人教版八年级第七章总复习课件

1、第七章 力第一节 力 这三幅图有什么共同点人作用物体 运动员 举起 杠铃 人 推 车运动员 击 球磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用小结：物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用物体物体作用结论：1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。 2)产生力的条件: 至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。判断几个同学的想法:1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（ ）二.如何判断物体有没有受力呢？ 力的作用效果力的作用效果

2、弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变力可以使物体的形状发生改变(简称形变).(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止1、对物体施加力时，会使物体发生形变；2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生改变。形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的也可以是非常微小的。运动状态改变 (a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同时发生改变。力可以改变物体的运动状态：运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，运动方

3、向的改变。归纳知识：.用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；.成年男子右手的握力大约是700N；.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。四、力的三要素力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 由上述活动可知：力的作用效果与力的大小、方向和作用点_（有关/无关）；力的大小、方向和作用点称为力的三要素。有关力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力

4、的三要素。它们都能影响力的作用效果五.力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来来 线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小； 箭头箭头 表示表示力的方向力的方向， 线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用点。力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50NF=3N 1、手竖直向上托一本书F=5NF=5N 2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N3、重物受竖直向下F=20N的力六.力的作用是相互的 滑冰时，甲对乙有推滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力力的作用，甲是施力物体，乙是受

5、力物体；物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受是施力物体，甲是受力物体，力物体， 由此可见，施力物体由此可见，施力物体同时也是受力物体，同时也是受力物体，力的作用是相互的。力的作用是相互的。甲乙 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去 小组讨论：船是如何离开岸边的？讨论： 用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？A、水 B、 浆 C、人 D、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也

6、对这一个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。小结、物体间力的作用是相互的、施力物体和受力物体不是绝对的。、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而存在；、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生力和作用。也就是施力物体和受力物体同时存在。、因为力和作用是相互的，所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。 C15.下列 关于力的说法，不正确的是 （ ）A.人推车时,人也受到车给人的推力B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态B 16.

7、16.在水中划船时在水中划船时, ,使船前进的动力是使船前进的动力是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接对船的动力水直接对船的动力 C.C.水对桨的推力水对桨的推力 D.D.人对船的推力人对船的推力C17. .足球前锋队员面对已封住角度的守门员足球前锋队员面对已封住角度的守门员, ,轻轻轻地将球一挑轻地将球一挑, ,足球在空中划一条弧线吊入球门足球在空中划一条弧线吊入球门, ,若不计空气阻力若不计空气阻力, ,足球离开脚面后使其在空中运足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是动状态发生改变的施力物体是 ( ) ( ) A. A.前锋球员前锋球员 B.B.足球

8、足球 C.C.地球地球 D.D.守门员守门员C18游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是（）运动员是施力者，自己不受力水是受力物体，不是施力物体运动员是施力者，同时又是受力者运动员在水中前进时不受重力首页19.下列关于力的说法中错误的是：（ ）A：只有相互接触的物体在产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用A20.下列叙述的几对力中，属

9、于相互作用力的是（）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。D24坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ） A人手作用在桨上的力 B桨向后作用于水上的力 C水作用于桨的力 D水作用于船体的力25关于力的概念说法错误的是（ ） A力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 B物体受到力的作用，一定存在施力物体 C只要有物体，一定就有力的作用 D物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力 时，同时也受到后者对它的作用26把一磁

10、铁悬挂起来，现拿一铁块靠近磁铁，则（ ） A磁铁一定不动 B磁铁会被吸引过来 C磁铁被排斥开来 D磁铁一定会发生旋转CCD27. 以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞在篮球板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A B C D 28.关于力的概念，下列说 法中错误的是（ )A力是物体对物体的作用B物体受力的同时也一定在施力C只有直接接触的物体才能产生力的作用D力是改变物体运动状态的原因DC第七章第七章 力力第二节第二节 弹力弹力做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤用力分别拉弹簧、橡皮

11、筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？果有什么不同吗？物体受力时发生形变，不受力时物体受力时发生形变，不受力时又又能能恢复原来形状的特性。恢复原来形状的特性。物体受力时发生形变，物体受力时发生形变，不受力不受力时时不能自动不能自动恢复原来形状的特性。恢复原来形状的特性。一、形变：一、形变：物体形状和体积的改变物体形状和体积的改变 钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。等。面粉团、泥团面粉团、泥团等。等。弹性形变弹性形变 ： 不受力时能够自动恢复原状的形变。不受力时能够自动恢复原状的形变。如：如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧橡皮筋、气球、

12、海绵、弹簧如：如：橡皮泥、橡皮泥、物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度弹性限度所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。弹簧能自动恢复原状的最大限度。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度弹性限度一、弹力1.物体受力时会发生形变物体受力时会发生形变,不受力又恢复到不受力又恢复到原来的形状原来的形状,这种特性叫弹性这种特性叫弹性.2.物体受力变形后不能自动恢复到原来物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性的形状的特性叫塑性.(弹性有一定限度弹性有一定限度)3.弹力弹力: 物体由于弹性形变而产生的力物体由于弹性

13、形变而产生的力.4.弹力产生的条件弹力产生的条件:相互接触相互接触 发生弹性形变发生弹性形变 (形变越大形变越大,弹力越大弹力越大)5.弹力的表现弹力的表现:压力压力 支持力支持力 拉力拉力 推力推力弹力弹力 弹簧测力计弹簧测力计发生发生弹性形变弹性形变的物体，由于要恢复原状，的物体，由于要恢复原状，对跟它对跟它接触接触的物体产生的力。的物体产生的力。二、弹力二、弹力例如我们常说的推力、拉力、提力、压力、例如我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。支持力等实质都是弹力。1.定义：定义：2.产生的条件产生的条件（1）直接接触）直接接触（2）发生弹性形变发生弹性形变例题例题1.木块

14、在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( )A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力例题例题2.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力A BD观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_。（

15、大/小） 2、作用在物体上的外力作用在物体上的外力越大越大，物体的形变就物体的形变就越大越大。根据物体形变的大小可以测定力根据物体形变的大小可以测定力的大小的大小 结论结论拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。作用在弹簧上的外力作用在弹簧上的外力越大越大，弹簧，弹簧的伸长就的伸长就越长越长。根据弹簧伸长的长度可以测定根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小力的大小。 结论结论二、弹簧测力计二、弹簧测力计1.测量力的大小的工具是测量力的大小的工具是:测力计测力计2.弹簧测力计弹簧测力计(1).原理原理:弹簧受到的拉力越大弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长弹簧的伸长越长越长.（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力

16、（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。）成正比。）(2)弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造3.弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法（1）看清分度值和量程（不能超过量程）看清分度值和量程（不能超过量程）(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。的摩擦而影响测量的准确性。(2)指针是否对准零刻线，若不是，应调零。指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。线方向。(5)读数时，视线必须与刻度面垂直（

17、应保持测读数时，视线必须与刻度面垂直（应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态）。力计处于静止或匀速直线运动状态）。头发能承受的拉力随年龄而变化，头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72N，30岁组的平均约岁组的平均约1.5N ，40岁组岁组的平均约的平均约1.38N ，60组的平均约组的平均约0.95N ，10岁以下的平均约岁以下的平均约0.84N 。2.2.使用弹簧测力计不必要的是使用弹簧测力计不必要的是( )( )A.A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜B.B.使用前指针要使用前指

18、针要“校零校零”C.C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D.D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力力A A2、下列关于弹力产生条件的说法中，、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。弹性形变时才会产生弹力。

19、D3.木块在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( )A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力4.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力A BD5.一弹簧测力计水平放置一弹簧测力计水平放置,两人分别用两人分别用5N的力

20、的力拉挂钩的吊环拉挂钩的吊环,则测力计的读数为则测力计的读数为 N.6.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时测一个物体重力时,手持挂钩手持挂钩,将物体挂在拉环上将物体挂在拉环上,测力计的读数测力计的读数为为5N,则物体的重力为则物体的重力为( ) 大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.5C7、使用弹簧测力计时，若指针在、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力的力的大小将比实际的力 （ ）A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏大、偏大 D、无法确定、无法

21、确定C8、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（错误的是（ ）A、弹簧测力计必须竖直放置。、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否、使用前必须检查指针是否 在在“0”刻度处。刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。不能超过弹簧测力计的测量范围。A第七章 力第三节 重 力 为什么熟了的苹果总是向地面下落？观察与思考：一一. .重力的由来重力的由来万有引力：万有引力：宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，

22、都存在互相吸引的力，即万有引力 。 1、重力的受力物体是：_重力地球地球附近的所有物体重力用表示，单位：地面附近的一切物体都受重力的作用；1、猜想一下它们可能的情、猜想一下它们可能的情况有什么？况有什么？ (1)(1)、物体所受重力的大小、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？与其质量的大小无关？ (2)(2)、物体所受重力的大小、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关成正比关系？还是反比关系？系？地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？二、重力的大小二、重力的大小（重量）探究:重力的大小跟什么因素有关系物体所受

23、的重力与其质量成正比其中g9.8N/kg。读作“9.8牛每千克”，表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。重力牛顿（N）Gm 质量千克(kg)Ggm或 G=m g=例题例题: 一个西瓜的质量是一个西瓜的质量是3.5Kg，它受，它受到的重力多大？到的重力多大？分析：分析： 根据重力与质量根据重力与质量的关系式：的关系式：G=mgG=mg可知，可知，g g为已知量，为已知量，m m为为3.5Kg3.5Kg通过公式通过公式即可求出重力的即可求出重力的大小大小。解：解：G=mgG=mg 3.5kg3.5kg9.89.8N/kgN/kg 34.3N34.3N答：质量为答：质量为3.5kg3.5kg的的西瓜所受重力为西瓜所受重力为34.3N34.3N。想想议议：地心重力的方向：竖直向下重力的方向总竖直向下的。地心地心G竖直向下 G垂直向下 竖直向下与垂直向下一样吗？x重力方向的应用重力方向的应用 通常我们把与重力通常我们把与重力方向一致的线叫方向一致的线叫重重锤线锤线。重锤线在生。重锤线在生活和生产上有着广活和生产上有着广泛的应用。如图所泛的应用。如图所示，利用重锤线可示，利用重锤线可以以检查墙砌得是否检查墙砌得是否竖直竖直。竖直