护理临床教学学习教案

1、会计学1护理护理(hl)临床教学临床教学第一页，共47页。第1页/共46页第二页，共47页。第2页/共46页第三页，共47页。第3页/共46页第四页，共47页。？第4页/共46页第五页，共47页。第5页/共46页第六页，共47页。第6页/共46页第七页，共47页。第7页/共46页第八页，共47页。第8页/共46页第九页，共47页。第9页/共46页第十页，共47页。第10页/共46页第十一页，共47页。第11页/共46页第十二页，共47页。第12页/共46页第十三页，共47页。第13页/共46页第十四页，共47页。第14页/共46页第十五页，共47页。第15页/共46页第十六页，共47页。第16

2、页/共46页第十七页，共47页。第17页/共46页第十八页，共47页。护理(hl)临床教学的总目标l将护士学生培养成合格(hg)的护理专业人才。第18页/共46页第十九页，共47页。第19页/共46页第二十页，共47页。第20页/共46页第二十一页，共47页。第21页/共46页第二十二页，共47页。自然环境(z rn hun jn)人文环境第22页/共46页第二十三页，共47页。临床教师(jiosh)有助于学习行为愿意(yun y)解释并回答学生的问题关心并尊重(znzhng)学生鼓励并表扬学生具有幽默感声音、语调愉快学生需要时会出现在学生身边对学生进行指导的量适当表现出自信并信任学生指出学生

3、的进步第23页/共46页第二十四页，共47页。使学生(xu sheng)有威胁感嘲笑(choxio)讽刺学生行为傲慢。轻视学生。在其他人面前纠正学生的错误。学生对学习目标不感兴趣学生的生物节律对学习影响第24页/共46页第二十五页，共47页。第25页/共46页第二十六页，共47页。第26页/共46页第二十七页，共47页。第27页/共46页第二十八页，共47页。第28页/共46页第二十九页，共47页。第29页/共46页第三十页，共47页。第30页/共46页第三十一页，共47页。第31页/共46页第三十二页，共47页。第32页/共46页第三十三页，共47页。第33页/共46页第三十四页，共47页。

4、第34页/共46页第三十五页，共47页。第35页/共46页第三十六页，共47页。v 计划计划v 1、带教计划要清楚，有条理，可操作性、带教计划要清楚，有条理，可操作性v 2、规定每周主要完成的带教内容来制定、规定每周主要完成的带教内容来制定v 3、根据护生的实习大纲、根据护生的实习大纲(dgng)结合本科室的专科特色来结合本科室的专科特色来制定理论知识及操作技能教学步骤。制定理论知识及操作技能教学步骤。v 总结总结v 总结一年来的教学过程与经验，提出需要持续改进的问题。总结一年来的教学过程与经验，提出需要持续改进的问题。第36页/共46页第三十七页，共47页。时间理论操作讲课第一周了解急诊范围

5、、分诊依据。掌握常用急救药品的剂量及用法。洗手铺床护理安全管理制度第二周能简述有机磷中毒、安眠药中毒、CO中毒的临床表现、能掌握它们的基本理论及护理要点。肌肉注射静脉注射有机磷农药中毒的救治第三周能简述休克的临床表现，掌握休克的基本理论及休克病人的急救流程和护理要点。心电图皮试液的配置过敏性休克的急救处理第四周了解抢救及常用仪器的基本性能及日常养护。掌握心肺复苏术的基本理论及基本技能。洗胃术心肺复苏术常用及抢救仪器的使用及保养第37页/共46页第三十八页，共47页。第38页/共46页第三十九页，共47页。第39页/共46页第四十页，共47页。第40页/共46页第四十一页，共47页。第41页/共46页第四十二页，共47页。第42页/共46页第四十三页，共47页。第43页/共46页第四十四页，共47页。第44页/共46页第四十五页，共47页。谢谢(xi xie)第45页/共46页第四十六页，共47页。NoImage内容(nirng)总结会计学。3. 教学理论和护理教学的要求发生了改变。第1页/共46页。一般是一个教师带一个或几个学生，学生在每天。对学生进行评价及遇到表现差的学生。实行护理部-病区护士长- 带教老师，的临床带教管理体系。实习时间(shjin)一般为4周时，实习时间(shjin)基本