尾声，由最初大多数人的懵懵懂懂，到今天的全员参与，我想这都得益于继教网，给我们提供的这次网络学习的机会。 名师工作坊学习这一路走来，我们真的付出了很多，也确实曾经苦过，怨过，但同时，我们也学习着、经历着，思考着、成长着，收获着、快乐着。不仅仅是我，我想我们所有的主持人和学员应该也都有切身的体会。 当接到参加工作坊主持人这一培训的通知时，我真的可以用三个词来形容，“期待、兴奋、向往”。对于我来说，主持人这三个字的含金量真的很大。对这次的培训既充满期待又很兴奋，也特别的向往。但是接着在我头脑中又闪现了这样的一个词汇“不安”。这份不安，源于我对“主持人”

2、三个字的深刻理解。看似平凡的三个字，却意味着简单背后的艰苦付出，平凡背后的带动引领。我怕自己不能给学员一个很好的引领，也怕因为自己的平凡为工作室的其他两位主持人带来困扰当时，真的想了很多很多。带着些许的不安，带着向往和期待，开始了我们第一阶段的主持人集中学习。 学习的过程固然辛苦，但我们却累并快乐着。我切实体会到做为一名工作坊主持人所要担负的责任和这其中的不易。伴着主持人培训的结束，我们开始了作为工作坊主持人的生涯。 我们每个工作坊都是50名学员，为了让大家更好的进行网络学习，我们首先建立了一个微信群，便于大家的沟通。在了解完大家对电脑的运用情况之后，给大家分成了5个小组，每10人为一组，每组

3、都有一个小组长，大家有什么事情，可以及时和组长沟通，也可以到微信群中来进行咨询，或者可以直接来和我或者其他两位坊主沟通。除此以外，我还运用了比赛机制，每隔一段时间，就会发一下大家的学习成绩，看一下哪一组的成绩更靠前，这样也更好的激励了其他组的学员，最开始的时候，我还担心，大家会不会有什么负担，但事实证明，我这样做确实激发了大家学习的欲望。即便如此，对于这个网络学习的很多流程，有的学员还是不太熟悉。为了更好的帮助学员。为了更好的了解学员学习的流程和学员所学习的课程内容，同时，也为了更好的为每位学员服务。 我主动加入到了学员学习的行列。也就是我在当“老师”的同时，我也担任着“学生”这样的角色。我在

4、老师和学生这两个角色中，不断的转换着，我体会着学员学习的点点滴滴。也感受着老师工作的林林总总。我们是单位的骨干，却是家庭的主干。在这学习过程中，我想不仅仅要处理“工学矛盾”，还要兼顾“家学矛盾”（家庭和学习的矛盾）。因为我们不仅仅要工作，要学习，我们还要照顾家庭。但是我们依然克服了所有的困难来学习。所以，我要为工作坊中的每一位学员点赞，只为这份努力、这份智慧、这份坚守。 为了做好工作坊主持人这一工作，也为了更好的服务大家。我每天除了学习和批阅作业以外，至少会登录一次继教网这一平台。熟悉各个环节，各个流程。也正因为如此，当学员有疑问来找我的时候，我才能更好的给学员以解答，能最快，最好的帮到学员。

5、学员也就能更快的熟悉平台的流程，能用最好的状态来学习。 我们在让孩子学习的时候，经常会说，这样一句话：“授人以鱼”不如“授人以渔”，我们不仅要教授知识，更重要的是要教授方法。可是我觉得，现在有一件事情比“授人以渔”还要重要，那就是“授人以欲”。这样的网络学习，有时，会觉得有些枯燥、乏味。所以，激发老师们学习的欲望，激发老师们上进的欲望真的很重要。 因为我也是学员中的一名，所以，我会挑一些比较有意思，对大家又很实用的课例或者视频推荐给大家。除此以外，我会定期将学员们学习的成绩单发到微信群里，这样不仅仅能让学员及时了解自己的成绩。而且看到别人的成绩的同时，也会找到自己和别人的差距。每每这个时候都会

6、有学员主动找我，问我他什么地方落下了，应该怎么做。只要有时间我就会登录到大家学习的页面，对于大家提交的作业，我争取第一时间去看，第一时间去给大家批阅，对于每位老师所提交的作业，我都是认真的去看，仔细的去批，用心的写评语。 做为一名工作坊的主持人，其实仔细想想，如果说工作轻松，也真的很轻松，我想这样的主持人应该是一名合格的主持人。而我为什么会把这样一件轻松的事情做得如此的不轻松呢？我也不时的在问自己这样的一个问题。因为我不止想做一名合格的主持人，我更想做一名出色的主持人，做一名大家认可的主持人。即使这样做会很辛苦，但我却辛苦并幸福着。 做为一名工作坊主持人虽有不易，但我却幸福着；我们经常会想“老

7、师的职业幸福感”我想这应该就是我做为一名工作坊主持人的幸福感。（生活温饱，是穷人的幸福；扶危济难，是善人的幸福；春种秋收，是农民的幸福；名师培训，是老师的幸福；） 本次网络培训给我们提供了这样的一个学习的平台、交流的平台、更是一个共同进步的平台。由于我们大多数都是一线的老师，对于专家授课，我们很少有机会去听，困为我们很少有机会“走出去”。但是这次平台里的精彩视频让我们不出家门就可以有这样的机会。培训中每一位专家的讲座都犹如一盏盏明灯，给了我们英语教学具体而清晰的思路，为我们今后的教学指引了航向。 学习的过程固然辛苦，我们辛苦并思索着，我们有豁然开朗的兴奋，同时也有展望未来的憧憬。我们将会把这希望的火种，根植在教育这方沃土上，让英语学科之花开得更加绚烂，让我们的学生可以更加阳光、健