劝学情景式默写题及答案精品资料

1、劝学情景式默写题及答案精品资料劝学情境式默写26题及答案1 .荀子在劝学中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是：“， "2 .荀子在劝学中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“ , ,3 .荀子在劝学中，用“冰寒于水”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“, , 4 .荀子在劝学中，用“以木为轮”的比喻，说明学习对于人的巨大改造作用的三句是：" 。5 .荀子在劝学中，用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是："_ 6 .荀子在劝学中，用“金” “木”作比，说

2、明客观事物经过人工改造可以发 生根本变化的两句是：" "7 .荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：”, J8 .论语将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子 在劝学中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：9 .荀子在劝学中用登高望远的比喻，说明学习的效果的两句是：”, 。”10 .荀子在劝学中，用登高招手的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ,11 .荀子在劝学中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“, ,12 .荀子在劝学中，用车马助行的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三

3、句是：“ 213 .荀子在劝学中，用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“, ,14 .荀子在劝学中，强调君子本性并非与众不同，而能成为君子，是因为立于善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：“ 15 .荀子在劝学中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句是“ ， _ 016 .荀子在劝学中，用积水成渊的比喻说明积累的重要性的两句是a力17 .荀子在劝学中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是：“, 18 .荀子在劝学中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：, 。19 .荀子在劝学中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两

4、句是：”, 20 .荀子在劝学中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是：" 221 .荀子在劝学中，用雕刻为喻，正反对比，论述学习要持之以恒的四个句子是：” ; ,22 .荀子在劝学中，用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是:23 .荀子在劝学中，用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是： 24 .人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的“ ”这句 话印证了这一点。25 .韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的：, 26. 荀子在劝学中，与其强调空想不如学习的句子是:答案：1、君子日学不可以已2、青取之于蓝而青于蓝3、冰水为之

5、而寒于水4、木直中纯棘以为轮其曲中规5、虽有槁暴不复挺者棘使之然也6、故木受纯则直金就砺则利7、君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣8、吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也9、吾尝践而望矣不如登高之博见也10、登高而招臂非加长也而见者远11、顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰12、假舆马者非利足也而致千里13、假舟楫者非能水也而绝江河14、君子性非异也善假于物也15、积土成山风雨兴焉16、积水成渊蛟龙生焉17、积善成德 而神明自得 圣心备焉18、故不积陛步无以至千里19、不积小流无以成江海20、骐骥一跃不能十步驾马十驾功在不舍21锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂22、蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也23、蟹六跪