如何关爱后进生

1、如何关爱后进生在同一个班级的学生间，学生的基础往往不尽相同，能力水平也参差 不齐。就如：五指，各有长短，使得每一个班级里都存在着少数后进生，这 也是一个无法逃避的问题。后进生是指思想品德和学习成绩停滞的学生,由于受遗传、环境、教育、自身主观能动性等因素的影响。他 们在身 心发展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异。转化 后进生，提高其对学习的兴趣，做为老师应如何正确对待后进生 ，帮助 他们转化 呢？我认为首先应了解以下成因 ：一、后进生的成因：后进生形成的家庭原因一一父母的不良言行。父母的言行举止直 接影响着孩子的健康成长。有的家长没有担负起教育子女的责任，不过问子女的思想和学习情况。有

2、的家长过分溺爱子女，对子女要求不 来，引导督促不力。有的家长以粗暴的教育方式对待 孩子，严重挫伤 了孩子的自尊心，导致孩子成为家长的对立面。有的家 庭父母离异， 学生得不到温暖的教育，给孩子造成巨大的心灵创伤。后进生形成的学校原因一一教师思想不力以及片面追求升学率 的影 响。有的教师教育方式简单、粗暴，对后进生冷眼相待。在这种冷漠态度下生活久了， 后进生便滋生自暴的心理。 还有的教师为了追 求升学 率，对优秀生呵护有加，对后进生置之不理，导致后进生在后 进的道路 上越滑越远。后进生的社会原因一一不良社会思潮的影响。当今改革开放的时代，人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识也在不断更新

3、，同时也不可避免地带来一些消极因素，使部分学生受到金钱至 上、享乐主义、读书不用等错误思潮的影响。偏离了健康成长的道路。二、如何关爱后进生： 爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”后进生一般在各方 面都比较差，缺点和毛病比较多，听到的经常 是批评，遇到的是不信 任和冷漠的眼光。那么做为教师如何帮助他们呢？如何如何帮助他们呢？如何关爱他们？我认为教师更需要强烈的事业心和责任感，用爱的春雨起滋润他们的心田。 关心和帮助后进生，就要用真诚的爱给他们创造良好的心理环境，使他们感受到自身的价值，感受到自己与别人是平等的，坚 定他 们学习的信心，让他们感受到是快乐的，感受到是有爱存在的， 我认为 可以

4、从以下几方面去做：（一）、要注意调动后进生的积极性。后进生一般都有比较严重的自卑情绪，与老师和同学在思想感情上、在课堂上都有较大的距离。老师必须在生活中热情的关心和耐心 帮助他们， 讲课要尽量让他们听懂， 并在适合的时候提出一些比较简单的问题，鼓励他们回答，并及时加以表扬，让他们体会到成功的喜悦，从中克服畏难情绪，提高对学习的兴趣。（二）多开展活动，增强学生的自信心。后进生学习、生活在集体环境里，他们必须融进班级体之中，同班 集体一起前进.。一个团结友爱、 奋发向上的班集体，既是后进生矫正 不 良道德品质的熔炉，又是后进生实现转化、走向进步的摇篮.。教师在教育和转化后进生中起主导作用 ，但一个

5、人的能量总是有限的，必须 树立 良好的班风，发挥集体的力量，使后进生身处一个团结友爱、融洽 和谐的 环境和氛围之中，增强学生的信心基础是个人成功的积累。因止匕,让后进生体验成功，教师要为后进生获得成功千方百计地创造条件帮助他们走出阴影，帮助他们获得成功，让他们感受到成功的喜悦，失败的痛苦，让 他们尝试到我很棒、我很自信 ，从中获得生活是多么的快 乐，多么的幸 福。让学生充分的相信自己是很棒的，充分的肯定自己的 能力，展现自我的能力，做一个成功的而又快乐的自我。（三）、寻找挖掘后进生的“闪光点”赏识后进生的优点。人人都有优点，如同人人都有缺点一样.。再好的学生都有缺点，再差的学生也 有缺点，在班

6、级多开展一些活动，以便给他们提供展示才 华的机会，这样 可以让后进生展现自己的闪光点，还可以受到别人的尊重。特别是后进 生，后进生难道受到表扬，一旦听到表扬，他们会非常珍 惜，注意多表扬 他们，有助于他们全面认识和评介自己，从而增强自信 心,鼓起上进的勇气。我觉得当一名老师必须知道每一个同学的优点和缺点，要寻找挖掘后进生的“闪光点”在那里，多赏识他们，鼓励他们，让他们在班级中快乐的 成长。（四）要注意发挥集体的作用来关心和帮助后进生。组成手拉手互帮互学小组，在学习、生活上关心帮助他们 ，在课堂 上，如果后进生答得出 色，老师就要带领全班同学给以热烈的掌声，这将会是后进生学习道路上的新起点。使他更有信心的学下去，让他从中体会到集体的快乐，爱的温暖。（五）关心帮助后进生，就要与家长密切配合我觉得后进生自己想要改变的时候 ，家长却不闻不问，这会打击学 生 的积极性。因此，要经常与家长保持联系，让家长与学校共同关注后进生 的转变。总之，让