四年级下册语文一课一练16和我们一样享受春天人教新课标

1、四年级下册语文一课一练 16和 我们一样享受春天人教新课标b u s u zh 1 k ep inp ini p cn()蜥()幻)晰()幼)()的沙漠()的碎片第16课和我们一样享受春天同步练习看拼音写词语xi ?ng sh dux m y ix 1 y i y in y inq()绿()()二、组词。弋()()频(戈()()颁(三、填上适当的词语。()的大海()的课桌()的导弹()的春天四、解释下列词语。1) 巡 弋：(2) 不 速 之 客：3) 祈 盼五、写出下列词语的近义词。享受一一()究竟一一()梦幻一一()不速之客一一()六、写出下列词语的反义词。安宁一一()享受一一()不速之客一

2、()七、给下列多音字，注音并组词。为散弹八、缩句。1 .蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。2 .轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻3 .散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的 脚步。九、理解课文内容，按照要求完成下列题目。1 .本文是一首呼唤和平的诗，它以的视角，揭示了发出T O2 .“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享 受春天”是诗歌的最后一句话，表达了一种O诗中的省略号省略的是，这美好与希望用两个字概括就是十、课外阅读。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒 地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺 目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了， 金红一色，

3、热烈一片。时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的 边缘，兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下 沉，刚一挨到海面，又挺住了。它似乎借助了大 海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无 朋的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫 瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不 敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落 日颤动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以 一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水 波不惊的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。1 .写出下列词语的近义

4、词。缘故（） 依旧（）兴许（）2 .区别下列形近字并组词。溅（）顽（）眨（）浅（）玩（）泛（）3 .用“”画出AAB形式的叠词。参考答案一、看拼音写词语。享受蔚蓝巡弋不速之客蜥蜴频频茵茵祈盼解析：本题考查了课文中重点词语的书写。二、组词。巡弋蜥蜴梦幻频频戈壁清晰幼儿颁发解析：本题考查了形近字的组词，注意弋和 戈的区别，戈读ge ,弋读y i ,戈比弋多一 撇；蜥是虫字旁加分析的析，晰是日字旁加 分析的析；幼比幻多一撇；频是一个步字一 个页，颁是一个分字，一个页。三、填上适当的词语。蔚蓝金黄色平稳发射地雷明媚解析：本题考查了课文中词语的固定搭配的 掌握。四、解释下列词语。(1)巡弋：在海上巡逻。

5、(2)不速之客：指没有经过邀请而突然到来 的客人，指意想不到的客人。(3)祈盼：祈祷，盼望。解析：本题考查了课文中重点词语的解释。五、写出下列词语的近义词。享用毕竟梦境不招自来解析：享受的意思是在心里上或生活上得到 满足，要求和愿望得以实现，所以近义词是享用； 究竟是结果，原位的意思，所以近义词是毕竟； 梦幻的意思是梦中的幻境，所以近义词是梦境； 不速之客指没有经过邀请而突然到来的客人， 指意想不到的客人，所以近义词是不招自来。 六、写出下列词语的反义词。混乱 吃苦不辞而别解析：安宁的意思是确实如此，表示事实与 所说或所料相符，所以反义词是混乱；享受的意 思是是在心里上或生活上得到满足，要求和

6、愿望 得以实现，所以反义词是吃苦；不速之客指没有 经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人，所以反义词是不辞而别。七、给下列多音字，注音并组词。w自作为s?n散落tcn弹琴w百因为sm散步dm子弹解析：本题考查多音字的掌握与组词。八、缩句。1 .大海是乐园。2 .坦克和大炮打破了梦幻。3,碎片阻挡着脚步。解析：本题考查了对缩句的掌握。缩句就是把 句子中所有起修饰作用的词都去掉，剩下最简单 的主语、谓语和宾语。九、理解课文内容，按照要求完成下列题目。1. 一个孩子 战争给自然世界带来的种种不安宁发出对和平的呼唤。解析：本题考查了课文的理解和总结。2.强烈的祈盼，让饱受战争之苦 的孩子们回到 校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥 和省略的是美好、无限的希望和平。解析：本题考查了对课文最后一节的理解 十、课外阅读。1 .原因 依然 也许解析：缘故的意思是原故，原因，所以近义 词是原因；依旧的意思是依然想从前一样， 所以 近义词是依然；兴许的意思是也许，或许，所以 近义词是也许。2 .溅（溅出）顽（顽皮）眨（眨眼）浅（深浅）玩（玩具）泛（广泛）解析：本题考查了选文中形近字的区分。 注