学校社会家庭三结合工作总结

1、学校、社会、教育三结合教育工作活动总结上乐村镇史村完全小学我们知道，学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面 的教育力量的影响，其中学校教育、家庭教育、社会教育是实施德育教育 的三种基本形式，这三个任何一个方面失控，都有可能危害学生品质的健 康发展。因此，我校在做好本质工作的同时，积极地同社区、家庭取得全 方位的联系，充分做好与村委会、家庭的教育合作工作，具体做法总结如 下：一、学校教育，培养良好品质学校是学生学习生活的主要场所，因此，我们十分注意利用学校教育 环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。1、组织学生学习"小学生文明礼仪"。根据学生年龄特点，指导学

2、生 言行，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭 向社会延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公 德、在家讲孝顺，从小做个好公民。2、做好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，形成由值日 教师、值日队干、班级值日生组成的网络式的值日检查队伍， 严格执行检 查，及时总结、及时反馈教育。通过日常监督促进我校精神文明建设，有 效培养学生良好的行为习惯，在学校营造"学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境3、通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地 对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方

3、面的教育，帮助学生 了解和掌握更多的安全常识、健康知识，学习自护本领，提高安全防范意 识和自护自救能力。组织利用心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开 展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。4、开展评选“优秀标兵”活动，在升旗仪式中表扬学生，做同学的 榜样。同时，各班选拔优秀队员，轮流担任出旗手，让更多的队员在实际 活动中进一步增强爱国情感、产生民族自豪感和使命感。6、重视队会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育， 促进身心发展。7、全面铺开各种教育活动，让学生在活动中学会团结合作、互相欣 赏、互相包容。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、 社会

4、主义荣辱观的思想教育和中华民族传统美德教育。二、家校结合，促进品质发展家庭教育涉及到的内容极其广泛。 学校要管的，家长要管，学校不管 的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都 离不开家庭对他的教育。所以家庭教育的覆盖面很宽，正是因为家庭教育 具有这些特点，所以家校结合就显得更为重要。1、开展全面家访工作。为了得到广大家长的配合与支持，学校开展深入家访工作，充分发挥家校沟通作用。组织家长和学校共同研究学生中 存在的问题和交流教育孩子的经验； 并向家长宣传学校教育的要求、内容 和具体措施；建议家长协助学校开展好校外德育活动； 收集家长对学校教 育工作的意见和建议。2、定期进

5、行家长回访。家长回访对教师与家长之间密切的交流、对 教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作等都 起到了很大的作用。在家长会上，学校可以向家长提出德育方面的建议和 要求，通报学校开展的德育活动，听取家长的意见，请家长介绍教育子女 的经验，还可以全方位地展示学生在校的表现情况。 如学生在校学习生活 的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了 一个更深的了解。同时，通过家长之间的互相交流也让家长们学到了一些 优秀的教育孩子的方法。3、利用"校讯通"和家长进行通讯联络。我校部分学生家长外出务工， 给老师的家访带来了不便。因此，"

6、校讯通"使家校联系落实得更加具体、 有效。家长、学校可不受时间和地域的限制，随时沟通。学校能及时向家 长通报学生日常表现、学校重大活动、学校提出的要求和建议，家长也能 及时反馈学生思想状况，对学生出现的问题给予及时处理。4、让家长走进校园。通过家长开放日等活动让家长走进孩子的校园于无学校生活，这不仅促进了亲子关系，也更激发了学生学习和参与的兴趣, 形中渗透了情感教育，也使学校的相关工作达到了事半功倍的效果。 和家庭教育互相作用，互相影响。三、三位一体，落实品质教育学生平时不只是在学校里生活，他还在家庭、乡镇里生活，因此，对 学生的教育，仅仅依靠学校、家庭、村委会的任何一方是不够的。要

7、形成 教育合力，一定要三位一体，紧密配合。只有加强学校教育、家庭教育和 社会教育的融合，才能真正形成综合一致的整体性教育网络，营造学生健 康的成长环境。1、鼓励学生参与实践活动，锻炼能力。每学期末，学校都要给学生 发“告家长书"，除把本学期学生的品德、学习、体育等方面的情况向家长 一一告知，还鼓励学生将良好的行为规范带到生活中， 积极参加各项实践 活动、公益活动，学做并参与家务劳动。学校还要求各班在新学期开学时 对学生的假期生活进行总结，表扬好人好事。2、组织学生参加村委会活动，培养能力。我校经常组织学生参加实 践各类活动，如文艺表演、小记者采风等。学生受教育的范围更大了。同 时，也为村委会进一步了解学校工作，主动担负起社会责任打下了良好基 础。3、联系村委会、家长，合力推动教育。对于村委会及时反馈的学生 校外情况，学校及时教育并联系家长，形成三位一体的教育网络。同时， 整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教 育、社会教育、家庭教育相互衔接。这学期我校与村委会、家长配合，开 展了"拥抱大自然，禁止火烧"的环保教育主题活动，让学生从自我、家庭 做起，还我们一片蓝天。我校