原地双手胸前传接球游戏

1、温州大学体育学院教育实习教案实习学校：温州市十四中实习生：臧国敏指导教师：诸晓曙年级初二班级1班人数男27日期课的类型运动技能主目 标女课次P 气候：课题*1、运动参与：通过教学，学生具有积极参与体育运动的兴趣2、运动技能：通过教学，95%以上的学生在初步掌握双手胸前接球的技术，50%左右的学生完成双手胸前接球 4-7个;提高身体素质的能力。3、心理健康：通过教学，学生能参加自信、自立的良好心态。4、身体健康：通过教学，学生的手臂力量和反应速度得到提高。5、社会适应：通过教学，学生有更强的纪律性，组织性和集体配合的意识3场地篮球场过程课的内容教师主导准备部分 810分 钟一、课堂常规1、集合，

2、整队，师生问好2、宣布本课的内容3、慢跑热身(绕篮球场慢跑 2圈)4、球性练习(1)手指拨球、(2)球从头上向卜绕身体(3)胯卜绕球(4)原地抛接球组织：见图一教法：1、教师精神抖擞。2、口令规范。组织：二路纵队教法：1、简介准备活动内容及意 义2、口令指挥3、强调队伍整齐组织：四列横队，成体操队形见图二教法：1、边讲解边示范2、跟学L起做，动作 准确、优美。器材篮子20个学生活动构思及要求次 数时 间强 度图一?动作“快，静，齐”, 精神饱满，声音洪 亮。1分小成二路纵队绕篮球场 慢品a 2圈1、热身活动2分图二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

3、?4-至10 分中 等充分活动各部位 的肌肉弹性、韧带伸 展性、关节的灵活 性。4*8中 等一、篮球30分钟（一）学习原地双手胸前传球要领：主要是靠前臂摆动， 翻腕屈腕扣腕一气呵成的抖 热和手指弹拨、突然反用力。 将球传出。（二）巩固原地双手胸前传 接球的练习练习一：原地徒手双手胸前传接球（2人一组）见图二练习二：原地两人一组双手 胸前传接球（见图二）教法：1、教师讲解传接球的动 作2、讲解示范3、学生模仿4、老师巡回指导，纠正 错误动作。5、展小环下图一：?1、注意观察2、模仿练习3、听教师口令练习。4、练习与思考图二? ? ? ? ? ? ? ? ?1、按要求站位2、学生自主练习3、听从指

4、挥图三1、强调正确动作概O2、要求：动作正确、协调用力。1、营造积极向上 学习氛围2、培养自信、敢于 表现自己。5 11至分7次40大练习三：原地5人一组双手胸 前传接球（见图三）?要求5个人站成圆 形，用2个球进行传 接，传给任个手 上没有球的同学，传 球的同学要配合要，分重点：手型及传接球的准确性难点：脚和手的协调 发力二、传接球游戏_1、游戏规则：所有的学生手 拉手拉成一个圆，让三位学 生站在中间，用一个球进行 传球，让三个同学进行抢断， 失误的同学和场上的一个同 学互换。目的是为了强化学 生传接球的意思和动作，并 且使学生的手和脚能过更好 的协调发力。组织见图四2图四0不要同时传给一个 同学，注意动作和手 型指出最好的一组，进 行示范表演，以此来 激励大家学习的动 力。老师再次强调准 确的动作，并指出刚 才发现的错误动作。在游戏中体会传接 球的作用和发力的 地方，强化技能。结束部分一、整队二、伸展放松操 ： 在教师带领卜 学生通过模仿 练习，促使学 生消除肌肉的 疲劳，身心得到恢复。课后 小结三、回收器材四、宣命卜课，师 生道别1、教师点评组织：二列横队教法；1、带领学生放松 2、肯定学生积极参与活 动的态度，同时提出本 堂课的不足，提出下次 课的希望。1、认真对待放松2、反思自我3、清点器材并送回