福建省福州市教育学院第二附中2015-2016学年八年级(上)期中生物试卷(解析版)解读

1、2015-2016学年福建省福州市教育学院第二附中八年级（上）期中生物试卷一、选择题：（本题包括25个小题每小题2分，共计50分）1下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A体表有刺细胞B有口无肛门C身体呈辐射对称D身体呈两侧对称2在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A消化管结构简单B体表有角质层C生殖器官发达D身体呈圆柱形3下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，对虾 梭子蟹 海蜇 乌贼 章鱼鲍鱼，属于软体动物的是（）ABCD4河蚌能形成珍珠的结构是（）A贝壳B外套膜C珍珠层D斧足5下列都属于无脊椎动物的一组是（）A蜜蜂 家兔B河蚌 蛇C乌贼 虾D蜂鸟 珊瑚虫6水族馆里水生

2、动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）娃娃鱼 鲍鱼 海马 章鱼 鳙鱼 中华鲟 鲸鱼 带鱼ABCD7牛蛙是体形最大的食用蛙，它的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A肺和鳃B鳃和肺C皮肤和鳃D肺和皮肤8爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）体表有鳞片或甲 完全用肺呼吸 生殖和发育离开了水卵生，卵夕有坚韧的卵壳 体温不恒定ABCD9下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A体表被覆羽毛，前肢变成翼B靠气囊进行气体交换C食量大，为飞行生活提供大量的能量D发达的胸肌，能有力扇动两翼10“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”诗中的莺和

3、燕具有的共同特征是（）体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育ABCD11为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（）A蚯蚓的刚毛B蛇的鳞C蝗虫的外骨骼D蜥蜴的细鳞12生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（）A蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌13“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（）A皮肤B甲壳C鳞片D外骨骼14国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾下列不属于大熊猫主要特征的

4、是（）A用肺呼吸B胎生、哺乳C牙齿分化D靠四肢进行运动15有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（）A学习行为B取食行为C贮食行为D繁殖行为16下列动物类群中，学习行为较复杂的是（）A公鸡B蚯蚓C蚂蚁D小白鼠17下列属于社会行为的是（）A海葵和寄居蟹在一起生活B在一片草地上生活的许多昆虫C一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等18体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍下列动物中体温恒定的一组是（）A梅花鹿和蚯蚓B丹顶鹤和海豹C麻雀

5、和螳螂D家鸽和蜥蜴19下列各项中不属于动物行为的是（）A蜻蜓点水B青蛙冬眠C兔的心脏在跳动D孔雀开屏20下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（）A两端的肌腱分别固定在不同的骨上B骨骼肌里有许多血管和神经C人体的任何一项动作都是骨骼肌收缩或舒张的结果D两端的肌腱分别固定在同一块骨上21某人左上肢出现瘫痪，经检查肌肉并无损伤，出现这种现象的可能原因是（）A肩关节不够灵活B肘关节不够灵活C支配左上肢的神经受损D肌肉中的血管受损22下列哪种行为属于动物的学习行为（）A小鸟喂鱼B大山雀喝牛奶C小孩吮奶D母袋鼠与幼袋鼠23在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（

6、）A动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号B动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音C动物之间交流思想、感情的信息D动物的各种行为24人工合成的性外激素作为引诱剂，可以诱杀农业害虫是利用（）A昆虫的学习行为B昆虫的趋光性C昆虫的通讯D昆虫的取食行为25用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是（）A罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了B罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了C网罩内还有其他的动物帮助吃草D罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了二.是非题26鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物（判断对错）27多数动物的身体呈两侧对称，有利于运动、捕食和

7、防御（判断对错）28既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物（判断对错）29动物越高等，学习能力越强，学习行为就越复杂（判断对错）30没有动物，自然界中的物质循环将无法进行（判断对错）三、非选择题（每空1分，共50分）31把左右的内容正确对应连线：32如图中是我们学过的四种动物，请回答有关问题：（1）A是属于动物类群，该动物类群占已知动物种数的80%A的身体可分为头、胸、腹三部分，身体和附肢都有分节，同时它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止（2）B生活在水中，它的呼吸器官是，通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳（3）C属于两栖动物，它靠呼吸，同时辅助呼吸（4）D的毛有作用

8、；其牙齿有和之分，与其食性相适应，它在生殖发育方面的特点是33第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活（1）信鸽的体形为型，这种体形可以减少飞行时的，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分前肢变成，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着（2）信鸽用呼吸，并有与其相通的辅助呼吸34如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答问题：（1）A、B表示的肌肉名称为A、B（2）当手臂处于由

9、（一）状态到（二）状态时，肌处于收缩状态，肌处于舒张状态（3）屈肘运动符合杠杆原理，起支点作用的是A、关节 B、骨 C、骨骼 D、骨骼肌（4）（选择相应的选项）关节能灵活运动是因为内有少量滑液和表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦A、关节软骨 B、关节头 C、关节窝 D、关节腔（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在A、一块骨上 B、两块骨上 C、三块骨上 D、不能确定35阅读以下材料，并回答下列问题：A、哺乳期间的母虎给小虎喂奶，并对小虎关怀备至B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠D、刚出壳的小

10、鸭子会自己进食和游泳E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演（1）上述材料中属于动物的先天性行为的有：（填序号）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为（2）学上述材料中属于动物的学习行为的有：（填序号）学习行为是建立在因素的基础上，通过因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为361979年美国白蛾侵入我国，严重危害林木和果实，树木成片枯死，人们曾大量使用农药，试图控制虫害，却没有达到预期效果我国科学家研究发现了一种寄生蜂周氏啮小蜂，身长1mm，产卵与白蛾幼虫体内，利用幼虫体内营养发育张大，使白蛾幼虫死亡，连续放蜂两年，白蛾虫害得到有效控制请分析：（1）大量使用农药，不但造

11、成，还通过食物链影响到人畜的健康（2）白蛾在生态系统中的成分属于（3）这种以虫制虫饿方法属于生物防治，有利于维持，又不会引起37生态农业是我国农业生态系统的一大模式，请阅读资料并回答问题资料一：广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟，取得了良好的效果在华北地区利用杉毛虫、赤眼蜂防治玉米螟，可以代替农药资料二：在我国农村的某些地方，沼气池与猪圈相通，猪圈分为上下两层，上层养鸡，下层养猪，沼气池上盖一塑料大棚，棚内种菜，形成了一种“鸡猪沼气菜”的小循环系统（1）稻纵卷叶螟在生态系统中属于（2）鸡、猪等动物能将体内的有机物分解成等物质，而它们的粪便经过的分解，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以

12、被利用进行光合作用制造有机物（3）从资料中可以得出结论，动物能够促进生态系统中的2015-2016学年福建省福州市教育学院第二附中八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题包括25个小题每小题2分，共计50分）1下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A体表有刺细胞B有口无肛门C身体呈辐射对称D身体呈两侧对称【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和

13、中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出生活在海洋中的原始单细胞动物，经过及其漫长的年代，逐渐进化为原始的无脊椎动物，依次出现的主要是原始的扁形动物、腔肠动物、线形动物和软体动物等，后来进化到出现外骨骼和分节的足的节肢动物动物，扁形动物在动物进化史上占有重要地位从这类动物开始出现了两侧对称和中胚层，这对动物体结构和机能的进一步复杂、完善和发展，对动物从水生过渡到陆生奠定了必要的基础与此相关的在扁形动物阶段出现了原始的排泄系统和梯式的神经系统等故选：B2在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A

14、消化管结构简单B体表有角质层C生殖器官发达D身体呈圆柱形【考点】生物的基本常识【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点【解答】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关故选：D3下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，对虾 梭子蟹 海蜇 乌贼 章鱼鲍鱼，属于软体

15、动物的是（）ABCD【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等据此解答【解答】解、对虾、梭子蟹，身体分为头胸部和腹部，有坚韧的头胸甲，身体和附肢都分节，属于节肢动物甲壳纲；海蜇结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，有口无肛门属于腔肠动物；乌贼、章鱼、鲍鱼的身体柔软，具有贝壳或退化，身体不分节，分为头、足、内脏团三部分，有肉质的足，属于软体动物，故D符合题意故选：D4河蚌能形成珍珠的结构是（

16、）A贝壳B外套膜C珍珠层D斧足【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答【解答】解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能 当蚌壳张开的时候，

17、如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠 故选：B5下列都属于无脊椎动物的一组是（）A蜜蜂 家兔B河蚌 蛇C乌贼 虾D蜂鸟 珊瑚虫【考点】动物的分类【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生

18、理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱【解答】解：A、蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物中的节肢动物；家兔的体内有脊柱，属于脊椎动物；B、河蚌的体内无脊柱，属于无脊椎动物中的软体动物；蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物；C、乌贼是软体动物，虾是节肢动物，二者体内都无脊柱，都属于无脊椎动物；D、珊瑚虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物中的腔肠动物，蜂鸟的体内有脊柱，属于脊椎动物；故选：C6水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）娃娃鱼 鲍鱼 海马 章鱼 鳙鱼 中华鲟 鲸鱼

19、 带鱼ABCD【考点】鱼类的主要特征【分析】鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，其中海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类；鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，属于鱼类；中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类；带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，背鳍很长、胸鳍小，鳞片退化，带鱼背鳍极长，无腹鳍带鱼的体型侧扁如带呈银灰色它们都属于鱼类；而娃娃鱼属于两栖类；鲍鱼、章鱼属于软

20、体动物；鲸鱼属于哺乳动物故选：C7牛蛙是体形最大的食用蛙，它的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A肺和鳃B鳃和肺C皮肤和鳃D肺和皮肤【考点】两栖动物的主要特征【分析】两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸【解答】解：两栖动物的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室牛蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸故选：B8爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（

21、）体表有鳞片或甲 完全用肺呼吸 生殖和发育离开了水卵生，卵夕有坚韧的卵壳 体温不恒定ABCD【考点】爬行动物的主要特征【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，肺部发达，兼用皮肤呼吸【解答】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬

22、行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，爬行动物和两栖动物的体温都不恒定，故是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因故选：A9下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A体表被覆羽毛，前肢变成翼B靠气囊进行气体交换C食量大，为飞行生活提供大量的能量D发达的胸肌，能有力扇动两翼【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的【解答】解：A、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，有大

23、型的正羽，排成扇形，适于飞行，A正确B、气体交换部位是肺，气囊辅助肺可进行双重呼吸，气囊不能进行气体交换，B错误C、鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，C正确D、鸟类的胸肌发达，收缩有力量，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确故选：B10“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育ABCD【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】此题考查的知识点是鸟类的特征解答时可以从鸟类的特征方面来切入【解答】解：鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助

24、呼吸，体温恒定，卵生莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是体表被覆羽毛、前肢变为翼、体内有气囊、体温恒定故选：C11为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（）A蚯蚓的刚毛B蛇的鳞C蝗虫的外骨骼D蜥蜴的细鳞【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征 陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称【解答】解：陆生动物指在陆地生活的动物其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都

25、很发达 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的故选：A12生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（）A蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌【考点】生物对环境的适应；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；家兔的形态结构和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】此题考查的是生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，据此解答【解答】解：

26、A、蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境故符合题意；B、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活故不符合题意；C、家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔故不符合题意；D、野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌故不符合题意故选A13“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（）A皮肤B甲壳C鳞片D外骨骼【考点】昆虫的生殖和发育过程；昆虫纲的主要特征【分析】昆虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水

27、分的蒸发【解答】解：蝉属于昆虫，体表有外骨骼但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法因此蝉脱掉的“壳”在生物学上称为外骨骼故选：D14国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾下列不属于大熊猫主要特征的是（）A用肺呼吸B胎生、哺乳C牙齿分化D靠四肢进行运动【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物的特征：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，据此答题【解答】解：哺乳动物的特征，即：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温

28、恒定，国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，因此，靠四肢进行运动不属于大熊猫主要特征，故D符合题意故选：D15有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（）A学习行为B取食行为C贮食行为D繁殖行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，而学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种行为方式，据此答题【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种

29、本能，由体内的遗传物质决定的，如：鸟类的育雏，繁殖行为等，而如蚯蚓走迷宫、黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉吃、大山雀偷喝牛奶等都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，由题干可知，蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花就属于一种学习行为故选：A16下列动物类群中，学习行为较复杂的是（）A公鸡B蚯蚓C蚂蚁D小白鼠【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】不同动物的学习能力是有差别的动物越低等，学习能力也就越差；动物越高等

30、学习能力越强【解答】解：学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为学习行为越多，适应能力越强在公鸡鱼类、蚯蚓、蚂蚁、小白鼠中，小白鼠是最高的是哺乳动物，因此学习行为最复杂而且高等的是小白鼠故选：D17下列属于社会行为的是（）A海葵和寄居蟹在一起生活B在一片草地上生活的许多昆虫C一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等【考点】社会行为的特征【分析】本题考查的是动物的社会行为，社会行为是指营群体生活的，其行为具有一定的社会性【解答】解：A、海葵有一圈向四周散开的

31、触手，就像玫瑰花的“花瓣”，难怪有人称它为“海底玫瑰”它的每只“花瓣”尖端有一个毒囊，毒囊里盘有一条条带尖的线，一旦遇到猎物，其中一根线就会向前将皮刺破，于是毒液就流了出来，许多海洋生物都对它敬而远之海葵唯一的遗憾就是不能自由活动，它要为自己寻找一双“腿”，拥有坚硬外壳的寄居蟹显然是非常不错的合作者由于寄居蟹喜好在海中四处游荡，使得原本不移动的海葵随着寄居蟹的走动，扩大了觅食的领域对寄居蟹来说，海葵会将捕捉的小动物慷慨地分一部分给寄居蟹，同时海葵分泌的毒液，可杀死寄居蟹的天敌，因此保障了寄居蟹的安全所以海葵和寄居蟹在一起生活是一种共生的关系，不是社会行为，故不符合题意B、在一片草地上生活的许多

32、昆虫，其活动没有一定的群体性，不属于社会行为故不符合题意C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避这是由于具有社会行为的动物群体内的分工合作需要进行信息交流，它们利用声音、形体姿态、动作以及气味来传递信息蚜虫正是通过释放信息激素来给同伴传递信息的，属于社会行为，故符合题意D、生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等，其活动没有一定的群体性，不属于社会行为故不符合题意故选：C18体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍下列动物中体温恒定的一组是（）A梅花鹿和蚯蚓B丹顶鹤和海豹C麻雀和螳螂D家鸽和蜥蜴【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【分析】（1）体温不因外界环境温度而改

33、变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物【解答】解：A、梅花鹿是哺乳动物，体温恒定；蚯蚓是环节动物，体温不恒定，A不正确；B、丹顶鹤是鸟类，海豹是哺乳动物，体温恒定，B正确；C、麻雀是鸟类体温恒定，螳螂是昆虫体温不恒定，C不正确；D、家鸽是鸟类体温恒定，蜥蜴是爬行动物体温不恒定，D不正确故选：B19下列各项中

34、不属于动物行为的是（）A蜻蜓点水B青蛙冬眠C兔的心脏在跳动D孔雀开屏【考点】动物行为的类型和特点【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等【解答】解：A、蜻蜓点水是蜻蜓的产卵行为，属于生殖行为B、青蛙冬眠是青蛙随季节的改变而发生的周期性变化，是季节节律行为C、兔的心脏跳动是发生在身体内部的、从外部不能观察到的生理活动，不是动物的行为D、孔雀开屏是孔雀的求偶行为，这都是动物的繁殖行为故选：C20下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（）A两端的肌腱分别固定在不同的骨上B骨骼肌里有许多血管和神经C人体的任何一项动作都

35、是骨骼肌收缩或舒张的结果D两端的肌腱分别固定在同一块骨上【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：A、一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动A正确；B、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌里有许多血管和神经，骨骼肌有受刺激收缩的特性B正确；C、人体完成一个动作都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成C正确；D、骨骼肌两端的肌腱分别固定在不同的骨上D错误故选：D21某人左上肢出现瘫痪，经检查肌肉并无损伤，出现这种

36、现象的可能原因是（）A肩关节不够灵活B肘关节不够灵活C支配左上肢的神经受损D肌肉中的血管受损【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】此题考查骨骼肌有受刺激而收缩的特性人体内的骨骼肌接受的是神经传来的兴奋，支配骨骼肌的神经受到损伤，则肌肉会瘫痪，萎缩【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作当支配左上肢的神经受损伤时，左上肢就会瘫痪故选：C22下列哪种行为属于动物的学习行为（）A小鸟喂鱼B大山雀喝牛奶C小孩吮奶D母袋鼠与幼袋鼠【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析

37、】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为大山雀喝牛奶是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性学习行为；小鸟喂鱼、母袋鼠喂幼袋鼠，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性

38、行为故选：B23在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）A动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号B动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音C动物之间交流思想、感情的信息D动物的各种行为【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流因此把动作、声音、气味叫做动物语言故选：A24人工合成

39、的性外激素作为引诱剂，可以诱杀农业害虫是利用（）A昆虫的学习行为B昆虫的趋光性C昆虫的通讯D昆虫的取食行为【考点】群体中的信息交流【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应【解答】解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了是利用昆虫之间的通讯故选：C25用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是（）A罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了B罩住后阳光能进去，植

40、物不能生长而很快被吃光了C网罩内还有其他的动物帮助吃草D罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了【考点】保持生态平衡的重要意义；生态系统中的食物链和食物网【分析】此题考查的知识点是保持生态平衡的重要意义解答时可以从鸟、昆虫、草之间的关系方面来切入【解答】解：在农场中存在着食物链：草虫鸟，用网把草地罩起来后，破坏了食物链，鸟飞不进去，虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了草的光合作用因此草长得并不好故选：A二.是非题26鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物×（判断对错）【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】此题涉及了各种动物的形态结构特点，结合一些特例进行分析解答【解答】解

41、：鸟类属于脊椎动物，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞，但不是脊椎动物中唯一会飞的动物比如蝙蝠也是会飞的脊椎动物，但不属于鸟类而是属于哺乳动物故答案为：×27多数动物的身体呈两侧对称，有利于运动、捕食和防御（判断对错）【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】辐射对称：与身体主轴成直角且互为等角的几个轴（辐射轴）均相等，如果通过辐射轴把含有主轴的身体切开时，则常可把身体分为显镜像关系的两个部分；左右对称：或称两侧对称，是仅通过一个平面（正中矢面）将身体分为互相显镜像关系的两个部分（例如脊椎动物的外形）据此解答【解答】解：腔肠动物的身体呈辐射对称，从扁形动物开始，动物的身体大多呈

42、左右对称，也叫两侧对称，相比于辐射对称，两侧对称的体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御故答案为：28既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物×（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征【分析】两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功【解答】解：两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类故答案为：×29动物越高等，学习能力越强，学习行为就越复杂（判断对错）【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】学习行为是动物不断适应

43、多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的【解答】解：不同动物的学习能力是有差别的动物越低等，学习能力也就越差走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室而走复杂迷宫的鼠学习就快得多对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为学习行为越多，适应能力越强脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境所以动物越高等，学习能力越强

44、，学习行为就越复杂故答案为：30没有动物，自然界中的物质循环将无法进行×（判断对错）【考点】动物在自然界中的作用【分析】动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子【解答】解：由分析可知，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，故此题说法错误故答案为：×三、非选择题（每空1分，共50分）31把左右的内容正确对应连线：【考点】动物的分类【分析】腔肠动物的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物；扁形动物

45、身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门；线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化管前端有口，后端有肛门；软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，靠贝壳来保护身体；节肢动物的身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，足和触角也分节【解答】解：虾的身体有许多体节构成的，属于节肢动物；珊瑚虫结构简单，有口无肛门，属于腔肠动物，河蚌身体柔软，有贝壳属于软体动物；蛔虫的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化管前端有口，后端有肛门，属

46、于线形动物；血吸虫身体背腹扁平、左右对称，属于扁形动物故答案为：32如图中是我们学过的四种动物，请回答有关问题：（1）A是属于节肢动物类群，该动物类群占已知动物种数的80%A的身体可分为头、胸、腹三部分，身体和附肢都有分节，同时它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳（3）C属于两栖动物，它靠肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸（4）D的毛有保温作用；其牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应，它在生殖发育方面的特点是胎生哺乳【考点】动物的分类【分析】观图可知：A是蝗虫属于节肢动物、B是鱼属于鱼类、C是青蛙属于

47、两栖动物、D是家兔属于哺乳动物，据此解答【解答】解：（1）A蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，身体和附肢都有分节，属于节肢动物，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发；（2）B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向（3）C青蛙属于两栖动物，它靠肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸（4）D家兔属于哺乳动物，身体被毛，具有保温作用，其牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应，它在生殖发育方面的特点是胎生哺乳故答案为：（1）节肢；外骨骼；体内水分蒸发（2）鳃； 鳍（3）肺；皮肤（4）保温；门齿；臼齿；胎生哺乳33第二次世界大战时期，有一

48、只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活（1）信鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分前肢变成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着羽毛（2）信鸽用肺呼吸，并有与其相通的气囊辅助呼吸【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的，前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，鸟的食量大，心脏四腔

49、，鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸【解答】解：（1）信鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；有坚硬的角质喙便于啄取食物，这与飞行生活不相适应；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，有利于家鸽飞行（2）当信鸽飞行时气囊可以辅助肺进行双重呼吸，当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊，这部分气体由于未经肺内的毛细支气管，所以含有丰富的氧当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再度经过肺而排出体外气体第二次经过肺时，又可再进行一次气体交换所以无

50、论是吸气还是呼气，都有新鲜空气通过肺，称为“双重呼吸”故答案为：（1）流线型； 阻力；翼；羽毛（2）肺；气囊34如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答问题：（1）A、B表示的肌肉名称为A肱二头肌、B肱三头肌（2）当手臂处于由（一）状态到（二）状态时，肱三头肌肌处于收缩状态，肱二头肌肌处于舒张状态（3）屈肘运动符合杠杆原理，起支点作用的是AA、关节 B、骨 C、骨骼 D、骨骼肌（4）（选择相应的选项）关节能灵活运动是因为D内有少量滑液和A表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦A、关节软骨 B、关节头 C、关节窝 D、关节腔（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在BA、一块骨上 B、两块骨上 C、三

51、块骨上 D、不能确定【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】如图，A表示肱二头肌，B肱三头肌，图（一）是屈肘动作，图（二）是伸肘动作任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的【解答】解：（1）由肌肉的协作关系示意图可知：肱三头肌，图（一）表示屈肘动作的产生，图（二）表示伸肘动作的产生A表示肱二头肌，B肱三头肌（2）屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张，伸肘时，A肱二头肌舒张，B肱三头肌收缩骨骼肌收缩只能牵拉骨，不能推开骨；因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的至少需要

52、两组肌肉相互配合、共同完成（3）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故选A（4）关节能灵活运动是因为关节腔内有少量滑液和关节软骨表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在相邻的两块骨上，可见B符合题意故答案为：（1）肱二头肌 肱三头肌（2）肱三头肌 肱二头肌（3）A（4）D A（5）B35阅读以下材料，并回答下列问题：A、哺乳期间的母虎给小虎喂奶，并对小虎关怀备至B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠D、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演（1）上述材料中属于动物的先天性行为的有：ACD（填序号）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为（2）学上述材