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文档简介

课时三第 四 周 星期 课题基本形体体态训练Seve舞蹈基本步伐教学目标1. 规范学生正确的站姿，坐姿，体态2. 认清楚教室的八个方位重难点认清楚舞蹈室的八个方位教学过程 导学准备一张薄纸教学呈现一：站姿训练小八字位两脚跟并拢，脚尖分开90度，分别对左右侧前方。（请小组长给同学纠正）大八字位在小八字位的基础上，双脚脚跟距离约一脚。（请小组长给同学纠正）五位在小八字位的基础上，脚后跟对其另一个脚尖，两脚掌前后重叠。（请小组长给同学纠正）二：坐姿训练盘腿坐：手放在膝盖上，后背保证挺直。（需要老师经过每个人的，把手放在学生们距离他们头顶3CM的地方，让他们用头触碰老师的手来感受生长的感觉）伸腿坐双腿向前伸直，膝盖并拢，背部直立，绷脚背。三：方位练习认清楚教室的8个方位。活动：1. 教师说出某一方位学生迅速反应。2. 教师规定头，手，脚的方位，学生迅速反应。3. 教师要求不能站着，做出规定方位的动作四：舞蹈seve基本步伐1先教，然后分组练习，小组长负责每个组员总结拓展虽然教师规定了头，脚，手的方位，但是学生们可以任意发挥，创造出与众不同的造型。很多同学刚开始方位造型都一样，鼓励大家多多创新。课后反思1. 这是接触造型的第一课，一定要多次强调造型要有创新要与众不同。2. 多让几个学生做示范，这样

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