图书馆及电子阅览室管理制度

1、目录中小学图书馆（室）规程（修订）馆长工作职责中小学图书馆（室）工作人员岗位职责图书馆设备管理制度图书馆安全工作职责采编室工作职责书刊借还制度学生阅览室制度教师资料（阅览）室制度书刊赔偿、剔除、注销制度外借室工作职责学生阅览室工作职责阅览室规则电子阅览室工作职责电子（音像）阅览室使用制度中小学图书馆（室）规程（修订）第一章总则第一条为加强中小学图书馆（室）（以下简称图书馆）规范化、科学化、现代化建设，为学校教 育教学服务，特制定本规程。第二条本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。第三条图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为

2、学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆的基本任务：贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内阅读，开展文献检索 与利用知识的教育活动； 培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促 进学生德、智、体、美等全面发展。第二章管理体制和人员第四条省级教育行政部门负责图书馆建设工作的规划和管理工作，指导教育技术装备机构做好图书馆建设的组织、协调、配备、使用、培训、评估等具体业务工作。图书馆实行校长领导下的馆长负责制。第五条图书馆负责人要具有图书馆专业知识。中学图书馆工作人员应具备大

3、专以上文化程度，小学图书馆工作人员应具备中专 （含高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能 和计算机操作技能。图书馆要设专职管理人员。图书馆工作人员编制在本校教职工编制总数 内合理确定。第六条图书馆专业人员实行专业技术职务聘任制。图书馆工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行。图书馆工作人员在调资晋级或评奖时，应与教学人员和教学辅助人员等同看待，并按国家规定享受相应的福利待遇。第三章管理与使用第七条图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料。有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物，将有保存价值的馆藏图书制作成电子文档。第八条图书资料的配备应以学生需求为主，

4、兼顾教师。图书馆的藏书，应当包括适合中小学 生阅读的各类图书和报刊， 供师生使用的工具书、 教学参考书、教育教学研究的理论书籍和 应用型的专业书籍。 图书馆藏书应做到结构合理，要按中小学图书馆（室）藏书分类比配备。第九条图书馆藏书量不得低于图书馆（室）藏书量的规定标准。各地可结合本地区中小学校特点和实际情况制定图书复本量标准及增新剔旧（剔除）原则。配备复本量应视学校规模而定。图书馆每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%第十条图书馆应建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。第十一条 图书应按中国图书馆图书分类法进行分类；期刊应按中国图书馆图书分类法 期刊分类表进行分类。第十二

5、条图书著录应符合国家规定的普通图书著录规则 标准；期刊著录应符合国家规定的连续出版物著录规则，计算机编目按中文图书机读目录格式进行。第十三条实行卡片目录的中学图书馆应设有书名目录和分类目录，条件好的图书馆可增设著者目录。小学图书馆要设书名目录。采用全开架借阅和半开架借阅方式的小学图书馆可不设书名目录。实行计算机管理的图书馆，计算机能够满足师生进行书目检索的，可废止卡片目录。第十四条图书馆应以全开架借阅和半开架借阅为主。要开展好外借、阅览、宣传推荐等服务工作，并发挥班级图书角、图书箱的作用。第十五条图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导， 并开展图书情报教育课、图书和

6、图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及 读书卫生知识等方面的指导。学校应开设阅读指导课并纳入教学计划，有条件的学校要开设电子阅览指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。第十六条各地要充分发挥图书馆的作用，鼓励图书馆对社会开放。经济欠发达地区，要重视和加强乡镇中心图书馆的建设，辐射周边学校，做到资源共享。第四章条件保障第十七条图书馆应配备书架、 阅览桌椅、出纳台、报刊台、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、 办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备，并有计划地配置复印、声像、文献保护、计算机（网络设备）、扫描议、刻录机、打印机等设备。图书馆要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览

7、室、教师阅览室。有条件的学校可按学科分类设置阅览室和电子阅览室、 电子资料室、多功能学术报告厅等。图书馆应逐步实行计算机管理。图书馆要重视和加强图书馆与校园网（城域网）的结合，实现网上电子图书资源共享。第十八条城市中小学图书馆建设标准应不低于现行城市普通中小学校校舍建设标准的规定，有条件的学校可建立独立的图书馆。电子阅览室生均使用面积不低于1.9平方米。农村中小学图书馆的规模由各地教育行政部门结合实际情况参照上述标准制定。图书馆应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。第十九条 图书馆建设应以政府投入为主。 各级教育行政部门每年应在教育经费中按一定比例 设立图书专项经费，各地教

8、育图书管理部门要做好统筹安排，组织实施。学校要多渠道筹措图书经费。提倡和鼓励社会和个人捐助图书馆建设。第五章附则第二十条 特殊教育学校图书馆的建设参照本规程执行，各地乡镇中小学图书中心的建设参照本规程高标准要求执行。第二H一条 本规程自2003年5月1日起施行，1991年8月29日发布的中小学图书馆（室） 规程同时废止。图书馆（室）藏书量完全中学高级中学初级中学小学1类2类1类2类1类2类1类2类人均藏书量（册数）（按在校学生数）4530503540253015报刊各类12010012010080606040工具书、教学参考书 种类25020025020018012012080附表二:中小学图

9、书馆（室）藏书分类比例表部 类分类比例五大部类22个基本部类小学中学第一大类A马列主义毛泽东思想1.5%2%第二大类B哲学、宗教1.5%2%第三大类C社会科学纵论64%54%政治法律E军事F经济G文化科学教育体育H语言文字I文学J艺术K历史地理第四大类N自然科学总论28%38%O数理科学和化学P天文学地球科学Q生物科学第五大类R医药卫生5%4%S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、劳动保护科学Z综合性图书馆长工作职责一、在分管校长、主任的领导下，负责全馆工作。处理日常业务和对外事务。二、组织全馆工作人员的业务学习及学术交流活动。三、主持馆务会议，遵照领导指示，参照学校工作意见确

10、定本馆任务，制订工作计划。四、每学期结束前，向领导书面汇报工作，提出下学期初步打算。五、不定期修订本馆各项规章制度，岗位职责，使之行之有效。六、根据上级拨款，学校财务预算，制定图书采购计划。七、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。八、负责申报图书及期刊的剔除、注销工作。中小学图书馆（室）工作人员岗位职责一、中小学图书馆（室）工作人员的主要职责是：贯彻国家的教育方针，执行上级有关图 书馆（室）的各项规定和任务，认真做好图书馆（室）的建设、管理和使用工作，使图书馆（室）更好地为学校教育、教学研究服务。二、图书馆（室）工作人员应树立全心全意为学生服务的思想，帮助师生了解图书馆所藏 的各种书刊资料，向师

11、生宣传并推荐书刊，指导学生阅读，组织形式多样的读书活动。三、图书采购人员职责根据本馆任务，藏书重点和经费情况制定采购计划，负责办理图书报刊的预订和采购工作，深入教研组、处室、借书处了解读者对所藏书目的意见，注意图书质量，制定适量的复 本，拒购劣质、内容不健康的图书，不断丰富藏书品种。四、图书分类编目人员职责负责图书验收、分类、编目等加工工作，力求做到分类明确，编目完整，著录规范。五、外借处、书库人员职责新书入库要及时验收、登记、办理接收手续，发现问题及时解决， 要及时将新书按分类号、种次号排列上架，不得错位，学生借书处每学期清理一次，教师书库每年进行一次全面 清点，办理剔旧、注销等工作， 经常

12、向读者推荐新书，对读者进行遵守借书制度和爱护图书 的宣传教育，严格执行借还制度，做好图书流动情况管理，及进修补图书，按规定做好图书赔偿手续，保持书库整洁，注意防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀和通风，严格危险品入室， 切实加强安全保卫工作。六、教师资料室人员职责负责收集、整理有关教学参考资料，及时编目、入册、上架、编辑资料目录索引，向教师推荐介绍有关资料，做好咨询服务、统计读者到馆率，按时装订报刊并妥善保管，如有丢失和损坏，须查明原因，办理赔偿手续，对缺期报刊应负责补齐，保持教学资料的完整、系 统、长期保存的教育杂志装订后要建帐、分类、著录、排架、保持室内整洁。七、阅览室人员职责对新到报刊及时验收、

13、编号、分类、上架，分架要整齐，每天整架一次。并做好读者到 馆率的统计，按时装订过期报刊，妥善保管，对无保存价值的报刊，每3一5年清理一次,保持室内整洁。图书馆设备管理制度一、全馆的仪器设备及低值易耗品，不论来源如何，都要统一登记造册、建帐，必须帐、 物、卡一致，合理使用，出入分帐管理，出入库手续完备。二、各室的设备由专人负责领取、管理、使用、保养。办公室每年检查清点一次，并写 出检查报告。馆内一切设备、物品不得私用、擅自移动、外借、调换，特殊需要时，须经学 校分管装备主任批准。三、图书馆内各种设备，每月进行一次除灰工作，做好防尘、防潮、防盗工作。四、图书馆主机房应保持整洁，未经专人许可，不得上

14、机操作、移动设备。外来移动设 备如U盘、移动硬盘不得上机使用，做好数据备份工作并拷贝到专用U盘，做好计算机防毒工作。图书馆安全工作职责一、不定期检查防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀等设施是否完好。二、保持楼道、大门及应急疏散通道的畅通。三、每天闭馆时必须检查门窗及设备电源等电器的关闭情况。四、经常检查“禁烟令”的执行情况。五、指导读者从图书防盗仪监测口进出。六、紧急情况立即疏散人员， 及时科学处置，并向教育局安全管理部门报告，查明原因。米编室工作职责一、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报 领导审批后实施。二、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。三、

15、对新增图书及时办理入库登记手续，加盖印章。四、图书分类使用中图法，著录以普通图书著录规则为标准，分类录入计算机 管理系统。五、对新书及时加工，投入流通。六、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介。书刊借还制度一、读者凭本人有效借书证借书。二、实行开架借阅的图书馆，请勿将本人书刊及物品带入书库。三、爱护书籍，不损坏书标、条形码。不在书上涂划、做习题，不撕页裁剪，如发现污损，按章赔偿。四、学生每人每次可借书 2-5册，教师可借10册，学生借期30天，教师借期180天。超期借阅需办续借手续（以一次为限）。逾期不还或不续借的应予处罚。五、学生休学、转学、毕业，教职工调离、退休必须归还所借

16、书刊。（仅供参考，各校应根据本校实际做适当修改）学生阅览室制度一、读者凭本人借书证进入本室阅览。二、读者自带物品请放在指定地点。本室内的书刊严禁携出室外。三、每次限借一本图书或杂志。阅完后仍放回原处。四、爱护书刊和室内设施，请勿污损。五、保持室内整洁、安静，文明阅览，注意公共卫生。六、阅览结束，请把椅子放回原处。教师资料（阅览）室制度一、资料室是全校教师备课或查阅资料的场所，不做他用。二、资料室书刊资料只供在室内查阅，原则上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但 需在指定期限内归还。三、严禁私自剪裁、夹带读物离室。四、资料用完后，请自觉放回原处。五、保持室内安静、整洁。书刊赔偿、剔除、注销制度一

17、、读者借阅本馆书刊过程中，书刊出现污损、撕剪、圈点、批注和遗失的必须赔偿。二、赔偿方法：1、以相同版本的新书赔偿，不得以其它图书抵充。2、以书刊原价的三倍赔偿。3、成套图书遗失其中一册，应按全套书原价赔偿，余下各卷不发给赔偿人。三、剔除范围：陈旧失去使用价值、复本过多、长期不流通、内容重复、内容低劣、残破无法修复、套 册不全的书刊。四、书刊注销：1、对剔除的书刊及时进行注销。2、图书馆打印注销图书目录，经校长审批后方可执行软件的清除已注销资料功能。（仅供参考，各校应根据本校实际做适当修改）外借室工作职责一、整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。二、负责书刊借还工作，督促读者按期归还图书

18、。三、对毕业、转学、长期病休学生及退休、调离的教师进行清书工作。四、指导读者利用计算机软件检索图书。五、修补破损图书，办理读者遗失图书的赔偿工作。六、设立新书展览架，积极推荐新书。学生阅览室工作职责一、严格执行本室规则，按时开放借阅。二、做好本室报纸、杂志的订购工作。三、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。四、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。五、定期整理和装订报刊，剪贴报纸为本校中心工作和教育教学服务。六、帮助学生查找资料、开展咨询工作，注意收集阅览效果。阅览室规则一、凡本校学生须持本人学生证或阅览证方可进入本室阅览。二、本室内的书刊严禁带至室外，学生自备书刊一般不得带入室内。三、读者必须爱护书刊， 借取时应当全面检查，如发现破损应及时向管理人员说明，阅 览中不得涂抹、折角、圈点、划线、眉批、撕剪，如发现损毁，按有关规定处理。四、自觉保持室内安静。看书时不得大声讲话， 走动应尽量轻声，严禁在室内闲谈逗笑。五、自觉保持室内整洁。不得随意挪动室内设备，注意公共卫生，严禁在室内吸烟、吃 零食、乱扔杂物、随地吐痰。六、自觉维护