闽教版小学信息技术四年级下-第1课《制作简单表格》教学设计.doc

1、闽教版小学信息技术四年级下-第1课制作简单表格教学设计.doc 学科 信息技术 四年级 课题 第 1 课 制作简单表格 1 课时 第 1 课 时 教学内容 制作简单表格 教学目标 重难点或关键 1、知道表格的组成要素,能用表格工具按钮和菜单插入简单表格。 2、知道在单元格中正确输入、修改数据。 3、能运用表格菜单自动调整单元格大小。 重点：在 word 文档中用工具按钮、菜单插入表格。 难点：运用表格菜单自动调整单元格大小。 教学具准备 word 2021 多媒体转播控制系统 教学流程 教与学的双边活动 一、导入新课： 1、ppt 出示"福州到宁德'的动车车次信息与列车表，让

2、学生观察。 2、提出问题： (1)同样是福州到宁德的动车车次信息，你觉得纯文字表示清楚呢，还是用表格罗列出的清楚呢？ (2)想一想生活中那些地方有用到表格？ 3、揭题：如何在 word 中制作表格呢？我们今天就来学习第一课制作简单表格。 4、出示本节课学习任务。 二、多种方法 插入表格 1、讲解：表格是由行和列组成的，横的称为行，竖的称为列，行与列相交的方格称为单元格。在单元格中可以输入数字、文字等内容。 2、演示用工具栏插入表格的方法制作三阶幻方： (1)打开 word，单击 word 常用工具栏中的"插入表格'按钮，弹出一张模拟表格。 (2)将鼠标指针移到模拟表格左上角的

3、单元格上，拖动鼠标在模拟表格中选取 3（行数）3（列数）的表格。 (3)松开鼠标左键，一张三行三列的表格被插入到文档中。 3、布置任务：自主学习书本 p2-5，小组讨论并动手尝试还有哪些插入简单表格的方法。 4、教师巡视学生完成情况，并进行指导。并请学生上讲台演示。 三、在单元格中 输入、修改字符 1、刚刚大家已经都绘制好 3 ´ 3 表格，那现在我们就要将 9 个单元格填满数字使其成为三阶幻方？。 2、出示三阶幻方，让学生了解三阶幻方。 3、布置任务：课件展示学习任务。 要求：小组学生合作学习，尝试完成以下任务。 （1）根据图 1-1 所示，完成三阶幻方的数字输入，然后用"

4、;三阶幻方 1'为文件名保存到作业磁盘。 （2）修改单元格中的数字，把图 1-1 中的数字改成图 1-7 的数字，并用"三阶幻方 1'为文件名另存到作业磁盘。 （3）小组讨论（课本 p3 试一试）： 在某单元格中输入数据后，按回车键，表格将发生哪些变化？ 如果在表格最后一行的行末按 tab 键，表格将发生哪些变化？ （4）把在学习过程中遇到的问题记录下来。 4、教师巡视，并进行指导。 （1）让学生说说在单元格中输入字符和修改字符的方法。 （2）让学生提出学习过程中遇到的问题，师生共同解决。 （3）请一位学生演示教材 p3"试一试'内容，让学生观察发生的变化。 四、调整单元格大小 1、过渡：大家发现没有，我们的三阶幻方的单元格那么长、那么宽，是不是很影响它的美观呢，要使表格像图 1-1 或图 1-7 一样美观，应该怎样调整呢？ 2、边讲解边演示： （1）鼠标左击表格任意单元格中空白处。 （2）打开"表格（a）'菜单，单击"自动调整（a）'选项子菜单中的"根据内容调整表格（f）'命令。 （3）将调整好的表格保存到作业磁盘中。 五、创新活动 1、布置操作练习，巡视指导。 （1）任选一种插入表格的方法，制作如图 1-3 的五阶幻方。 （2）完成 p6 创新活动：绘制表格