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文档简介

1、只有一个地球第一课时教学目标:1、 学会本课生字，准确读写“遥望、晶莹、渺小、慷慨、滥用、和蔼可亲等词语。2、 自由读课文，了解课文的主要内容。3、 明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜自然资源、保护地球的生态环境。理解“本来”等词语在句子中的作用，领悟课文使用的说明方法。教学过程: 激趣导入 1、 猜字谜;（课件出示） 不用发动日夜转 春夏秋冬自己变 每天能行八万里 满载人类千千万 课件出示地球图片，夸夸你看到的地球。这么美丽可爱的地球我们只有一个。2、板书课题 齐读课题这堂课，让我们一起走进地球，默默的读，静静的听，听母亲在诉说什么，好吗？初读课文、整体感知:1、 自读课文，读准生字词。想想

2、课文写了关于地球的哪几个方面的内容。2、 学生汇报板书:地球美丽而渺小、自然资源有限、人类无法移居、保护地球 合作探究、品读感悟:1、 体会美丽 （课件出示图片）（1）课文这么赞美地球的？读第一自然段。从哪些词语中让你感受到地球母亲的美呢？（2） 生回答喜爱地球吗？读出你的喜爱之情。（3）指导朗读 （指名读）2、 感受渺小 （课件出示段落） （1） 读一读 使用了哪些说明方法？理解“渺小、扁舟”的意思。 （2） 生回答 （3） 多音字:扁 （4） 齐读感受渺小 过渡:这样一个美丽可爱又渺小的地球，她慷慨的像人类奉献着自己的一切，为人类提供了丰富的资源。提供了哪些资源呢？读一读，找一找。（1）

3、生汇报矿产资源是不可再生的资源、有限的。森林、水、生物、大气是可再生的、无限循环的。怎么也说不能再生？（2） 画出人类破坏地球的做法（3） 理解“慷慨、枯竭、滥用、不加节制”词语的意思（4） 感受“本来”一词的重要性板书:地球 慷慨、无私 地球母亲正遭受着生态灾难，我们一起来看看地球每天发生的变化吧！（5） 课件出示数据和图片 让地球变成今天这副模样的罪魁祸首的是谁？（6） 让生自由谈感受，把感受带到朗读中去 （指名读、齐读） 板书:地球 慷慨、无私 人类 贪婪、自私 宇航员感叹:“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”地球母亲可爱体现在哪里，容易破碎又体现在哪里呢？我们下节课再继续讨论小结： （课件出示） 通过学习，我们初步了解了地球， 知道了她的样子非常美丽壮观，但同宇宙相比又显得非常渺小，她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球，正是基于这些认识，文章向人类发出呼吁只有一个地球。地球的明天会如何，在我们每个人的手中，让我们成为一个光荣的环保小

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