幼儿园小班民间主题瓶瓶罐罐

1、教学资料参考范本幼儿园小班民间主题：瓶瓶罐罐撰写人：幼儿园小班民间主题：瓶瓶罐罐一、主题在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具， 甚至是无价之宝，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜欢敲一敲、 碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比 神奇的世界，形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿，而 幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动。整个主题活动的设计追随幼儿的玩耍、体验和探究，从有趣到有 意、从简单到复杂、从现实到艺术，体现了幼儿经验逐步、逐层的展 开。“瓶罐大家庭”作为本主题的开端环节，充分满足了幼儿与各种 各样瓶罐对话、交流的愿望：幼儿

2、可以用手触摸、用眼睛看、摆弄可 爱的盖子。接着，“瓶罐真好玩”很自然地成为幼儿深入探究的重要 阶段：幼儿给瓶罐排队；用瓶罐搭建高楼；敲敲拍拍瓶罐，听听瓶罐 发出的声音；尝试着用瓶罐制作有趣的沙球、罐子球、罐子琴等平管 乐器。“漂亮的瓶罐”从欣赏到创作可谓是水到渠成；“彩陶漩涡纹 瓶”和各种装饰性瓶子吸引了幼儿的眼光，激发他们把那些本不起眼 的瓶瓶罐罐打扮的漂漂亮亮。一些平平常常的瓶子在幼儿的手里变成 了有生命的、会说话的瓶偶，由此上演了瓶偶戏。最后，漂流瓶的故 事让幼儿新奇而感动，让孩子感受到爱。教师在主题活动中，为幼儿营造宽松而自由的活动氛围，充分发 挥幼儿的主体性，使孩子们有更多自由体验的

3、机会。另外在各种欣赏 与创造的活动中，通过各种有效手段，调动幼儿的情绪，使幼儿积极 地投入到艺术活动中，发挥创造的潜能。二、主题实施：1、瓶罐大家庭主要活动：各种各样的瓶罐、瓶罐宝宝的小帽子我们从幼儿的兴趣入手，因为对于幼儿来说，各种各样的瓶罐是 非常有吸引力的，它们的形状、颜色以及摆弄时发出的各种声响都让 幼儿产生无穷的探究欲望。瓶罐宝宝的小帽子：从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过 程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。2、瓶罐真好玩主要活动：瓶瓶罐罐来排队、瓶罐高楼、打保龄球、这是什么声 音、瓶罐进行曲瓶瓶罐罐来排队：从幼儿的自由体验出发，观察幼儿的探究过程, 记录他们的排序

4、方法，将幼儿排序经验进行归纳、总结、提升。同时， 发展幼儿的语言表达能力。瓶罐高楼：自由搭建是幼儿最感兴趣的活动，能充分调动幼儿的 自主性。孩子们搭建瓶罐高楼，体验建构游戏的乐趣，共享成功的喜 悦。打保龄球：滚球是幼儿感兴趣的游戏之一，球的自由滚动能充分 满足幼儿活动好动、喜欢追逐的游戏天性。让幼儿初步感知滚球的力 量与距离的关系。各种各样的瓶罐被击倒的声音以及动态能带给幼儿 心理上的愉悦与满足，使幼儿尽情享受游戏的乐趣。这是什么声音：对工具和发声方法的自由探究，使幼儿获得使各 种瓶罐发出声音的经验。在活动 添加各种辅助物，可以扩大幼儿的探 究范围，便于幼儿进一步探究不同瓶罐发出的不同音色，并为制作乐 器提供了基础。瓶罐玩具：这是爸爸妈妈和孩子用各种瓶罐制作的玩具，不仅丰 富了幼儿的游戏活动，而且培养了孩子初步的环保意识。3、漂亮的瓶罐主要活动：彩陶漩涡纹瓶、漂亮的瓶罐、可爱的瓶偶、小老鼠的 漂流瓶漂亮的瓶罐：让幼儿摆弄各种空瓶罐，意在使幼儿在与瓶罐的接 触中感受各种装饰，激发幼儿的审美创作冲到那个。材料投放有各种 大小的豆子、颜料、彩色纸、橡皮泥、毛根、毛线等多种材料，可兼 顾不同幼儿的兴趣及发展水平，使每个幼儿都有机会体验到成功。小老鼠的漂流瓶：“如果你是波