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1、认识线段、解决问题长度单位照样子量一量，填一填。照样子量一量，填一填。手掌宽约手掌宽约（ ）厘米）厘米一一拃拃长约长约（ ）厘米）厘米一步长约一步长约（ ）厘米）厘米81460（一）认识线段（一）认识线段同学们，谁有办法来量一量同学们，谁有办法来量一量这根绳子的长度？这根绳子的长度？可以先把绳子拉直，然后用可以先把绳子拉直，然后用尺子测量长度。尺子测量长度。（一）认识线段（一）认识线段不是线段。不是线段。因为它是因为它是弯的，不弯的，不是直的。是直的。是线段。是线段。是线段。是线段。不是线段。不是线段。因为它是因为它是弯的，不弯的，不是直的。是直的。请你指出下面哪些是线段。请你指出下面哪些是线

2、段。想一想，还可以从哪里想一想，还可以从哪里画到哪里？画到哪里？（二）画线段（二）画线段认识了线段，能不能自己画认识了线段，能不能自己画一条一条3厘米长的线段呢？应厘米长的线段呢？应该怎么画？该怎么画？从尺的刻度从尺的刻度0开始画起，开始画起，画到刻度画到刻度3的地方停止。的地方停止。（二）画线段（二）画线段认识了线段，能不能自己认识了线段，能不能自己画一条画一条3厘米长的线段呢？厘米长的线段呢？应该怎么画？应该怎么画？从刻度从刻度1画到刻度画到刻度4，是是3厘米。厘米。（二）画线段（二）画线段从刻度从刻度2画到刻度画到刻度5等，都等，都是是3厘米。厘米。认识了线段，能不能自己认识了线段，能不

3、能自己画一条画一条3厘米长的线段呢？厘米长的线段呢？应该怎么画？应该怎么画？（三）你知道吗（三）你知道吗尺子是测量长度的工具，同学们尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？还知道哪些测量长度的工具？（四）旗杆的高（四）旗杆的高一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是13厘米还是厘米还是13米？米？（一）画一画（一）画一画 连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？你能看出画出的是什么图形吗？画出了画出了3条线段条线段画出的是帆船上的帆画出的是帆船上的帆哪种颜色的毛线最长？为什么？哪种颜色的毛线最长？为什么？（二）比一比（二）比一比（ ） （ ） （ ） 长长28（ ） 长长1（ ）长长60（ ）（三）在括号里填上（三）在括号里填上“厘米厘米”或或“米米”厘米

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