《诗经二首》练习题及参考答案(1)

1、诗经二首练习题及参考答案一、文学常识1、诗经是我国第一部 诗歌总集 。共收录从 西周初年 到 春秋中叶 的诗歌 305 首，先秦称为诗 ，或取其整数称 诗三百 。西汉时被尊为儒家经典，称 诗经 ，并 沿用至今。这些诗当初都是配乐而歌的歌词，保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式， 但在长期的流传中，乐谱和舞蹈失传，就只剩下诗歌了。2、诗经在内容上分为 风 、 雅 、 颂 三个部分。其中“ 风 ”包括了十五个地 方的民歌，又叫“ 十五国风 ”或“国风”， 它的意思是土风、风谣，有 160 篇，是诗 经中的核心内容。 “ 雅 ”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布 局又分“ 大雅

2、”、“ 小雅 ”，有诗 105 篇，其中大雅 31 篇，小雅 74 篇。“ 颂 ” 是祭祀乐歌，分“周颂” 31 篇、“鲁颂”4 篇、“商颂”5 篇，共 40 篇。是“五经”之一。 诗经距今已有 2500 多年的历史。3、诗经题材广泛，普遍运用 赋 、 比 、 兴 的表现手法，所谓 赋 ，就 是直陈其事； 比 就是比喻，打比方； 兴 是起兴，就是借助其他事物作为诗歌的开 头以引起所咏的内容。语言朴实优美，以 四言 为主，兼有杂言，音律和谐悦耳，其 中不少篇章采用 “重章叠句” 的艺术形式。4、后人常把“ 离骚 ”和诗经 的“ 国风 ”并称为 “风骚”。5、四书包括： 论语 、 孟子 、 大学

3、、 中庸 。6、五经包括： 易经 、 诗经 、 尚书 、 礼仪 、 春秋 。7、六经 是春秋时期孔子教授和编译的六类科目的教科书， 这六本教科书在孔子晚年成型， 在弟子的不断传播中被强化， 最后在汉代被称为汉代“六艺”， 包括诗经 、尚书 、礼 仪 、 乐经 、 易经 、 春秋 。孔子所教授的“六艺”与周朝教授的传统“六 艺”（礼、乐、射、御、书、数）相比，其文化课内容和外延显然丰富多了，应该算是一种 创新。从此，这“六经”就成为儒家的必读书目。风 、 雅 、 颂 、 赋“匪”通“非” ， 不是 。于”通“吁” ，感叹词。“说”通“脱” ，脱身。泮”通“畔” ， 边界。8、诗经的“六义”包括：

4、 二、氓的知识点积累（一）、通假字1、匪（fi ）来贸丝2、于 （ x） 嗟鸠兮，无食桑葚。3、士之耽兮，犹可脱 （tu ）也。4、淇则有岸，隰则有泮。（二）、字音 氓 （méng）之蚩蚩 （ch），抱布贸丝。 将（qi ng）子无怒，秋以为期。乘（chéng） 彼 垝 （gu）垣（yuán），以望复关。 既见复关，载 （zài ）笑载言。尔卜 （b）尔筮（shì），体无咎 （ji ù）言。 自我徂 （cú）尔，三岁食贫。淇（qí）水汤汤（shng），渐（ji n）车帷（wéi ）裳（ ch á

5、ng）。夙（sù）兴夜寐 （mèi ），靡 （ m）有朝矣。 兄弟不知，咥 （xì）其笑矣。淇则有岸，隰 （xí）则有泮 （ pàn）。（三）、古今异义词：1、送子涉淇，至于顿丘。子古代对男子的尊称；今指儿子。 至于古义：到，到达；今义：表示达到某种程度； 表示另提一事。2、三岁食贫三岁古义：多年； 今义：三岁的年龄3、秋以为期以为古义：两个词，把当作今义：一个词，认为。4、总角之宴宴古义：快乐；今义：宴会。（四）、一词多义1、以A、秋以为期（以：介词，把。以为：把. 当做。B、乘彼垝垣，以（连词，表示目的，来）望复关C、以（介词，用）尔车来，

6、以（介词，把）我贿迁2、言A、助词 言既遂矣言：句首助词。静言思之言：句中助词。B、名词，言辞，说法。体无咎言C、动词，说。言笑宴宴载笑载言3、之A、之：主谓间结构助词，取消句子独立性。氓之蚩蚩 桑之未落士之耽兮女之耽兮桑之落矣B、助词，的。总角之宴三、采薇知识点积累（一） 注意以下字的读音岁亦莫（mù）止猃狁（xi n yn ） 之故王事 靡 盬 (g )我 行 不 来 （l ài）(kuí)雨（y ù ） 雪霏霏小人所腓（f éi）C、代词，代那件事，指自己不幸的遭遇。（ 或释为：助词，无义。 ）静言思之4、其A、其：它的。其叶沃若B、助词

7、，无义。咥其笑矣C、代词，你。不思其反载（z ài） 饥载渴四牡騤騤象弭（m） 鱼服靡室靡（ m）家不遑（ huáng）启居（ 二 ） 掌握以下重点词语1、通假字（ 1）岁亦莫止 （)（ 2）彼尔维何 （)（ 3）维常之华 （)（ 4）猃 狁孔棘 （)2、词类活用 今我来思，雨雪霏霏（雨，动词，雨雪犹“落雪”。 ）象弭鱼服 （ 象，用象骨装饰。鱼，用鲨鱼皮制作。名词作状语 ）3、重点词语，注意其中古今异义的词（ 1）不遑启居（启，古意是跪，今意指开启；居，古意指安坐，今意指居住。）（2）君子所依，小人所腓（君子，文中指主帅，今指有品德的人；小人，文中指士卒，今 指品行差的人

8、。 ）（ 3）彼路斯何 （路，高大的战车，将帅作战时用的车。今指道路。 ）（4）薇亦作止（作，指薇菜冒出地面）（5）岁亦莫止（止，句尾语气词）（6）靡使归聘（使，指使，委托。聘，问）（ 7）载饥载渴（载，动词或形容词词头，可译为“且”“又”。）（8）岁亦阳止（阳，指阴历十月）（ 9）忧心孔疚，我行不来（孔，很。疚，痛苦。来，回家。）（10）彼路斯何（斯，语气词，无实义）四、练习检测（一）选择题1下列各组词语中加点的字的注音，全都正确的一项是( )A、愆期(qi n) 垝垣 (hu án)孔疚 (ji ù)尔卜 尔筮 （sh ì）熏陶 渐染(ji n)B、涉淇(q

9、í) 夙兴夜 寐 (s ù)咎言 (ji )自我徂 尔(c ù)匪夷所思 （f i）C、 不 遑 (hu án)象 弭 (m)归 聘 (p ìn)雨雪霏霏(y ù)风靡一时 （mí）D、桑葚(sh èn)棠棣(d ì)嗟叹 (ji )咥其笑矣(di )载歌载舞 （z à i）【解析】A项“垣”应读 yuán；B 项“咎”应读 jiù，“徂”应读 cú；D 项“咥”应读 xì【答案】C2下面各句不含通假字的一项是 （ ）曰归曰归，岁亦莫止 不见复关，泣涕涟涟

10、 淇则有岸，隰则有 泮彼尔维何，维常之华 匪来贸丝，来即我谋 昔我往矣，杨柳依依于嗟鸠兮，无食桑葚 AB【解析】 “莫”通“暮”； “于”通“吁”；“说”通“脱”。女之耽兮，不可说也C“泮”通“畔”；答案】(D“尔” B通“”；“匪”通“非”；3下面各句中加点的词古今意义相同的一项是 A送子涉淇，至于顿丘 C不见复关，泣涕涟涟【解析】B昔我往矣，杨柳依依 D今我来思，雨雪霏霏 A 项古义：到，到达。今义，表示达到某种程度；引出另一个话题。眼泪；今义：鼻涕。 D 项今义：名词，雨和雪。古义：下雪，“雨”为动词。 4下列各句中不是宾语前置的句子是 ( )A何以知之B何陋之有C彼路斯何？君子之车怒，

11、秋以为期 【解析】C 项古义： 答案】D将子无C 句属于正常语序，无宾语前置现象。 【答案】 ( ) 内心痛苦的样子5下列加点词的解释，错误的一项是A忧心孔疚， 我行不来 语气词，无实义C匪来贸丝，来即我谋 贰其行 爽：过错 【解析】 “孔”意为“很”。 【 6下列句子中无活用现象的一句是 A士也罔极，二三其德 思，雨雪霏霏C言既遂矣，至于暴矣 戒，犭严狁孔棘 【解析】 A 项“二三”数词活用为动词； 语。【答案】 C 7对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是 尔卜尔筮，体无咎言及尔偕老，孔：即：答案】(B项“雨”老使我怨B彼路斯何？君子之车名词活用为动词；斯：D女也不爽，士B今我来D岂

12、不日D项“日”名词作状彼尔维何，维常之华彼竭我盈，A两个“尔”相同，两个“彼”相同 “彼”相同 C两个“尔”相同，两个“彼”不同 “彼”不同【解析】 两个“尔”都是代词， 代指 代词，指“对方、他们”。 【答案】 8比较下面两组句子中加点词语的意思， 自我徂尔，三岁食贫士也罔极，二 兴夜寐，靡有朝矣故克之“你”C 判断正确的一项是三 其德。 第一个彼”B两个“尔”不同，两个D两个“尔”不同，两个， 代词，指“那”； 第二个“彼”，( )三岁为妇，靡室劳矣夙A与意思相同，与意思也相同。B与意思相同，与意思不同。D与意思不同，与意思也C与意思不同，与意思相同。 不同。【解析】 句的“三”是虚指，“

13、三岁”是多年；句的“三”是实指，“二三”意为反 复无常，感情不专一。两句的“靡”意思都是“无，没有”。 【答案】 C 9下列有关文学常识的叙述，错误的一项是 ( ) A诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B诗经中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共有15 国风， 160篇，大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共 105 篇，大多为 周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共 40 篇。C诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305 篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。D诗经

14、中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。 【解析】 诗经以四言为主，兼有杂言。 【答案】 D 10下列句中加点成语，使用正确的一项是( )A在这次比赛中，我们的球队就要获胜了，大批的球迷在周围高声呐喊，信誓旦旦 。 B大街上，商场里，到处是游玩、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 C多年来，他夙兴夜寐，经过艰苦的努力，终于完成了这项任务。 D在课堂上，同学们对这个问题展开了激烈的讨论，发言者各抒己见，二三其德 。 【解析】 A 项信誓旦旦：指誓言说得极为真诚可信，用在句中不合语境。B 项不绝如缕：比喻声音细微或形势危急，这与句中写熙熙攘攘的游玩、购物的人不一致。D 项二三其德：指三心二意。二、

15、填空题1. 写女子在无奈下与男子约定婚期、初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句 子是：将子无怒，秋以为期。2. 运用比兴手法，用动物比喻劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。 3. 写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景、与“青梅竹马”意境相仿的一句的是：总角 之宴，言笑晏晏。4. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。5. 写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。 6表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是： 反是不思，亦已焉哉！ ”7. 以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边

16、的句子是：淇则有岸，隰则有泮。 8. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句 是： 女也不爽，士贰其行9. 写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子：不见复关，泣涕涟涟； 既见复关，载笑载言。10. 在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽、年轻貌美或用桑叶茂盛比喻男子情意 深厚的句子是：桑之未落，其叶沃若；以桑叶的枯黄凋落喻指女子年华逝去、容颜憔悴和被，再加上当时的社会环境特弃的一句是：桑之落矣，其黄而陨。我们常说“性格决定命运” 点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。三、阅读鉴赏 （一）诗经卫风氓节选 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝

17、，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。1、 解说诗歌中反复出现的“复关”这个词的含义。 答：参考答案： ?复关 ?指代住在复关的男子，这是用与人物相关的事物代人，用的是借代， 使语言含蓄而有变化。诗歌中多次出现?复关 ?这个词，是要表现女子对男子的强烈思念以及对婚事的 期待与 憧 憬，用 的是反复，反复的运 用，使女子 思想感 情得到强 调。2、在本章诗歌中，为什么要刻画女主人公一会儿“泣涕涟涟”，一会儿又“载笑载言”？ 这样的刻画对全诗来说有什么作用？ 答

18、：表现女主人公在恋爱阶段真心切地、热切地爱恋着她的心上人，为后来女主人公被抛弃 时的悲伤心理做铺垫。（二）阅读下面诗歌，完成 3 4 题。采 薇 （诗经 小雅） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我衷。注释依依：柳条柔弱随风不定之貌。霏霏：雪飞貌。3对这首诗词句的解说不恰当的是（B ）A“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。B“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。 （提示：“霏霏”是形容雪下得很大）C“行道迟迟”

19、的意思是慢慢地在路上走。D“今我来思”一句中的“思”是语助词。4对这首诗的分析，不恰当的一项是（A ）A这首诗运用了起兴的手法。 （提示：这首诗没有运用起兴的手法） B前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心 的伤悲。C这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦 况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了诗经 “哀而不伤”的特点。（三）阅读诗经·伐檀一诗，回答57 题。坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾

20、三百廛兮？不狩不猎， 胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮。坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎， 胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮。坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎， 胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮。5本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。A重复“伐檀” 、“伐辐”、“伐轮”，意在表现 奴隶们劳动的辛苦 。B重复“县貆” 、“县特”、“县鹑”，意在表现 奴隶主的不劳而获 _ _ 。C重复“不素餐” 、“不素食”、“不素飧”，意在表现 _对奴隶主不劳而获的讽刺6诗经中最常用的表现手法有“赋”句不同的是（ C ）（提示：其余为“兴”A桑之落矣，其黄而陨C自牧归荑，洵且美异7对本诗理解有误的一项是（C ）、“比”、“兴”，下列诗句的表现手法与其他三，C是“赋”）B河水清且涟猗D桑之未落，其叶沃若A这首诗反映了诗经 “饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。B这首诗每段的三四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。C这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等