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文档简介

1、巨人的花园听课笔记一、课前谈话二、引入课题一起读课题。你们喜欢猜谜语吗？我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是其中最美的花朵。这句话是谁说的？看过书之后再来讲这个问题。读课文，把巨人批评孩子们的话画下来。读画的句子。我们先来看第一句。读一读。先想想你在读的时候应该注意些什么 ？生读。巨人在说这些话的时候，会做些什么动作？巨人为什么叫巨人？边读边做动作。指读。你注意到他的动作细节了吗 ？齐读。面对巨人的指责，孩子们吓坏了。孩子们都不敢来了。后来, 巨人的花园发生了什么变化 ？找到吗？谁来读一读生读。读得非常有情，你们发现他读错了什么？有一个词“仍然”。花园墙内是什么季节？外面呢？视频，你听到了什么？仿

2、佛看到了什么？再用心听一听，你听到了巨人的内心了吗 ？害怕，恐惧孤独 别的花园是春天，我的为什么是冬天呢 ？巨人的花园还是寒 冷的冬天，为什么呢？读一读生读。谁想读读这段话。为什么今年的春天这么冷，这么荒凉呢 ？再来读一读。我们常说当局者迷，旁观者清，谁来告诉大家，今年的冬天为什么冷？指名两学生到前面，老师演巨人，孩子告诉巨人今年的冬天 为什么这样冷？巨人太固执了。这次春天来了，巨人怎么做的 ？还是把孩子们赶走了。他是 怎么做的？谁来读一读。齐读“可是纷纷逃窜” ？谁来加上动作读一读。巨人此时的想法是什么 ？故事发展到这，你有什么问题想问吗？为什么巨人坚定地想把孩子们赶生去 ？已经是春天了，为

3、什么还要赶走孩子们 ？如果赶走孩子们， 巨人的春天就会来吗？读一读，找一找。巨人好容易盼来的春天是什么样的 ？你发现这句话中的一组 近义词了吗？逃散逃窜这两个词有什么不同 ？为什么逃 窜？读这两段话与此同时，花园再次被积覆盖了，这时灵魂人物由现了 ？巨人怎么做？怎么说？ 生读。这次巨人有什么不同？为什么只对小男孩说？小男孩的举动让巨人发生了变化 ？为什么？用横线画由小男孩的举动，用浪线画由巨人的举动。谁来说一说，用“当小男孩的时候，巨人。小男孩怎么说的？巨人心里怎样？火辣辣的？什么情况下你会 火辣辣的？想小男孩一伸手，桃树马上开生鲜花，你能做到吗？这就是童话故事的魅力。读这段话，“唤来寒冬的谢谢你！ “你认为怎么读 ？ 把自己当作巨人，？谁来读一读。再读最后三个字“谢谢 你”。齐读。换来寒冬的是我那颗冷酷的心，换来春天的是什么？把你想到的词语写到黑板上。巨人拆除的仅仅是围墙吗 ？听音乐读齐读课文结尾。巨人换来冬天的是他那颗寒冷冷酷的

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