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文档简介

1、活动名称：找萝卜预期建构经验：乐于参与游戏，有初步的集体竞争意识。在游戏中，促进反应能力和耐力的发展，提升动作的协调性和灵活性。游戏准备：场地准备：宽阔平坦的场地 材料准备：带有胡萝卜的白色和黑色的兔子队服各四件、黑筐和白筐各三个、 经验准备：熟悉游戏规则及玩法活动过程：游戏玩法：1.两组队员以抽签方式决定两名首战队员。2.8名幼儿分为两队，白队和黑队，6名幼儿黑白相间围站在圆点上，左右间隔距离均等，两名首战队员圈外准备。3.请两名首战队员石头剪刀布，胜利者可以先拔失败者的萝卜，失败者可以逃跑。4.逃跑者可以选择队友替换自己。替换人替换队友后，可迅速反追对方队员拔取对方萝卜。5.游戏分为上半场

2、和下半场，游戏全部结束后，以每队摘取的萝卜数量的多少来分胜负。游戏规则：1.拔萝卜者每次追上对方只能摘取一个萝卜。2.只有被拔萝卜者可以选择队友替换自己去反追对方。关注点与支持策略：关注点及支持策略1：关注游戏过程中，幼儿是否遵守规则，规则意识是否得到提升，在游戏中如果有违反规则的情况产生，教师可在违反规则的幼儿身上贴一个小卡片，最后游戏结束时，一个小卡片扣除一个果子数量，并向幼儿解释清楚原因。关注点及支持策略2：关注幼儿游戏过程中的经验积累，教师帮助幼儿梳理游戏经验，总结经验与方法，并给予有针对性的评价。建议：玩法多样性、层次性体现：1. 游戏可以单纯作为追逐跑类游戏，不使用任何教具，只需要宽阔适宜的场地，围站在圈上，当“被追逐者”被追到时，在身上贴圆点记号来表示，最后以谁身上的圆点记号的多少来分辨胜负。2. 分组游戏，相同游戏材料，“追逐者”和“被追逐者”都可选择队友替换，增加人数，增加游戏难度。材料设计与使用时注意事项：1. 游戏中的萝卜大小要适宜，以幼儿便于抓取为适。2.

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