初中化学推断题的解法与题型

1、初中化学推断题的解法及题型化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。推断题的命题水平高，试题的灵活度也大。一、解题步骤1. 审题 认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。2. 分析抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。3. 解答 根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。4. 检验得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，假设完全符合，那么说明答案正确。假设出现不符，那么说明答案有误，需要另行

2、思考，推出正确答案。 推断题常用的突破口1. 以物质特征颜色为突破口：1固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4黑色；Cu、Fe2O3红色；Cu2(OH)2CO3绿色；CuSO45H2O蓝色。2溶液颜色：CuCl2、CuSO4蓝色；FeCl2、FeSO4浅绿色；FeCl3、Fe2(SO4)3黄色。3火焰颜色：S在O2中燃烧蓝紫色；S、H2在空气中燃烧浅蓝色；CO、CH4在空气中燃烧蓝色。4沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3白色；Cu(OH)2蓝色；Fe(OH)3红褐色。2. 以物质特征反响条件为突破口： 点燃有O2参加的反响：通电电解H2O；催化剂KClO3分解制O

3、2；高温CaCO3分解；C、CO复原CuO、Fe2O3；加热KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2复原CuO、Fe2O3。3. 以物质特征反响为突破口：1分解生成两种或3种物质的反响2单质A化合物B单质C化合物D3单质A化合物B化合物C化合物D4化合物A化合物B化合物C化合物D化合物E5三角关系CaOCaCO3Ca(OH)25. 以物质特征反响现象为突破口： 1能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。2能使黑色CuO变红或红色Fe2O3变黑的气体是H2或CO，固体是C。3能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2；能使

4、带火星的木条复燃的气体是O2。4能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。5在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。6在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。7不能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。6. 以元素或物质之最为突破口： 1地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。2人体中含量最多的元素是O。3空气中含量最多的元素是N。4形成化合物最多的元素是C。5相对分子质量最小，密度最小的气体是H2。6相对分子质量最小的氧化物是H2O。7自然界中硬度最大的物质是金刚石。8最简单的有机物是CH4。9最常用的溶剂是H2O。10人体中含量最多

5、的物质是H2O。二、题型及例析1. 元素推断题： 解答此类题的方法是先理清题目中给出的各种信息之间的关系，找出突破口，逐一推断出来。 例1. 某元素的原子结构示意图如右图所示：该元素原子核内有 个质子，最外层上有 个电子，该元素的元素符号是 。2. 常见物质的推断题： 此类题给出常见物质的特征或特殊性质、特殊反响等。综合能力要求高，但初中涉及的物质种类不多且很典型。根据题给信息，寻找突破口，顺藤摸瓜，可较顺利地推断出来。 例2. 现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：   &

6、#160; 1试推测以下物质的化学式：B_，D_，F_。    2写出CA转化的化学方程式：_。3. 实验推断题： 此类题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的根底知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力。解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断。 例3. 现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A，进行如下实验并得到相应结果：试答复以下问题：1无色气体D的化学式为_  ，白色沉淀E的化学式为_ ，钡盐B的化学式为_。2原混合物中含有的三种易溶

7、于水的钠盐的化学式分别为_ 、_ 、_ 。4. 混合物组成的推断题： 此类题一般难度较大，涉及的知识面比拟广。分析这类题目时，头脑要冷静，不要把问题想得太复杂，否那么将陷在题目设计的迷宫中。 例4.有一包粉末，可能含有碳酸钙、硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。以下是某同学进行实验并观察到的现象：取少量粉末放入试管中，加水、振荡、静置后，试管中有白色沉淀和无色溶液；再向试管中滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有局部溶解。由此推断，该包粉末的可能组成是：1_；2_；3_。 三、常见题型：1、描述式推断题 2、表格式推断题 3、框图式推断题 4、连线式推断题 四.

8、中考应用： 泸州市二OO五年初中毕业考试暨高中阶段学校执行统一考试理科综合试卷B卷、填空题(此题包括4个小题，每空1分，共9分)2有反响：A(溶液) +BaCl2(溶液) B(溶液) +C(白色沉淀)，A、B是初中化学实验室里常用的两种酸。那么：A是 B是 C是 (写化学式)。泸州市二OO六年初中毕业考试暨高中阶段学校执行统一考试理科综合试卷II卷 非选择题共50分四、(本大题包括3个小题，每空1分，共10分)16某元素的原子结构示意图如右图所示：该元素原子核内有 个质子，最外层上有 个电子，该元素的元素符号是 。B卷六、(本大题包括2个小题，每空1分，共8分)20某实验室有两个标签被损坏的试

9、剂瓶，其中一个盛装黑色固体粉末的A瓶其标签完全损毁，而另一个盛装无色液体的B瓶其标签局部损毁，剩余标签上有H2字样(如右图所示)。该校研究性学习小组的同学为了确定两个试剂瓶盛装的各是什么物质，进行了如下实验探究：(1)查阅资料：实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。(2)发现问题：当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡。(3)提出假设：黑色粉末可能是铁粉或MnO2，那么无色溶液可能是 或 。(4)设计实验：取A瓶中的黑色粉末适量装入试管中，再加人足量B瓶中的无色溶液，并塞上带导气管的单孔橡皮塞，反响产生气泡。用排水法收集一试管气体，要想确定这种气体，可以用 方法

10、进行检验。(只答复一种情况即可)(5)实验现象：检验气体时观察到的现象是 。(只答复一种即可)(6)实验结论：收集到的气体是 或 ，说明假设成立。泸州市二OO七年初中毕业考试暨高中阶段学校执行统一考试理科综合试卷B卷六、本大题包括2个小题，共8分18有A、B、C、D四种物质，A为钠盐，B为氯化物，C为钾盐，D为氢氧化钡。经以下实验操作，其结果分别是：A、B的溶液混合，无沉淀或气体产生；B、D的溶液混合，出现蓝色沉淀；A、D的溶液混合，出现白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；C、D的溶液混合，出现白色沉淀，该沉淀溶于稀盐酸并产生气体。试推断：A为 ，B为 ，C为 ，D为 。泸州市二OO八年初中毕业考试

11、暨高中阶段学校执行统一考试理科综合试卷B卷16AD都是初中化学中的常见物质，纯洁的A在常温下为无色、无味液体，B、C分别为气态单质，它们有如下图的转化关系反响条件、其他反响物及产物均已略去。答复以下问题：1写出以下物质的化学式：A ；B ；2写出“AB+C的化学方程式 泸州市二OO九年初中毕业考试暨高中阶段学校执行统一考试理科综合试卷A卷五、此题包括3个小题，方程式书写每空2分，其余每空1分，共12分14向盐酸溶液中滴加硝酸银溶液有白色沉淀产生，白色沉淀的名称是 ，反响的化学方程式为 。B卷四、此题包括3个小题，每空1分，共10分13在化学反响A+B=C+D中： 1假设高温下B是CO，C量Fe

12、，D是CO2，那么A是 填化学式； 2假设A、B、C分别为酸、碱、盐时，D应是 填化学式； 3假设A、B、C都是可溶于水的盐，D应是 用适当的文字填写。14三支试管中分别盛有CuSO4溶液、NaOH溶液和NaCl溶液，为鉴别它们，可先观察，呈 色的为CuSO4溶液；向另外两支试管中分别参加少量的酚酞试液，呈 色的为NaOH溶液，无颜色变化的为NaCl溶液。假设不用任何试剂，那么 填“能或“不能将上述三种溶液鉴别开来。六、此题包括2个小题，每空1分，共8分18某混和气体，可能含有N2、O2、CO2、H2O(蒸汽)中的一种或几种，将该气体依次通过：无水CuSO4 澄清石灰水 灼热铜网，观察到的现象

13、是： 无水CuSO4不变色， 澄清石灰水变浑浊 灼热铜网由红色变为黑色。试判断该混和气体中一定含有 ，一定不含有 。填化学式泸州市二O一O年初中毕业考试暨高中阶段学校执行统一考试理科综合试卷B卷七、(本大题包括2个小题 ,每空1分，共8分)23.有A、B、C、D四种物质，其中D是氧化物，它们在一定条件下有如下的转化关系：A CaO+B ；B+CA+H2O ；D(气体)+ O2 B试确定C物质是 ；D物质是 (填化学式)。24. 某学习小组同学对实验室一包固体的成分进行分析，该固体肯定含有硫酸钾，另外可能含有氯化钡、碳酸氢钠、硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种。他们对固体进行如下实验探究，请根据所给实验现象完成下表。对于能确定的物质在相应位置填写化学式，暂不能确定的物质在相应位置填写“无1取该固体混合物于试管中轻微加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。肯定存在的物质肯定不存在的物质理由用化学方程式答复碳酸氢钠无2取该固体混合物溶于水，有白色沉淀生成，过滤，得无色溶液。肯定存在的物质肯定不存在的物质理由用化学方程式答复硫酸铜硫酸铜溶液为蓝色3取白色沉淀参加稀盐酸，沉淀全部溶解并放出气体。肯定存在的物质肯定不存在的