致家长的一封信——关于落实教育部“五项管理”工作的倡议书

1、致家长的一封信一一关于落实教育部“五项管理”工作的倡议书亲爱的家长朋友：您好！为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）的相关要求，结合我校实际，现将南师附小关于落实“五项管理”工作致家长的一封信推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。一、手机管理为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，让学生在学校专心学习，身心健康发展,我校制定了学生手机带入校园申请制度并及时告知家长，明确手机保管装置，设立手机保管责任人，建立班主任、任课教师沟通热线，校

2、内公用电话设在门卫处。学校通过国旗下讲话、主题队会课开展合理使用手机的教育、引导。特向您提出以下建议：1. 孩子不带手机进入校园。上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。2. 如确有将手机带入校园需求，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任放置在手机保管处，放学后领取。3. 家长榜样引领。尽量不在孩子面前玩手机，切忌沉溺于手机和网络，以身作则,言传身教。二、睡眠管理充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。学校建立学生睡眠状况监测机制，统筹安排作息时间，要求教师统筹各学科书面作业量，加强科学睡眠宣传教育。特向您提出以下建议：1. 引导孩子制订合理作息表，

3、促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝，确保10小时以上的睡眠时间。2. 尽可能为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。3. 如孩子因特殊情况不能在就寝时间前完成作业，请向任课教师说明情况，延时完成，确保睡眠时间。三、读物管理学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，通过开放阅览室、设立班级图书角，搭建“阅读银行”平台、开展主题阅读等，提高孩子阅读兴趣，培养良好阅读习惯。此外，学校严管图书采购，强化督导监管，确保图书馆读物质量。禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。特向您提出如下倡议：1. 鼓励孩子积极

4、参加班级、学校举行的各项读书活动，与书为友，以书会友。2. 营造书香家庭氛围。多带孩子去书店、图书馆，和孩子一起阅读分享，培养孩子爱读书、读好书的好习惯。四、作业管理学校积极贯彻落实上级部门关于加强作业管理的指示精神，控制作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天控制在1小时以内；提高质量，教师团队集体研讨设计符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业、分层性作业，杜绝机械性、重复性作业。特向您提出如下倡议：1. 引导孩子制定居家学习计划，培养独立做作业和按时做作业的习惯。2. 不随意给孩子布置课外作业，不过量给孩子报兴趣班，不增加孩子身体和心理负担。3. 如孩子在完成作

5、业上有特殊需求或特殊情况，请您及时与任课老师沟通。五、体质管理学校严格按照国家课程设置标准，开齐开足体育与健康课程，落实大课间制度，每天统一安排大课间体育活动，确保每天锻炼一小时，每学期举办校园运动会及各项艺体活动，丰富校园文化生活，增强学生体质。认真做好国家学生体质健康达标测试，指导学生科学用眼，及时纠正学生不良读写姿势。特向您提出如下倡议：1. 引导孩子积极参加体育锻炼，增强体质，磨炼意志。开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。鼓励孩子在体育锻炼活动中克服困难，同时也注意量力而行，加强自身安全保护。2. 家长注重儿童动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时告知学校。如有既往病史或当前身体不适的，家长要向