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文档简介

1、好汉查理教学设计 四十九团第一中学 王丹【教学目标】1有感情地朗读课文。2读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。3培养独立阅读能力。【教学重点】理解课文内容，知道查理的前后变化。【教学难点】了解查理前后变化的原因，懂得理解、信任、尊重也是爱的一种表现。【课时安排】1课时。【教学流程】1、 谈话激趣，导入课文1板书：好汉 同学们，在我们生活中，你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(学生根据自己的理解自由发表意见)2今天，我们来一起认识一位好汉，他的名字叫查理（师完善板书）二、自学课文，感知大意1学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，要求读正确、读流利。（多媒体出示自学

2、提示）2检查汇报。（1）认知词语。(多媒体出示我是认词小能手) （2）讨论交流：课文中的小男孩前后发生了哪些变化？三、再读课文，合作探究1、读悟交流：你从文中哪里可以看出查理是个好汉?（并从文中画出来） 2、汇报展示。3、查理为什么会有这么大的变化? 小组交流， 教师巡回点拨4、 展示汇报。（多媒体展示杰西的语言从中感受杰西尊重、理解、信任别人的美好品质）5、分角色读杰西和查理的对话。 你现在知道查理变化的真正原因了吗？（是杰西的热情乐观，对生活充满希望，是她的尊重、理解、信任、友谊像雨露阳光，改变了查理。）四、拓展延伸，升华情感1我们从课文中感受到了浓浓的爱，现在我们大家来一起做一首现代诗。

3、五、作业布置一、我会照样子写词语。 彬彬有礼   恋恋不舍 _二、把下面的词语补充完整。 漂亮的（        ）    调 皮的  （        ）     快乐的 （        ）  高兴地（        ）  仔细地（        ）     羡慕地 （

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