五年级环境教育工作总结

1、五年级环境教育工作总结篇一：环境教育教学工作总结环境教育教学工作总结一学年来，我校的环境教育教学工作在县教育局和镇教办的领导下，在全部教师的共同尽力下，学校环境教育教学工作始终以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，增强队伍建设，狠抓教学常规治理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：一、强化方法、狠抓落实二、取得的成效一、学生能够踊跃配合，响应学校、教师布置环境教育小调查。二、学生浪费纸张的现象少了很多。而且能够主动做一些力所能及的节约用纸的环保活动。3、学生爱惜自然的思想素养、环保的知识素养普遍增强，良好的行为适应取得培育。4、学生明白了尔后

2、尽力的方向，明白了如何来给咱们的社会做奉献。三、存在的问题及尽力方向。一、环境教育意识还不够灵敏，个别学生节约用纸的适应没有养成，还不能专门好沿着握绿色学校建设的目标前进，阻碍了我校绿色学校建设的快速进展。二、学生环境资源的爱惜和利用意识还需提高。3、环境教育活动的开展尚未形成自已的特色，尚未形成自己的“品牌” 。4、环境教育工作建设制度还有待完善。总之，在环境教育教学工作中，各任课教师做了大量的工作，取得了必然的成绩，也促进了绿色学校的创建和进展，可是咱们也清醒的熟悉到：咱们只有在尔后的工作中继续加大力度，改良教学方法，把环境教育和绿色学校建设工作相结合，持续、深切的开展教育教学活动，才会更

3、有利于学校的长足进展。篇二：五年级环境教育教学工作总结3 五年级环境教育总结本学期，我任教五年级的环境教育课程。爱惜环境是现今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部份，可持续进展教育和环境教育的重要性和通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增加学生的知识，增进学生的明白得，又进展了学生的能力。为了下学期更好的增进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：一、正确熟悉开设环境教育课程的重要性人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运 用自己的聪慧，通过劳动，不断改造自然，制造新的生存环境。由于人类

4、的熟悉能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的进程中，往往造成对环境的严峻破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就显 现了环境问题，专门是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加重。我国政府从来重视环境爱惜工作，1 9 9 2年8月国务院批准了中国环境与进展的十大对策。这十大计谋吸取了国际社会的新体会，总结了中国环境爱惜工作20 余年的实践体会，集中反映了当前和尔后相当长的一个时期中国的环境爱惜政策。我国政府于1 9 9 4年提由了中国2 1世纪议程和中国环境爱惜2 1世纪议程 ，就人口、环境和进展制定了可持续进展的久远计划和具体目标，标志着中国的环境

5、爱惜进入了一个新的历史时期，但由于各类复杂的缘故，中国的环境爱惜仍面临着严峻的形势，生态破坏和环境污染问题并无取得有效的操纵，某些地域，某些方面的环境问题乃至有加重的趋势，正如国家环境爱惜“九五”打算和2 0 1 0年远景目标中所指由的中国环境爱惜工作尽管取得了多项进展，但形势仍然超级严峻，从整体上讲，以城市为中心的环境污染仍在进展，并急剧地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加重，环境污染和生态破坏愈来愈成为阻碍中国经济和社会进展全局的重要制约因素，成为人民群众日趋关注的重要 问题，为顺应时期进展的需要，环境教育须从青青年抓起，增强环境教育，提高环境爱惜意识, 正确熟悉环境问题的现状，学

6、习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，如此才能不断提高全民族的环境爱惜意识，才能成立一个和谐稳固的生物圈，这是时期和社会进 展的需要。二、认真备课 确信教学目标环境教育课程不同于 语文数学课教学，在教学中要注重让学生通度日动经从来提 高学生的感性熟悉，从而提高自身熟悉，增强环保意识。 我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定 教学目标，撰写教学设计，并依照目标的要求有步骤、有打算的引导学生学习。为了表现学 科教学特点，咱们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动打算，以确保活动开展的

7、扎实有效，增进教学工作的深切进行。三、结合学科特点进行教学 增进学生进展环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境爱惜意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中要紧采纳如下的教学方式：1. 联系生活实际创设活动情境，加深学生对爱惜环境知识的明白得。在课堂教学中，要激发学生踊跃地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。在学习进程中，联系身旁的生活实际，多观看、多试探、多动手，用科学探讨的步骤去寻觅问题的答案。2. 按时完成课程打算。依照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个

8、学生。3. 组织相关的主题活动，在实践中提高学生爱惜环境的意识。增强小组活动指导，提高活动成效。4. 适时增加教学的趣味性。利用教学光盘、多媒体、录像带、各类宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。5. 组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。6. 着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。四、教学取得的成效由于我能认真的按打算对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的成效。1. 学生了解了生活地域的地址环境的大体特点。2. 明白了本地域要紧环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的缘故。3. 明白了社区自然

9、环境的转变及其与人们生活的联系。4. 能主动通过演出、漫画、制作口号等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度凝视咱们国家的能源爱惜问题。5. 学生环境爱惜意识有了明显提高。五、存在的问题1. 实践活动中少数学生存在应付现象。下学期我将注重学生实践活动的评判工作，以提高活动实效。2. 提高学生的环保意识还存在表面现象，下学期要在实际生活中注重落实。篇三：环境教育教学工作总结三合小学XXXX 学年度第一学期二年级环境教育教学工作总结科任：杨取环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部份，关系着经济的进展，关系着人民的健康， 全国环境宣布道育行动纲要小学要利用活动课教学时刻，组织好

10、环境爱惜活动，通过竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰硕多彩的环境教育。我校以全国环境宣布道育行动纲要为指导，一直超级重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作，学校领导和教师都十分关注环保问题，老是自发地把环境教育渗透到各科教学、日常工作中，全面开展建设绿色校园活动，踊跃推动我校可持续进展战略的进程。现将我校的环境教育工作总结如下：一、增强组织领导，重视队伍建设, 建章立制，落实责任。一、增强领导班子和全部教师的环境教育的理念，踊跃动员全部教师进行校本研修，通过学习提高环保理念。二、制定了校园绿化美化制度 、 卫生工作制度 、创建“绿色学校”活动方案等规章制度，确保我校的环境教育教学工作能够顺利

11、进行。二、制定了我班环境教育教学工作目标：一、 引导师生关注环境爱惜问题， 明白一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的适应，把握大体的环境科学知识。二、培育师生对环境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱惜地球家园的高贵情操。3、使师生从自己做起，从小事做起，从关切校园环境做起，踊跃参与爱惜环境的行动，做一些力所能及的环境爱惜工作。4、将环境意识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学和校园建设。培育可持续进展人。环境爱惜教育是让青年儿童从小知道爱惜好人类生存的环境，让社会可持续进展。三、依照环境教育教学工作目标具体开展环境教育教学工作：一 ） 增强宣传，营造气氛。一、学校把环境宣传作为环境

12、教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌） ，开办学校环境教育报 ，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。二、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各类环保活动及时录像，及时播放。3、按期和不按期的进行环境教育专题活动。二）在对学生进行环境爱惜教育时，咱们注重了以下几个结合：一、有关学科教学相结合。（ 1）有关学科列出相关课目和教育重点，环境爱惜涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有表现， 语文 、数学 、 美术、 科学、道德与社会 、 道德与生活等学科有许多教学内容本身确实是环保科学知识，学生在教师的指导下欣赏体味优美语句

13、，既领略到了大自然的巧夺天工， 也产生了 “爱惜环境， 从我做起”神圣使命感。如此教师在教学中引导学生知道环保方面的知识和应有的标准行为。这是环保科学教育的重要方面。（ 2）每两周一课时利用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展现丰硕的环境教育材料，引导、鼓舞学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技术培养里面。二、与学校建设相结合1）校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区计划到班，强化平常的美化工作。（ 2）按期修剪学校的花草树木。（ 3）学校的计划、建设都第一考虑到环境问题。（ 4）制作了爱惜花草树木的口号牌、植物简介牌等。（ 5）各班级设立了绿化角，在自己分到的绿化

14、点上进行养护、盆景装点，适时绿色班级的评比。3、与学校的各项活动相结合。（ 1）举行环保知识讲座；晨会课时，教师利用环境知识来进行行为标准教育；（ 2） 学校黑板报和教室黑板报开辟出一块 “环保专栏” ，创建绿色的专栏（ 3）组织开展自编环境手抄报活动，学生每人自编了一期手抄报，全校举行了手抄报竞赛。（ 4）引导学生念书、看报增加学生的环保知识，在此基础上举行了爱惜环境小论文竞赛、环保知识竞赛、环境书法和绘画竞赛；环保演讲会、环保主题班会等活动。（ 5)在迎五一，六 一节、迎国庆、庆元旦等节日的庆贺活动中，成心识地增加环境爱惜的内容（ 、与实践活动相结合结合3 月 12 植树节、爱鸟周、月 5

15、 世界环境日、 6 月 25 日土地日开展形式多样的教育活动。五、与家庭教育相结合学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的情形。有部份学生仍然是说一套做一套。据咱们观看，这些学生的家长多数环保意识弱，加上社会上大部份人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不行的适应，一时难以纠正。我们常常看到来校接送小孩的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾，乃至吐痰，却丝毫不感觉有何不妥。有些家长不但不支持环保工作，而且还因为教师率领小孩参加环保教育活动，在环保教育工作中，咱们发挥家长学校的作用，开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识一起提高。如此咱们对学生的环境教育达

16、到了事半功倍的成效。一份耕耘，一份收成。通过环境教育教学工作和创建“绿色学校”工作的开展，广大师生在爱惜周围环境，学会关爱自然，自觉参与学校和社区的各项环境活动等方面的意识和行动明显增强。学 生的各类能力取得了培育，他们的素养也取得了全面提高。培育环境意识是中小学环境教育的最终目标，在信后的工作中咱们将继续尽力，增强环保教育，促使学生的全面进展。篇四：七年级环境教育教学工作总结XX XX 学年上学期七年级环境教育教学总结北集坡街道办事处第一中学刘芳XX-1-13 七年级环境教育教学总结本学期，我任教七年级的环境教育课程。本学期七年级环境教育要紧教学内容是环境伦理篇：第一课人类赖以生存的地球 、

17、第二课地球孕育了咱们、第三课拥抱大自然、第四课 大自然给人类的启发与警示、第 五课人文景观与自然的交相辉映、第六课 尊重自然，造福人类、第七课探讨大自 然、第八课桀鹫不驯的大自然、第九课人类让地球变得伤痕累累。爱惜环境是现今世 界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部份，可持续进展教育和环境 教育的重要性和通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我 注重了教学内容与实际生活的结合，既增加学生的知识，增进学生的明白得，又进展了学生 的能力。为了下学期更好的增进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：一、正确熟悉开设环境教育课程的重要性人类是环境的产物，又是

18、环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运 用自己的聪慧，通过劳动，不断改造自然，制造新的生存环境。由于人 类的熟悉能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的进程中，往往造成对环境的严峻破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就显 现了环境问题，专门是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加重。环境愈来愈成为阻 碍中国经济和社会进展全局的重要制约因素，成为人民群众 日趋关注的重要问题，为顺应时期进展的需要，环境教育须从 青青年抓起，增强环境教育，提高环境爱惜意识，正确熟悉环境问题的现状，学习解决环境 问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，如此才能

19、不断提高全民族的环境爱 惜意识，才能成立一个和谐稳固的生物圈，这是时期和社会进展的需要。二、认真备课 确信教学目标环境教育课程不同于 语文数学课教学，在教学中要注重让学生通度日动经从来提 高学生的感性熟悉，从而提高自身熟悉，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并依照目标的要求有步骤、有打算的引导学生学习。为了表现学科教学特点，咱们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动打算，以确保活动开展的扎实有效，增进教学工作的深切进行。三、结合学科特点进行教学 增进学生进展环

20、境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境爱惜意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中要紧采纳如下的教学方式： 1. 联系生活实际创设活动情境，加深学生对爱惜环境知识的明白得。在课堂教学中，要激发学生踊跃地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。在学习进程中，联系身旁的生活实际，多观看、多试探、多动手，用科学探讨的步骤去寻觅问题的答案。2. 按时完成课程打算。依照要求确保每节环境教育课时，把环境教育知识传递给每一个学生。3. 组织相关的主题活动，在实践中提高学生爱惜环境的意识。增强小组活动指导，

21、提高活动成效。 4. 适时增加教学的趣味性。 利用教学光盘、多媒体、录像带、各类宣传图片等资料来丰硕学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。5. 组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。6. 着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。四、教学取得的成效由于我能认真的按打算对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的成效。1. 学生了解了生活地域的地址环境的大体特点。2. 明白了本地域要紧环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的缘故。3. 明白了社区自然环境的转变及其与人们生活的联系。4. 能主动通过演出、漫画、制作口号等方式向周

22、围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度凝视咱们国家的能源爱惜问题。5. 学生环境爱惜意识有了明显提高。五、存在的问题1. 实践活动中少数学生存在应付现象。下学期我将注重学生实践活动的评判工作，以提高活动实效。篇二： XX-15 年五年级上册写字总结（ 环保 ）XX-XX学年度第一学期东莞市茶山镇第三小学五年级科学科教学工作总结执笔人：陈锡斌 光阴流逝，转眼间一个学期过去了，五年级五班在学校领导的亲切关切和教诲处的正确领导下，加上全部师生的一起尽力，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成尔后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，另外，我还注重在教学进

23、程中适本地渗透环境教育知识，培育学生的环境爱惜意识。特对本学期的写字教学工作总结如下：一、提高对写字教学的熟悉，端正写字教学工作的态 度本学期写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策，以 九年义务教育语文课程标准（实验稿）和九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）中提由的要求为教学目标，在培育学生养成正确的写字姿势、巩固识字教学 功效的同时培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操， 培育审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。二、增强大体功练习，打下扎实的写字基础本学期写字教学中能够做到精心备课，把握教材的特 点，引导学生自读自悟，以教材安排的“木、米、火、攵、 王、土、立、牛、耳

24、、八、刀、示、衣、角、页、革、虎、 隹”等偏旁的字为练习范例，增强书写标准的教学，做到指 导与练习有机结合；突生重点，冲破难点大大提高了教学的 效率；同时安排了丰硕多彩的练写内容，尽力做到课堂指导 和课后练习相结合：为了突生写字教学是一门锲而不舍的作 业，课外依照教学要求、教学进度布置必然数量的作业，收 到了良好的成效。三、采取多种形式，提高学生的写字爱好在本学期写字教学中，依照学生的年龄特点，开展丰硕多彩的写字为议题的活动作业展览、手抄报、每周一评比、单元考试有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字爱好。通过一个学期的尽力学习，全班大多数学生能够比较熟练地利用钢笔写字，把握

25、钢笔字正确书写方式，有必然的速度；比较熟练地把握本册规定的偏旁的书写， 做到字中的搭配关系， 做到结构匀称， 布局合理，行款整齐。环境教育资料1诚然，全数同窗通过尽力取得了必然的成绩，可是也还存在有许多的不足的地方，比如对个别同窗的辅导不够全面扎实，另外在其它作业作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是尔后写字教学工作的尽力的方向。环境教育资料2篇三：崔家小学环境教育工作总结崔家小学环境教育工作总结环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部份，关系着经济的进展，关系着人民的健康，全国环境宣布道育行动纲要( 1996XX)指由：中小学要利用活动课教学时刻，组织好环境爱惜活动

26、，通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰硕多彩的环境教育，本校所在的浦阳镇是浦江交通、经济、金融中心，而且我校是全县示范性小学，因此，我校自建校以来，一直超级重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作，学校被誉为“花园式的窗口学校”以其整洁、舒爽的环境博得了同行、家长和社会的一致好评。学校领导和教师都十分关注环保问题，老是自发地把环境教育渗透到各科教学、日常工作中，并前后开展了 环境教育研究 、城镇小学环境教育实验与研究 、少先队环保教育模式探讨等环保课题的研究，已积存了丰硕的环境教育体会，形成了独特的活动方式，具有强烈的环保责任感。在“争创绿色学校”活动中我校动员全校师生踊跃投

27、入此项活动中， 在这次活动中， 咱们内容丰硕， 活动出色，并取得了必然的成绩，现总结如下：一、增强组织领导，重视队伍建设一、组建机构。咱们崔家小学一直把如何开展环境教育列入重点，并专门成立了领导小组，由李同怀校长亲自任组长，由分管领导任副组长，负责全面组织实施工作，组员由中层干部、大队辅导员、班主任、部份任课教师组成。通过 XX 年的实践，我校领导充分熟悉到环境教育对全面实施素养教育的重要性，XX 年增强力度取得了更好的成效。二、重视了队伍建设我校领导重视增加领导班子和全部教师的环境教育的理念，踊跃动员全部教师参加高一级学历深造深造。二、全员渗透环境教育思想全员渗透环境教育指除校长切实负责起学

28、生环境教育的责任外，全部教师踊跃参加环境教育的校本课程开发，各科教师以至职工都参与环境教育实践， 形成一个踊跃的 “软”环境。我校建成由校长、骨干教师、团队干部、班主任相结合的实施网络，按期召开会议，制定环境爱惜及绿化美化环境的工作打算，拨出绿化专款，制定切实可行的活动打算，并开设环保爱好小组，使环保工作达到了“无处不教育，无处不治理，事事有章法，人人有职责”的局面，慢慢使环境教育向科学化、标准化迈进。教育的关键在教师，学校按期组织教师学习环境爱惜的有关知识，提高广大教师的环保技术，使广大教师的教育观念得以转变，环境意识得以增加，教师们能充分熟悉到新时期对学生开展环境教育关系到咱们国家的生存，

29、人类的进展，是学校德育的重要内容，是素养教育的需要，并把这种熟悉变成教育的具体行动，从而成为环境教育中教与学两边面中的主动者，为环境教育开展提供重要前提。三、全进程渗透环境爱惜意识（一）学科渗透在小学进行环境教育，具深度和广度都是基础性和启 蒙性的，使学生对环境有个初步了解，尽管没有专门的环境 教育课，但我校要求每位教师在制定教学目标时，必然要适 时渗透环境教育，增强学生环境爱惜的意识，把环境教育活 动纳入学科教学中，要紧从以下几方面入手：一是结合学校 原有课程，成心识地渗透在课堂教学中，进行爱惜干净环保 教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的 环保广告词的编写，劳技课中的利用废

30、物制造而成的“瓶娃 娃”和笔筒等等；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三 是利用周一晨会和周三下午爱好小组进行环保小分队活动， 交流、评估、布置与辅导，同时提供表率，树立典型，期末 评比“环保小卫士” 。（二）在活动中渗透一、通过报告会。咱们邀请了环保局专家对全校师生 进行了环境教育专题报告会，使师生对环境问题有了新熟悉C二、在全校的班队课上进行我国环境形势、环保知识竞 赛，分年级进行调查研究、野外考察：由一、二年级组织公园植物环境调查， 三年级组织进行废弃物情形调查，四年级进行学校噪音情形调查，五年级进行浦阳江用水情形调查。（三） XX 年我校在一年一次的校园文化艺术节上弄了一个环境教育图片展， 让全校