学校目标管理考核方案1复习进程

1、贞丰县龙场中心小学学校责任目标考核评分标准项目权重指导要求评分标准分值责任单位责任部门考评得分常 规 管 理10 0 分（一）行 政 常 规 管 理30分1. 能全面 贯彻教育方针，面向全体 学生，有目标 有规划，措施 得力，能按教 育教学规律办 事，有明确的 办学目标和清 晰的办学思 路。2. 实行校 长负责制。校 级领导分工明 确，处室岗位 职责明确，能 各负其责，各 司其职。3. 实行民 主管理，能够 定期召开校务 会、教代会， 对评优选模、 教职工晋级晋 升、人事安排、 外出学习培训 考察、绩效考 核、项目工程、 经费收支等重 大事项纳入校学校有"十二五”教育发展规 划（2分

2、）；有学年度、学期学 校工作计划、总结，并及时上 报教育局（1分）。3室会 长 校工办公室传达县教育工作会议精神的专题会和教职工代表大会 （2分）； 认真执行校长外出报告教育局 办公室、学校教职工请假与批 假制度（1分）。3工会 办公室学校有管理目标，并能分解到 部门、年级、教师（1分）；校 级领导分工合理 （1分）；部门 有岗位职责（1分）；有岗位职责 考评（1分）。4办公室坚持实施重大决策、干部任免、 重大项目安排和大额度资金使 用事项集体决策制度（2分）； 党建专项经费每年不少于0.5万元（2分）；认真完成教育局 下达和交办的各项工作任务（2分）。6办公室按要求完成年度文书、教学等档案的

3、归档工作（1分）；有专门档案室、档案管理规范 （1分）。2办公室班子成员坚持上课、听课，平 均每周听课不少于 1节（2分）； 每学期上一堂示范课或一个专 题讲座，参加 2次以上专题教 研活动（2分）；积极组织或参 与片区校长联席会议及校本教6教导 处、教研组务公开。4. 认真完 成下达的工作 任务，按要求 做好各类档案 归档工作。5. 学校班 子能深入教学 第一线，调动 教师工作积极 性，作风民主， 公正廉洁，团 结协作，群众 、，卄满意、。研联合活动（2分）。教职工对班子成员满意度测评中基本满意率达 90%以上（ 3分），每下降五个百分点扣2分（教职工参评人数应达到80%以上，参评人数低于8

4、0%勺不得 分）。3工会学校每年上报教育信息在20条以上（1分）；在县级以上新闻 媒体或教育报刊杂志刊登（播） 出教育新闻信息或文章在2条（篇）以上（2分）。3办公室项目权重指导要求评分标准分值责 任 单 位责 任 部 门考 评 得 分常 规 管 理100分（二）教 育 教 学 常 规 管 理50分1. 学校教学工 作计划完整，符合基础教育课程改 革纲要和义务 教育课程标准规 定的教学要求，开 足开齐各门课程。2. 贯彻落实省 教育厅、市教育局 有关减轻学生过重 负担的各项规定。3. 建立民主科 学的教学管理机制 和促进教师专业成 长的考评制度。4. 落实活动课 程、无随意删减现 象，活动课做

5、到时 间、内容、场地、 器材、教师落实， 内容丰富，形式多 样。5. 对教师备 课、上课、作业布 置和批改、辅导、 成绩考核等常规工 作要求严格、规范， 学校每月检查并及 时反馈。6. 有招生、分 班花名册，学生人 人有档案。学籍管 理严格。转学、借 读、休学等变动能 严格审批手续，做 到先审批后接收。 学籍卡、学生花名开足开齐课程，按课表正常上课（5分）；少开一科扣 5分，母科少开或多开一节扣 2分。5教导 处教导处使用省、市教育行政部门规定的 教学用书和推荐的教学辅助资料 5 分。5教导处教学管理计划（教学工作计划、 科计划、学科竞赛计划、课后辅 导计划、兴趣小组活动计划）齐 全（2分）；

6、各项教学活动开展 有记录、有总结（2分）。4教研组建立了教学常规管理制度，对备 课、上课、作业布置和批改、个 别辅导有具体要求，每月进行了 常规检查，有小结通报（2分）； 校级领导每周任课不少于4节，中层干部不少于 6节（2分）。 教师按要求备课、批改作业，有 教学反思和批改记录（3分）7教导处教师听课每学期听课不少于15节，且有听课意见（2分）。2教研组有教学成绩统计并归档保存（1 分），有期末质量分析和教学总 结（1分）。2教研组建设校园网络，实现“班班通”， 加强现代信息技术教育手段的运 用（2分）；实验教学管理制度 健全，有专兼职实验管理人员 （2 分）；有图书资料管理制度和图 书借阅

7、制度，图书室按时开放（2 分）；按省教育厅标准配齐现代 教育技术、实验仪器设备（2分）； 教师演示实验100%，学生分组实 验 95% （ 4 分）。12后勤均衡编班（2分）；班额控制每 班学生人数不超过 45人（2分）。4教导册按学期填写，所 有学籍证件完整， 内容真实、准确。处按学区划片招生（2分）；严格 执行省教育厅有关严禁节假日补 课的规定，无乱收费行为（3分）。5校 长 室及时办理转、借、休、复学手续， 记载完整（2分），未及时办理 手续一人扣2分。学生花名册、 学籍卡、学生档案等各种材料完 整规范（2分）。4教导处（三）后 勤 常 规 管 理20分1. 后勤管理工 作有效运转，严格

8、 执行经费管理使用 的政策规定。严格 执行收费标准，做 到收费有审批，有 公示，有结算。2. 定时向财政 所报帐并作好学校 财务公开工作，及 时上报各种数据。3. 固定资产总 帐与明细帐相符， 并且做到帐、卡、 物相符。每学期末 进行一次清查、盘 点，且无失职性损 坏和丢失。后勤管理各项工作制度健全，工 作有效运转（2分）；有学校财 产登记清单，固定资产有总帐、 明细帐、且帐物相符（2分）； 每学期有清查、盘点（2分）； 食堂采购执行采购验收制度（2 分）；财务人员稳定（1分）。9后勤后 勤农村义务教育经费保障机制得到 全面落实（2分）；生均公用经 费用于教师培训不低于 5%,并及 时核销教师

9、外岀培训相关费用， 确保关工委工作经费，做到据实 报销（2分）。4后 勤分学期编制经费预算并在教代会 上通过（1分），按要求上报各 种数据（1分）。2后勤校产校具保管、借用、修缮有专 人负责（1分），按规定时间报 帐，各项开支合理，年度收支平 衡（ 2 分）3后 勤能按规定安排学校经费，各种专 项资金能及时付岀，不挪作他用 （2分）2后 勤项目权重指导要求评分标准分 值责任 科室责任股室考评 得分德 育 工 作150分（一） 德 育 队 伍20分1. 深入贯彻中 共中央国务院关于 进一步加强和改进 未成年人思想道德 建设的若干意见精 神，坚持育人为本、 德育为先，大力推进 德育队伍建设，促进

10、德育工作者专业成 长。2. 教师教书育 人，形成合力。重视 班主任工作、加强班 级建设和管理，加强 德育理论研讨。3. 充分发挥党 支部、工会、共青团、 少先队组织机构作用，积极开展各种活 动。建立校长负责的德育工作 体制，整体协调全校德育 工作（1分）;学校、关工 委、年级组、班级、少先 队等德育工作网络健全， 岗位责任明确（3分）。4德育工 作领导 小组校长室有专任或稳定的品德课教 师（2分）；充分发挥课 堂教学主渠道作用，注重 德育因素在课堂教学中的 渗透（2分）；每年召开 一次德育工作协调、研讨 会、征集一次读书活动心 得体会（2分）；选派优 秀班主任参加省州级骨干 班主任培训（1分）

11、。7教导处有德育考核措施，有计划 开展各项德育活动（3分）， 有总结、有活动安排、有 实施记载（2分）；建立 了德育基地，社会实践活 动开展好（2分）。7关工委充分发挥党支部、关工委、 工会、共青团、少先队组 织机构作用，积极开展各 种活动（2分）。2党支部、校长室（二） 德 育 活 动30分1.通过德育教 育不断提高学生思 想道德素质。进一 步加强五项教育：即 以爱国主义为核心 的民族精神教育、以 改革创新为核心的 时代精神教育、以促 进青少年健康成长 为目标的心理健康 教育、以防控青少年 学生违法犯罪为目 标的法制教育、以培 养青少年良好习惯切实加强爱国主义教育， 以“七月一日建党日”、9

12、 月份“弘扬和培育民族精 神月”、国庆节、等特殊 日子为契机，认真开展感 恩教育等系列德育主题教 育活动（4分）；规范升 降国旗制度，国旗下讲话 稿按学期装订成册（1分）。5关工委、工会以抓学生的养成教育为切 入点，组织学生学习中 小学生守则和小学生 日常行为规范（3分）；5校长室、班委会为目标的日常行为 规范教育。2. 学校德育工 作月月有主题、有重 点。关工委、少先队、 班委会等组织，在关 工委等的指导下开 展专题性德育活动。 班队工作有计划，班 队活动主题明确，时 间有保障，内容与形 式符合学生年龄特点和心理特征。3. 扎实推进德 育实践活动，充分发 掘利用农村学校少 年宫、图书室等德育

13、 资源，开辟德育“第 二课堂”，广泛开展 综合实践活动，促进 学生了解社会，培养 动手能力，增强社会 责任感。扎实开展以“珍爱生命， 感恩生活”为主题的生命 教育（2分）。配齐配优法制教育辅导员 和法制副校长，充分发挥 他们在学生法制教育中的 重要作用，开展丰富多彩 的法制教育活动（3分）； 认真组织开展禁毒防艾知 识宣传，学生禁毒防艾知 晓率达100%（ 2分）。5校长室班级每学期开展主题班会 5次以上（2分）；少先队 队组织开展系列主题德育 活动，每学年主题活动 4 次以上（2分）；开展创建“文明班级”活动（2分）；6教导处建有固定的德育基地和校 外辅导员队伍（1分）；扎 实推进德育实践活

14、动，充 分发掘利用农村学校少年 宫开辟德育“第二课堂”， 广泛开展公益劳动、社会 调查、主题教育、素质拓 展等素质教育活动，促进 学生了解社会，培养动手 能力，增强社会责任感 （3 分）。4关工委、校长室学生遵守中小学生守 贝9、小学生日常行为 规范，做到关心集体， 文明有礼，保护环境，尊 重和理解他人（3分）； 未成年人犯罪率为零（2 分）。5办公室项目权重指导要求评分标准分值责任 科室责任 股室考评得分德 育 工 作150分P校园文化建设/(30分1. 要充分认识 加强校园文化建设 的重要意义，按照“整体规划，分步实 施，逐步兀善，提升 品味”的思路，着力 打造环境幽雅、文化 底蕴丰厚、育

15、人机制 完善、人际关系和谐 的美丽校园、书香校 园、人文校园。2. 围绕“亮起 来，美起来，活起 来”，坚持以德育人、 管理育人、环境育 人、活动育人，把加 强校园文化建设当 做课程资源来打造。 充分利用校园的每 一个角落，“让墙壁 说话，让草木动情”， 使校园内的一草一 木、一砖一石都体现 教育的引导和熏陶。学校结合实际，制定切 实可行的校园文化建设 规划，体现精品意识和 时代特色（3分）；因地 制宜，分类指导，完善 政策，明确措施，抓好 规划的实施落实（3分）。6校行政、后勤学校整体布局优化，教 学区、办公区、学生运 动区等区域，做到合理 分明，文化主线清晰， 整体布局和谐（3分）；3行政

16、、后 勤室内外干净整洁，积极 创造条件在校园内栽花 种草，绿化、美化校园（3分）；充分利用精美 的雕饰、特色性的标志 牌、人本化的警示语、 优美的画廊、内涵丰富 的文化宣传形式，营造 浓厚的校园文化氛围（3 分）6行政、后 勤加强图书室建设，重视 增加学生的阅读量，开 放阅览，提咼图书借阅 率（5分）；经常举行报 告会、讲座、征文、演 讲比赛等，培养学生判 断能力、语言与文学表 达能力，培养“爱读书、 读好书”的习惯（5分）； 积极创建小记者团、文 学社团或读书兴趣小 组，举办校报、校刊， 开通校园广播、校园电 视，校园网，形成具有 本学校特色的校园文化（5 分）。15行政、后 勤（四）学 校

17、 稳疋 与 安 全30分1. 重视学校安 全工作，组织机构和 制度健全，责任落实 到位，形成工作流 程。2. 经常性开展安全防范教育，安全 知识进课堂。3. 坚持每个月 开展校园内外安全 隐患排查，有记录有 备案，发生重大事项 能及时报告。4. 层层签订安 全责任状。积极主动 与相关部门协作沟 通，大力加强校园周 边安全综合治理，切 实保障师生人身和学校财产安全。5. 认真抓好教 育风险防范体系建 设和风险转移工作， 校方责任险参保率 100%,积极宣传、动 员学生参加学生平安保险。有安全工作制度（含门 卫制度、消防工作、传 染病防控、饮食卫生、 实验室安全、住宿生安 全以及水、电、气使用 和

18、车辆管理安全等）、 安全工作应急预案（2 分）；积极开展安全教 育，抓好防食物中毒、 溺水、交通事故、触电、 防火、防盗、传染病预 防等为主的安全防范工 作，有校会、年级会、 班会安全教育记录（2 分）；设立安全警示牌、 宣传栏（1分）。5安稳办勤办行政、后勤、关工委学校与班级、学生家长 签订综治创安责任书（1 分）；开展安全文明校 园创建活动（1分）；每 月有定期安全隐患排查 记录（2分）。4行政、后 勤每个学期至少组织开展 2次全校师生应急预案 演练（2分）；每次集体 外岀活动有事前报告、 有审批（2分）；无重大 校园责任事故（2分）； 无越级上访现象（2分）。8行政、后 勤校方责任险参保

19、率 100%积极宣传、动员 学生参加学生平安保险（3 分）。3行政、后 勤长假前能印发"告家长 通知书”，并做好假前 安全法制教育工作（1 分）；学生旷课 1小时 内及时通知家长（1分）。2行政、后 勤强化人防、物防、技防 措施，配备专职保安（2 分）；安装视频监控系 统（2分）；建立学校安 全隐患台账系统（2 分）； 学校周边环境文明、有 序、卫生、健康2分。8行政、后 勤项目权重指导要求评分标准分 值责任 科室责任股室考评 得分德 育 工 作150分（五） 心 理 健 康 教 育20分1. 中小学生正处 在身心发展的重要时 期，随着生理和心理 的发展、社会阅历扩 展及思维方式的变

20、化，会遇到各种各样 的心理困惑和问题， 要高度关注青少年儿 童的心理健康，将心 理健康教育纳入思想 道德建设工作的重要 课题。2. 通过切实有效 的措施，提高全体学 生的心理素质，培养 学生乐观、向上的心 理品质，使学生不断 正确认识自我，增强 调控自我、承受挫折、 适应环境的能力，培 养学生健全的人格和 良好的个性品质。3. 要进一步加强 心理健康教育教师队 伍建设。支持心理健 康教育教师参加各种 学习进修和业务培训 活动，鼓励他们积极 参加国家心理咨询师 资格考试和高层次的 学历进修。形成以校长、班主任、心 理健康兼职教师等共同 参与的“三级”心理健康 教育工作机制（1分）； 配备从事心理

21、健康教育 的专（兼）职教师至少 1 名（2分）。3思品科行政加强心理咨询（辅导）室 建设，按照标准配置必要 的基础设施，内部环境优 雅（1分）；有规范的心 理咨询记录卡、心理测量 表等（1分）；心理咨询 室定期开放，每周开放接 待时间不少于5小时，并 严格遵循保密原则（2 分）。4行政心理健康教育课时列入 教学计划，开设心理健康 教育课、活动课或专题讲 座，每学期不少于4节（2 分）；学校心理健康教育 课有开课记录，并有对心 理辅导课的效果评价以 及改进措施（1分）；开 辟了心理热线电话、悄悄 话信箱或者网上"心灵有 约”等栏目，让学生和教 师的沟通无处不在（2 分）。5教导处加强心

22、理健康专职教师 培训培养（2分）；学校 组织校本化的心理健康 教育全员培训，向全体教 师尤其是班主任普及心 理健康教育常识，提高全 体教师的心理健康教育 意识和水平（3分）。5教导处、教研组积极开展多种形式的心 理健康教育宣传活动，通1教导处过宣传窗、黑板报、学校 广播、校园网站等载体向 全校师生宣传心理健康 教育（1分）关注个别有心理问题的 学生，建立个别学生的心 理健康档案，遇到有严重 心理问题的学生时，及时 通知家长，并建议到校外 专业机构接受咨询和治 疗（2分）。2行政（六）家 长 学 校20分1. 要充分认识办 好家长学校的重要性 和必要性。积极构建 学校、家庭、社会三 位一体的教育

23、网络。2. 积极推进家长 学校的建设和发展， 进一步拓宽办学渠 道，因地制宜扩大家 长学校的数量和办学 规模，推动创建灵活 多样的家长学校形 式。3. 进一步抓好社 区（乡村）教育工作， 充分利用社区（乡村） 内的各类教育资源，努力创设学校、家庭、 社区（乡村）沟通互 动、共同育人的良好 格局。有家长学校机构（1分）； 家长学员占家长总数的 比例不低于70% （1分）； 每学期召开一次以上全 校家长会（1分）；认真 做好家访工作，家访有记 录（1分）。4基教科关工委、教导处家长学校符合“六有”标 准：有健康有力的领导班 子；有固定的学员名册和 考勤记录；有切实可行的 规章制度、教学计划和活 动

24、安排；有基本的家教教 材和学习资料；有稳定的 授课教师和备课、授课记 录；有必要的教研、评先、 表彰、交流活动，将家长 学校纳入学校的统一管 理（每项2分，共12分）。12关工委、教导处对家长进行全员培训，每 年集中学习授课时间不 少于5小时（2分）。把 小学生的心理健康作为 家长学校教学的重要内 容，组织学生家长进行较 为系统的心理健康知识 和家教方法的学习，引导 家长改变传统思想观念， 重视子女心理问题， 加强 与子女交流沟通，促进未 成年人的身心健康（2 分）。4关工委、教导处项目权重指导要求评分标准分值责任 科室责任 股室考评 得分100分（一） 师 德 建 设30分1. 落实中小学

25、教师职业道德规范 和中小学教师“八 不准”，加强师德 师德师风建设，抓好 教师职业道德规范。2. 树立人民教 师良好师表形象，建 设热爱学生、为人师 表、教书育人、钻研 教法、不断探求的优 良教风。3. 倡导教师关 注每一个学生，及时 鼓励学生的进步，为 学生终身幸福奠基。 鼓励教师大胆改进 教学方法，创新教学 模式，总结教学经 验，生成体现个性的 教学风格。师德建设有制度，并形 成长效机制3分丨；每 学期组织教师进行 2次 以上相关教育政策法规 学习（3分）；建立教师 师德档案，对教师职业 道德行为定期考核（3 分）；学校采取设立“师 德监督信箱”、“举报（投诉）电话”，向家 长发放“师德评

26、议卡” 等形式，积极引导学生、 家长和社会等方面参与 师德建设，对教师职业 道德状况进行监督和评 议，认真听取各方面的 意见和建议（3分）。12行政行政、教导处、关工委教师仪表端正大方，衣 着整洁高雅，言谈谦逊 文雅，举止稳重端庄， 态度亲切和蔼，待人真 诚热情（6分）。6行政、教 导处、关工委教师在课堂提问、作业 评定、考卷批阅、评语 撰写等教育教学工作 中，对学生作出客观、 全面和公正的评价，建 立民主、平等、和谐的 师生关系（8分）。8教导处教师严格遵守学校的教 学管理制度，按时上、 下课，不迟到、不早退、 不拖堂，不随意调、停 课（4分）。4办公室学校教师有体罚和变相 体罚学生、索要收

27、受学 生和家长财物、私自办 班进行有偿家教、推销 非法教辅资料要求学生 统一购买等违背师德规 范的行为，造成恶劣影 响的，该校的师德师风行政、工 会（二） 队 伍 现 状30分1. 按编制配齐 配足教师；专任教师 学科结构、专业职务 和年龄构成基本合 理；学历合格率达 100%全面实施教师 资格制度，教师做到 持证上岗。2. 教师具有良 好的教育教学能力 和较强的教育教学 科研能力，取得了较 为丰硕的教育教学 成果；坚持以学生为 本，关爱每一位学 生；转化后进生成效 显著。按编制配齐配足教师 3分；专任教师学科 结构、专业职务和年龄 构成基本合理3分； 专任教师学历合格（3 分）；全面实施教师

28、资 格注册制度，教师做到 持证上岗2分；教师 具备普通话证、计算机操 作合格证、继续教育证等（2 分）。学校有5%以上的教师在 省、州、县级教育教学 比赛中获奖（5分）；学 校有5%以上的教师被评 为州、县级以上的学科 带头人或骨干教师（5 分）。教师具有良好的教育教 学能力和较强的教育教 学科研能力，具备素质教 育观念，关爱每一位学 生，转化后进生成效显著（2 分）。班子成员均参加过县级以上校长培训班，培训成绩合格2分；学校 没有长期在编不在岗教1310校行政教导处教导处、教研组教导处（三） 教 师 培 训40分1. 教师队伍素 质直接决定着学校 教育教学质量的优 劣，要高度重视教师 培训工

29、作，健全教师 培训工作制度，建立 提高教师素质的近 期与中远期目标和 相应的计划措施，积 极促进教师专业化 成长。2. 鼓励教师改 进教学方式，开展教 学反思，撰写心得论 文，推广教学经验，师，没有任教半年以上 的代课教师（1分）；学 校教师职称聘任方案和教师奖励性绩效工资分配方案科学、合理、公平，有主管部门的批复（2 分）。教师培训工作制度和措 施健全（2分）；有提高 教师素质的近期与中远 期目标和相应的计划、 措施4分；有培养学 科带头人和骨干教师的 措施和方法4分。10行政、教导处教导处按要求选派教师参加 省、州、县级培训，并 坚持开展好返校后的再 培训（5分）；每学年组 织一次教师业务

30、考试（2 分）；有省、州、县、 乡、校骨干教师结对帮 带计划，帮助青年教师教导处教导处、 教研组、 年级组并以此作为评聘职 称、评忧评先、绩效 考核的重要标准。3.教师培训经 费落实（生均公用经 费的5%，并发挥良 好效益。快速成长，人员落实， 职责到位，工作有成效（5 分）。重视教帅继续教育，鼓 励教师参加业务进修、 学历提高培训；教师学 习、培训经费得到保障 和落实（2分）；积极推行 教职工全员聘用制，实 行冈位责任制，实行考 核奖惩制，考核公正、 严格、科学（2分）。4教导处、 教研组积极开展教师远程（全 员）培训、新教师培训、 课改培训、班主任培训 与教育技术培训工作 5分；认真做好教

31、师 培训内容登记和证书检 印工作4分；认真开 展校本培训，定期开展 校本教研活动，校本教 研活动富有实效，逐步 形成具有特色的校本教 研模式5分。14教导处项目权重指导要求评分标准分值责任 科室责任 股室考评得分四 教 育 质 量500分（一）普及质量50分巩固“两基”成果， 做好控辍保学工作，有 控辍保学措施，教育普 及程度逐年上升。除依法批准免于或暂 缓入学者外，学区内学 龄人口都能按时入学， 入学率达100（ 50分）， 每降1个百分点扣5 分。发现虚报在校生 数，按每虚报1人从总 分中扣5分，扣完为止。50校行政教导处（二）课堂教学质量100分1. 向课堂40分钟 要效益。教学过程中师

32、 生关系平等，积极互动，绝大多数学生都能 够主动学习。2. 教学过程中知 识与技能，过程与方法 整体优化。关注个体差 异，满足不同程度学生 的学习需要，使每个学 生都得到发展。教学方 法有利于培养学生自 学能力和创造性思维 能力，有效地促进学生 学习方式的转变；3. 教学手段先进， 正确使用教科书和其 他教学资料；充分利用 现有的教学器材和自制教具，加强直观教学 和实验教学操作。面向全体学生，师生关 系平等（5分）；注重 因材施教，能采用多种 方法进行培优补差活 动，有辅导计划和帮教 措施（5分）。10教导处教研组信息技术与各科教学 整合，有机地融入教育 教学全过程（10分）。10教研组学生养

33、成良好的学习 习惯，初具基本的观 祭、思考、表达、动手 操作能力，积极主动参 与学习，课堂教学效果 好（5分）；教师养成 良好的课堂教学反思 习惯，不断提高教育教 学水平（5分）。10教研组教学方式符合学生年 龄认知特点，有利于培 养学生自学能力和创 造性思维能力，有效地 促进学生学习方式的 转变10分；教学手 段先进，充分利用现有 的教学器材和自制教 具，加强直观教学和实 验教学操作10分；30教研组向课堂40分钟要效益， 精心备课，认真上课， 学校分层次进行优质 课评比和考核（10分）。有社会服务与社会实 践计划，课程内容以主 题活动的形式呈现10分；有研究性学 习指导方案，各年级各 科学

34、习的目标、内容、 要求具体明确10 分；综合实践活动形 式多样，过程与效果有 完整的记载10分）30教研组（三） 考试 成绩300分小学非毕业班采 取平时随机抽测年级 和抽测考试科目的方 式，小学毕业班统一测 试语文、数学、英语三 科。以学年内非毕业班和 毕业班教学质量抽考 结果为评分依据，按本 年度学科总平均分排 名，第一名得300分， 之后每降低一个名次 减10分（教学质量抽 查检测以应考学生人 数为基数）。300教导处教研组（四） 学科 竞赛50分小学学科竞赛包 括数学、英语、计算机 三个项目，具体由局提 供的结果为准。以学年内全市小学学 科竞赛结果为评分依 据，按本年度学科竞赛 总平均

35、分排名，第一名 得50分，之后每降低 一个名次减2分。50教研组（五） 特别 贡献 加分100分起对学年内有特殊 贡献的部门或个人给 予特别贡献奖加分。参加优质课评比获省、 州、县奖励100分，不 设上限。100分起行政项目权重指导要求评分标准分 值责任 科室责任 股室考评 得分五 体 艺 卫 生100分（一） 体 育 卫 生 工 作50分1. 贯彻“健康第 一”原则，全面推进学 生阳光体育运动。抓好 日常卫生管理工作，做 好学生个人卫生、食品 安全、传染病防控等知 识的宣传、教育工作。2. 按体育教学大 纲要求上好体育课。实 施国家学生体质健康 标准，建立学生体质 健康档案。3. 卫生保健制度 健全，有卫生室并配有 常用药品和简单医疗 器械，配备专职卫生保 健人员。定期对学生体 检，做好常见病防治和 食品卫生管理工作。每年举办一次学校运动会（3分）；确保学生每天 有一个小时的体育锻炼时 间（5分）；按部颁规定 开设并上好每堂体育课 （5 分）；每天坚持做“两操”（2 分）。15体卫 艺科体卫股实施国家学生体质健康 标准，建立学生体质健 康档案3分。3体卫股大部分学生养成良好的体 育锻炼习惯，身体形态指 标、机能指标和素质指标 良好6分丨；卫生保健 制度健全，有卫生室并配 有常用药品和简单医疗器 械，配备专职卫生保健人 员3分；定期对学生 体检，做好预防近视眼、 常见病防治