1山中访友【第1课时】

1、 甲骨文的甲骨文的“友友”写作写作“ ”，它像两只右手靠在一起，表示两个人它像两只右手靠在一起，表示两个人的关系非常亲密。那么，本课作者去的关系非常亲密。那么，本课作者去“山中访友山中访友”，究竟拜访的是什么样，究竟拜访的是什么样的亲密朋友呢？让我们走进课文去寻的亲密朋友呢？让我们走进课文去寻找答案吧。找答案吧。山中访友山中访友1 11.1.会写个生字，正确读写会写个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。等词语。2.2.

2、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。李汉荣：李汉荣：当代著名散文家、诗当代著名散文家、诗人。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。作品多次获奖。散文语言优美，人。作品多次获奖。散文语言优美，风格自然清新，尤其善于风格自然清新，尤其善于描写大自描写大自然，抒发人与自然的和谐、美好然，抒发人与自然的和谐、美好。主要作品主要作品：与天地精神往来与天地精神往来月光下的探访月光下的探访等。等。走近作者走近作者山中访友山中访友发表于发表于1955年第三期年第三期散文散文杂志杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙事简略，作者

3、独的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙事简略，作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富见之景都有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。有想象力、充满好奇心的散文。写作背景写作背景 点击点击听朗读听朗读1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文是按照什么顺序写的？想一想：课文是按照什么顺序写的？易读错字易读错字陡峭陡峭（qioqio xuxu）津津乐道津津乐道（jnjn jngjng）蕴含蕴含（ynyn

4、 rnrn）侠客侠客（xixi jiji）唱和唱和（hh hh ） 和和hh（和平）（和平）huhu（和面）（和面）hh（唱和）（唱和）huhu（和稀泥）（和稀泥）hh（和牌）（和牌）冠冠gungun（皇冠）（皇冠）gungun（冠军）（冠军）多音字多音字露露l l（暴露）（暴露）lulu（露头）（露头）指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 说一说课文是按照什么顺序写的？说一说课文是按照什么顺序写的？ 按照时间顺序写的，早晨出发去按照时间顺序写的，早晨出发去山里访友，白天在山里与朋友相聚，山里访友，白天在山里与朋友相聚，晚上回家。

5、晚上回家。邀邀我会写我会写yoyo结构：结构：半包围半包围组词：组词：邀请邀请 应邀应邀造句：造句：学校邀请学生家长参学校邀请学生家长参加家长会。加家长会。音序：音序：Y Y 部首：部首：辶辶 书写指导：书写指导：右上部笔画右上部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。紧凑，最后一笔捺舒展。俯俯f f书写指导书写指导：左窄右宽，第：左窄右宽，第二笔竖为垂露竖，右部笔二笔竖为垂露竖，右部笔画紧凑。画紧凑。结构：结构：左右左右组词：组词：俯视俯视 俯冲俯冲造句：造句：雄鹰从高空俯冲下来。雄鹰从高空俯冲下来。音序：音序：F F 部首：部首：亻亻瀑瀑pp书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右边横画距离稍密。边

6、横画距离稍密。结构：结构：左右左右组词：组词：瀑布瀑布 飞瀑飞瀑造句：造句：黄果树大瀑布的景黄果树大瀑布的景色非常壮观。色非常壮观。音序：音序：P P 部首：部首：氵氵 峭峭qioqio书写指导书写指导：左小右大，：左小右大，“山山”靠上，第七笔竖靠上，第七笔竖在竖中线上。在竖中线上。结构：结构：左右左右组词：组词：陡峭陡峭 峭立峭立造句：造句：这座美丽的小村庄这座美丽的小村庄坐落在陡峭的达山脚下。坐落在陡峭的达山脚下。音序：音序：Q Q 部首：部首：山山躯躯qq书写指导：书写指导：第七笔丿不出第七笔丿不出头，右部笔画粗壮头，右部笔画粗壮。结构：结构：左右左右组词：组词：身躯身躯 躯体躯体 造

7、句：造句：爸爸用强壮的身躯爸爸用强壮的身躯为我遮风挡雨。为我遮风挡雨。音序：音序：Q Q 部首：部首：身身 津津jnjn书写指导书写指导：左窄右宽，右：左窄右宽，右部横画排列均匀，竖为悬部横画排列均匀，竖为悬针竖。针竖。结构：结构：左右左右组词：组词：津津有味津津有味 津液津液造句：造句：弟弟坐在小椅子上津弟弟坐在小椅子上津津有味的读着津有味的读着格林童话格林童话。音序：音序：J J 部首：部首：氵氵蕴蕴ynyn书写指导：书写指导：第一笔横长盖住下第一笔横长盖住下部，下部笔画紧凑部，下部笔画紧凑。结构：结构：上下上下组词：组词：蕴含蕴含 蕴藏蕴藏造句：造句：每一则寓言故事里都每一则寓言故事里都

8、蕴含着深刻的哲理。蕴含着深刻的哲理。音序：音序：Y Y 部首：部首：艹艹侠侠xixi书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，第六、七八笔相交于横第六、七八笔相交于横竖中线的交点处。竖中线的交点处。结构：结构：左右左右音序：音序：X X 部首：部首：亻亻造句：造句：隆隆的雷声好似无隆隆的雷声好似无数个游侠在空中怒吼。数个游侠在空中怒吼。组词：组词：游侠游侠 侠客侠客清爽：清爽：唱和：唱和：理解词语理解词语清洁凉爽。清洁凉爽。 此处指早晨的空气是清洁凉爽的。此处指早晨的空气是清洁凉爽的。轻松爽快。轻松爽快。造句：刚下过雨，空气很造句：刚下过雨，空气很清爽清爽。我把领导交给我的任务完成了，心里很我把

9、领导交给我的任务完成了，心里很清爽清爽。指唱歌时此唱彼和，互相呼应。在本文中指溪指唱歌时此唱彼和，互相呼应。在本文中指溪流的声音像是在唱歌，邀请流的声音像是在唱歌，邀请“我我”跟着唱。跟着唱。造句：微风吟咏着春天的歌，从悬崖上泻下的造句：微风吟咏着春天的歌，从悬崖上泻下的瀑布也瀑布也唱和唱和着。着。精致：精致：德高望重：德高望重：波光明灭：波光明灭：理解词语理解词语精巧细致。在本文中指树叶的纹理精巧细致。精巧细致。在本文中指树叶的纹理精巧细致。造句：展览会上的工艺品件件都很造句：展览会上的工艺品件件都很精致精致。品德高尚，名望很大。德，道德，品行。望，名望。品德高尚，名望很大。德，道德，品行。

10、望，名望。在本文中指古桥像老人一样有名望，品德高尚。在本文中指古桥像老人一样有名望，品德高尚。造句：我们的校长是一位造句：我们的校长是一位德高望重德高望重的老人。的老人。波光明灭：水波忽明忽暗。在本文中指桥下的河水忽波光明灭：水波忽明忽暗。在本文中指桥下的河水忽明忽暗。明忽暗。造句：站在湖边眺望，造句：站在湖边眺望，波光明灭波光明灭，使人产生许多感慨。，使人产生许多感慨。津津乐道：津津乐道：别有深意：别有深意：理解词语理解词语很感兴趣地谈论。津津，形容有滋味，有趣味。在本很感兴趣地谈论。津津，形容有滋味，有趣味。在本文中指云雀叽叽喳喳的叫声很有趣味，就像人们在谈文中指云雀叽叽喳喳的叫声很有趣味

11、，就像人们在谈话一样。话一样。造句：回家后，他对这场球赛还造句：回家后，他对这场球赛还津津乐道津津乐道。别有深意：另有一种深刻的含意。别，另外。在本文别有深意：另有一种深刻的含意。别，另外。在本文中指树叶落到地上归于泥土另有一种意义。中指树叶落到地上归于泥土另有一种意义。造句：他说完那句话后，造句：他说完那句话后，别有深意别有深意地看了我一眼。地看了我一眼。津津乐道津津乐道 津津有味津津有味 都形容讲话时兴致勃勃。都形容讲话时兴致勃勃。津津乐道：仅指谈论时很有兴趣，适用范围较津津乐道：仅指谈论时很有兴趣，适用范围较小；津津有味：不仅指谈论，也可指有兴趣地小；津津有味：不仅指谈论，也可指有兴趣地

12、看着、听着或吃得很有滋味，适用范围较大。看着、听着或吃得很有滋味，适用范围较大。1.1.这件好人好事为人们所这件好人好事为人们所津津乐道津津乐道。2.2.弟弟捧着图画书看得弟弟捧着图画书看得津津有味津津有味。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：1.边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？2.作者在山中一次访问了哪些作者在山中一次访问了哪些“老友老友”？第一部分第一部分(第第1、2自然段自然段)早晨，作者带着满怀的好早晨，作者带着满怀的好心情去山中访友。心情去山中访友。第二部分第二部分(第第3、7自然段自然段)主要描写了作者探访山中主要描写了作者探访山中

13、古桥、鸟儿、露珠、大树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、古桥、鸟儿、露珠、大树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等朋友的情景。白云、云雀等朋友的情景。第三部分第三部分(第第8自然段自然段)作者在傍晚告别了山中的朋作者在傍晚告别了山中的朋友，踏着月色尽兴而归。友，踏着月色尽兴而归。古古桥桥树林树林山泉山泉小溪小溪白云白云瀑瀑布布悬崖悬崖云雀云雀石头石头落叶落叶小花小花阵阵雨雨归鸟归鸟n 作者在山中一次访问了哪些作者在山中一次访问了哪些“老友老友”？ 这篇课文表达了作者亲近自然，喜爱这篇课文表达了作者亲近自然，喜爱大自然的感情大自然的感情! !n 再读课文，想一想简练概括一下课文表达再读课文，想一想简练

14、概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了大自然的美，体会到我们从读中感受到了大自然的美，体会到了人与大自然和谐相处的欢乐时光。了人与大自然和谐相处的欢乐时光。1 1一锤定音。一锤定音。( (在带点的字正确的读音下画在带点的字正确的读音下画“”“”) )血液血液( (xuxuxuxu) ) 掠过掠过( (llll) )唱和唱和( (hhhh) ) 树冠树冠( (unununun) )湛蓝湛蓝( (zhnzhnshnshn) ) 俯身俯身( (f ff f) ) 习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。yoyo qngqng xixi kk dudu qioqio ynyn hnhn邀邀 请请侠侠 客客陡陡 峭峭蕴蕴 含含3 3活学活用。活学活用。( (用本课合适的四字词语填空用本课合适的四字词语填空) )(1)(1)远处闪烁着点点渔火，江面上远处闪烁着点点渔火，江面上 _。(2)(2)无论何种境地，我对祖国的感情都无论何种境地，我对祖国的感情都_。(3)(3)对于