012800_02农村电气技术专业《电子技术基础与技能》课程考试大纲

1、2016年江苏省中等职业学校学业水平考试农村电气技术专业电子技术基础与技能课程考试大纲 一、命题的指导思想江苏省中等职业学校电子技术基础与技能课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)(苏教职201436号)、关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知(苏教职20157号)要求，以电子技术基础与技能课程标准为依据，以电子技术基础与技能课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对电子技术基础与技能课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。命

2、题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。二、考试内容及要求（一）考试范围本课程的考试范围，包括八个教学单元，具体如下表所示。序号教学单元1二极管及其应用2三极管及放大电路基础3常用放大器4直流稳压电源5数字电路基础6组合逻辑电路7集成触发器8时序逻辑电路（二）考试能力要求1.了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、会识别、会识读、知道。2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：理解、熟悉、能区分。

3、3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、能判别元器件好坏、会选择元器件参数、会估算电路参数、会分析电路、会设计电路。（三）考试的具体内容和要求单元1：二极管及其应用考试内容考试要求说明二极管的基本知识A了解二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性以及主要参数。特殊二极管A了解硅稳压管、发光二极管、光电二极管等特殊二极管的外形特征、功能和实际应用。二极管的检测C能用万用表判别二极管的极性和好坏。整流电路的作用与组成A了解整流电路的作用，能从实际电原理图中识读整流电路。整流电路的工作原理A/C了解整流电路的工作原理，会合理选

4、择整流电路元件的参数。滤波电路的作用与组成A了解滤波电路的作用，能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路的电原理图。滤波电路的工作原理A/C了解滤波电路的工作原理，会估算电容滤波电路的输出电压。单元2：三极管及放大电路基础考试内容考试要求说明三极管的基本知识A了解三极管的结构、符号、特性、主要参数以及常见型号。三极管的识别与检测A/C能识别三极管的引脚，会用万用表判别晶体三极管的引脚和好坏。放大器的基本知识A了解小信号放大器性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻、通频带）的含义。基本放大器A/B能识读和绘制基本共射放大器的电原理图，理解电路中主要元件的作用。放大器的组态A了解共射、共集和共基三种

5、放大电路的电路构成特点。放大器的静态分析A/C了解放大器的直流通路，会使用公式估算固定偏置、分压式偏置放大器的静态工作点。放大器静态工作点的调整C掌握用万用表调整静态工作点的方法。放大器的动态分析A/C了解放大器的交流通路，会使用公式估算固定偏置与分压式偏置共射放大器的输入电阻、输出电阻和电压放大倍数。放大器性能指标的测试B理解放大器性能指标的测试方法。放大器静态工作点的稳定A了解温度对放大器静态工作点的影响，了解分压式偏置放大器稳定静态工作点的原理。放大器的级间耦合B/A能区分多级放大电路的级间耦合方式，了解三种耦合方式的优缺点。多级放大器的基本知识A了解多级放大器的增益和输入、输出电阻的概

6、念及其在工程中的应用。反馈的基本知识A/B了解反馈及其分类，理解负反馈对放大器性能的影响。单元3：常用放大器考试内容考试要求说明低频功率放大器的基本知识A了解低频功率放大器的应用，了解低频功率放大电路的基本要求和分类。常见低频功率放大器A能识读OTL、OCL功率放大器的电原理图，了功放管的安全使用常识。集成功率放大器A了解典型集成功率放大器件的引脚功能，能识读常用集成功率放大器的引脚。集成运放的基本知识B理解差模、共模及共模抑制比的概念，熟悉集成运放的符号与理想参数。集成运放的产品识读A能识读集成运放器件的引脚与功能。集成运放的应用A/C能识读由理想集成运放构成的常用电路（反相与同相输入的比例

7、运算电路；加法与减法运算电路），会估算输出电压值。调谐放大器A能识读典型谐振放大器的电原理图，了解其工作原理。场效应管A了解MOS场效应管的结构、符号、电压放大作用和主要参数。单元4：直流稳压电源考试内容考试要求说明直流稳压电源的基础知识A了解直流稳压电源的作用、分类、组成框图及技术指标等基本概念。三端集成稳压器的基本知识A了解三端集成稳压器件的种类、主要参数，能识别常见三端集成稳压器的引脚。三端集成稳压器的应用A了解三端集成稳压器的典型应用，能识读常用集成稳压电源的电原理图。开关稳压电源A了解开关稳压电源的组成框图及稳压原理，了解电路的主要优点及其在电子产品中的典型应用。单元5：数字电路基础

8、考试内容考试要求说明数字信号的基本知识B/A理解模拟信号与数字信号的区别，知道数字信号的表示方法。数制C掌握二进制、十六进制数的表示方法，能进行二进制、十进制数之间的相互转换。码制A/C了解编码的基本概念，掌握8421BCD码的编码方式。逻辑代数的基本知识A/C了解逻辑代数的表示方法和运算法则，会用逻辑代数基本公式化简逻辑函数。门电路的基本知识C掌握与门、或门、非门等基本逻辑门以及与非门、或非门、异或门等复合逻辑门的逻辑符号、逻辑功能、逻辑函数表达式、真值表，能根据输入波形画出输出波形。集成逻辑门电路的使用常识A了解TTL、CMOS门电路的型号、引脚功能、电源电压等使用常识。集成逻辑门电路的识

9、别与测试A/C能识别TTL、CMOS门电路典型产品的型号、引脚功能，会测试其逻辑功能。单元6：组合逻辑电路考试内容考试要求说明组合逻辑电路的分析A/C了解组合逻辑电路的种类，掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤。组合逻辑电路的设计A了解组合逻辑电路的设计方法和步骤。编码器A了解编码器的基本功能，了解典型集成编码器的引脚功能。译码器A了解译码器的基本功能，了解典型集成译码器的引脚功能。显示器A了解常用LED数码显示器件的基本结构和工作原理。单元7：集成触发器考试内容考试要求说明RS触发器B/C熟悉RS触发器的逻辑符号，掌握其逻辑功能。JK触发器的基本知识A/C了解边沿触发方式，掌握JK触发器的逻辑符

10、号与逻辑功能。集成JK触发器A了解典型集成JK触发器的引脚功能。D触发器的基本知识B/C熟悉D触发器的逻辑符号，掌握其逻辑功能。集成D触发器A了解典型集成D触发器的引脚功能。单元8：时序逻辑电路考试内容考试要求说明寄存器的基础知识A了解寄存器的功能和分类。集成寄存器A了解常用集成寄存器的性能，了解典型集成移位寄存器的应用。计数器的基础知识A了解计数器的功能和分类。集成计数器A了解握典型二进制、十进制集成计数器的外特性。三、试卷结构（一）题型及比例题 型小题数量、分值、答题要求比 例单项选择题25小题，每小题1分。在每小题的4个备选答案中，选出1个正确的答案。50%多项选择题5小题，每小题1分。

11、在每小题的4个备选答案中，选出2个或2个以上正确的答案。多选、错选、漏选均不得分。10%判断题20小题，每小题1分。正确的选择“A”，错误的选择“B”。40%（二）难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。（三）内容比例本课程八个教学单元的试题分值比例，大体如下表所示：教学单元试题分值占比二极管及其应用12%三极管及放大电路基础20%常用放大器15%直流稳压电源8%数字电路基础12%组合逻辑电路13%集成触发器10%时序逻辑电路10%四、考试形式和时间（一）考试形式闭卷、机考（二）考试时间30分钟（三）试卷满分值50分五

12、、典型题示例（一）单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。请选择备选项中唯一正确的选项。）1某组合逻辑电路的输出F与输入A、B的波形如题1图所示，则该电路的逻辑功能为（ ）A与非 B或非 C异或 D与题1图【解析】本题主要考查门电路的基本知识。本题属于容易题。考试能力要求C。【答案】C2LM2902型集成运放的引脚功能如题2图所示。则下列说法中正确的是（ ）A有两个运放，3脚接正电源 B有两个运放，11脚接负电源C有四个运放，4脚接正电源 D有四个运放，1、5、6脚属同一单元题2图【解析】本题主要考查集成运放的产品识读。本题属于中等难度题。考试能力要求A。【答案】C 3用指针式万用

13、表检测题3图所示三极管，红表笔搭接1脚，黑表笔分别搭接2、3脚时，指针偏转角均较大。这说明三极管（ ）A为PNP型，且1脚为基极 B为PNP型，且2脚为基极C为NPN型，且1脚为基极 D为NPN型，且2脚为基极题3图【解析】本题主要考查三极管的检测。本题属于较难题。考试能力要求C。【答案】A（二）多项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。在每小题的4个备选项中，选出2个或2个以上正确的答案。多选、错选、漏选均不得分。）4以下关于放大器性能指标的叙述中，正确的是（ ）A输入电阻越小，对信号源的影响就越大B输出电阻越小，带负载能力就越强C通频带越宽，选频能力就越强D电压放大倍数约等于1时，常称为电压跟随器【解析】本题主要考查放大器的基本知识。本题属于容易题。考试能力要求A。【答案】A,B,D5场效应管的图形符号如题5图所示，属于耗尽型MOS管的有（ ） （A） （B） （C） （D）题5图【解析】本题主要考查场效应管。本题属于中等难度题。考试能力要求A。【答案】C,D6题6图所示电路中，能实现的电路是（ ） （A） （B） （C） （D）题6图【解析】本题主要考查组合逻辑电路的分析。本题属于较难题。考试能力要求C。【答案】A，C（三）判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。表述正确的选A，错误的选B）7