护士核心能力

1、河南大学附属郑州附中瘤医院。停沪河南第-枝!院,小公匕编工 ：B (±32(0050192培训手册姓名：张银花科室：感染性疾病科层级：_N2护士核心能力培训手册使用说明1 .护士长结合本科特点制定各层级护士核心能力手册培训目标及考 核内容。护士长及其带教老师必须掌握晋级目标及要求，做好学习计划，按要求学习、考核、及时填写相应表格。2 .个人基本情况表：由本人负责填写，护士长审核。3 .轮转表：入科7天由本人及时填写。4,核心能力晋级评价表：护士长组织相关人员根据考核标准组织考评 并填写，个人晋级综合考核90分以上。5.培训内容和评价：(1)各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能

2、力晋级目标 及要求来设定，具有可操作性。(2)评价要求：带教老师/护士长应根据培训周期及培训计划、量表 完成情况等及时给予评价，评价应客观、项目具体、标准一致；N0级每月每个模块至少评价1 2项，N1级每季度每个模块至少评价1 2项，N2-N4级每半年每个模块至少评价 12项。(3)评价结果：由带教老师在相应框内打，并签名及写上评价 日期。6,培训量表：(1)每周由本人如实填写。(2)操作等项目以画“正”字填写数量，个案培训量表案例需画“正” 字或填写患者住院号，以供查询。(3) N0每月由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N1每季 度由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N2、N&

3、amp; N4每半年 由上级老师、护士长在下月10号前确认签名；每年及晋级前汇总。(4)量表已达设定例数时，带教老师应 1周内给予考核评价。带教 老师/护士长考核主要询问护士从中学习到的知识点。7 .护士综合评估表：(1) N0级：每月由上级老师/护士长负责评估一次，根据每月绩效考 核分数及平时技能考核情况等进行综合评价， 护理文书包括5年内护 土规范化培训手册填写的及时性，次月 10号前本人、护士长、科护 土长评价签名。(2) N1级：每季度由上级老师/护士长负责评估1次，次月10号前 本人、护士长评价签名。(3) N2-N4级：每半年评估1次，10天内本人、护士长核实签名； 护士长每半年由

4、科护士长评价1次。8 .护士岗前理论及技能培训登记：由本人负责填写；内容为上岗前医 院及护理部培训课程。9 .集中及技能培训登记表：(1)各层级每月学习频率要求：N0级A 4个课程，N1A 3个课程， N2- N4A 2个课程。(2)科内培训后由本人及时填写学习内容，授课老师确认签名；如 为全院业务学习，由科室护士长确认后代为签名；学术会议、外出学 习以学分卡录入为准，护士按顺序等记载空白表中，每年由科教科或 护士长核对。(3)培训类型请在相应框内打。(4)每个层级需完成规定的培训课程 60%U上。10 .规章制度/流程学习考核表：(1)由本人自学后及时填写。(2) N0级前3个月按要求优先完

5、成核心制度及应急预案的学习及考 核。(3)学习规章制度及流程内容要求：护理规章制度、医疗法律法 规文件汇编、护士条例、护士礼仪及行为规范、护理应急预案 汇编、护理工作流程汇编、护理文书书写规范等。填写时请写 上具体制度名称。(4)考核方法：带教老师/护士长应结合临床实际工作考核，通过提 问或观察执行情况给予评价。(5)学习及考核频率：N0级4个/月；N1级3个/每季度；N2-N4级 1个/每季度。医院/科内新增核心制度及流程1个月内学习并考核。(6)考核评价标准：全部掌握为100分，核心内容掌握为80分及以 上，核心内容不掌握为不及格。11 .基础及专科技能考核表：(1) N0级每月2项，N1

6、级每月1项，N2级每季度1项，N3级每半年1项。以50项基础护理操作为主，可考专科操作。（2）每次考核项目不能重复，心肺复苏、简易呼吸器使用、静脉留置 针必考。（3）考核时必须提问相关的理论知识，并注意观察病情，应 变能力及整体质量。（4）由带教老师、责任组长、护士长或科护士长 组织考核，并及时填写签名。12 .理论考核表：（1）各科室每季度组织考核一次，由上级老师/护士长负责及时填写。 全院每半年组织考核一次，由护理部培训中心负责及时填写。（2）上级老师或护士长按照【N0级培训内容和评价】的要求，通过 提问或笔试的形式进行相应知识点（疾病知识、药物知识、专科仪器 操作、新知识和新技术）的考核

7、，考核可多次进行，直到护士完全掌 握为止。13 .读书报告/护理个案/护理查房/讲课登记表：N0级每季度、N1、N2 N3级每半年，完成1篇（次）读书报告/护理 个案/护理查房/讲课（四选一），7天内由上级老师/护士长阅读签名。14 .工作体会或文章上交情况登记表：N0级每季度结束10天内上交工作体会1篇，指导老师/护士长阅读签名。15 .带教实习学生/进修护士量表：带教老师每带教1名学生结束后1 周内填写，护土长每季度确认签名。16 .个人总结及科室评价：评价包括政治思想、职业道德、工作能力 及表现、理论知识、临床技能等，转科之前由病区护士长评估后交科 护士长签名。每年或每轮转1个科室填写1

8、次。个人基本情况表姓名张银花性别女出 生 年 月1984.12政 治 面 貌党员第一学历人专毕 业时 间2005.7现学 历毕 业时 间八颗子弹职称护师职务无参加工作时间2005.10职称聘任情况职称护 土护师主管护师副主任护师主任护师职称聘任时间2006.62008.5审核人签名核心能力晋级时间层级N1N2N3N4晋级时间审核人签名填写要求：本人填写，护士长审核轮转表科室轮入时间轮出时间带教老师急诊2005.102005.12儿科2005.122013.4整形外科2013.42014.7门诊2014.72015.7感染性疾病科2015.7至今填表要求：入科7天内由本人及时填写N2级核心能力晋

9、级评价表层 级项目考评内容分 值评分标准扣分及 分析N31N2执业 资质 10分具有国豕承认的局等或中等医学院校护埋 专业学历并取得主管护师资格4分不符合标准此 项不得分取得护士资格后工作A 6年3分不符合标准此 项不得分定期进行执业注册，无异地、超范围执业3分不符合标准此 项不得分基本 素质5分仪表规范，佩戴胸卡，穿着整齐、清洁，着 装、发型符合要求1分不符合标准此 项不得分爱岗敬业，良好的职业道德与慎独修养 礼貌待人，仔细倾听，有较好的交流技巧1分服务不到位及 无主动服务意 识，此项不得 分遵守各项规章制度与劳动纪律、服从组织安 排2分违反一次扣1分，累计二次不得分病假w 3个月，事假w

10、10天1分病假3个月或事假10天，此项不得分临床 护理 25分知晓并落实相关法律法规、制度、流程、岗 位职责5分一项不知晓扣1分，累计超过五项不得分独立实施危重或特级护理患者的整体护理， 临床护理质量达标（n 90分）5分不知晓分管患 者情况扣3 分，基础护理 质量不达标扣2分风险管理质量达标，具备处理各种突发事件 的能力5分有突发事情发 生处埋不及时扣2分，发生 不良后果此项 不得分从事夜班岗位n 10个/年5分少一次扣0.5分发生任何非正常事件，能自觉填写“护理安 全（不良）事件上报表”及时上报5分隐瞒一次此项 不得分，不知 晓上报流程扣2分护理10分组织护理查房、会诊A 2次/年5分知晓

11、护理查房、会诊流程，不了解扣2分，少组织一次扣1.5分参与科室查房、会诊、疑难病例讨论等乏次/ 年5分一次不参加扣2.5分护理 管理 10分规范、合理记账，参与科室与病房管理2分做不到不得分具备良好的沟通与协调能力2分沟通或协倜无 效一次扣0.5 分组织工休座谈会A 3次/年3分一次不组织扣1分参与科室护理质量控制n 6次/年3分一次不参与扣0.5分护理 教育5分参与临床带教，带教学生考核合格2分未参与带教或 学生考核不合格一项扣1分为科室或医院培训授课A 2次/年3分一次不授课扣1.5分继续 教育 20分参加分层培训，40学时/年5分少一T学时扣0.1分完成继续教育学分A 25分/年5分未完

12、成不得分理论考核合格（合格A 80分） 不合格者需及时补考5分7 仁7 仁6 仁6 仁V 幺 7 勺5-79分扣10-74分扣25-69分扣30-64分扣4 匚八，_ ;60分扣5*、 弋补考或补考 ,此4/、得分技能考核合格（合格A 90分） 不合格者需及时补考5分85-89分扣1 分 80-84分扣2 欠一，一 _75-79分扣3 分，一70-74分扣4 分一八二一 < 70分扣5刃、一 、一 未补考或补考 但丕巧赞,此 项不得分护理 科研 5分在省级以上期刊发表论文A1篇5分未发表不得分患者 满意 度5分患者满息，无投诉5分投诉一次扣3 分，n二次此 项不得分同行 评议 5分为人正

13、直，尊重上级，关心同事，情绪稳定， 维护自身形象，能为他人考虑2分同事之间发生 争吵每次每人 扣1分热爱集体，自觉合作，乐于助人，有良好的 团队协作精神2分不符合标准此 项不得分；因 工作需要加班 一次不到者扣1分，n 2次此 项不得分.关心医院及科室的发展，积极参加医院及科 室组织的各项活动1分全年一次不参 加者此项木得注：满分100分，A 90分可晋级考核人考核日期年 月 日（考核部门签章）填写要求：1.核心能力晋级考核由考评小组考评并填写， 个人晋级综 合考核90分以上；2.科室根据实际指标进行调整。护士分层级培训总原则职级N0级N1级N2级N3级N4级岗位新毕业护士初级责任护士责任护士

14、高级责任护士职称新毕业护士护士护师主管护师副主任护师一、1,了解病1.掌握病1.掌握病1.分析病专区布局、环区的布局、区的布局、区环境布业境与物品环境与物环境与物局和物品基（药品、仪品（药品、品（药品、配置、放础器、其他物仪器、其他仪器、其他置、使用要能品）的放置物品）的放物品）的放求的合理力及使用要置及使用置及使用性，参与改求。学习病要求。熟悉要求，能迅进并督促区的消毒病区的消速取用各落实。隔离要求：毒隔离要种物品。掌2.检查督医疗废物求：医疗垃握病区的促、指导岗的分类，消圾的分类、消毒隔离位职责、质毒物品的消毒液的要求：医疗量评价及检查与更配置及检废物的分工作流程。换，针刺伤测、消毒物类、

15、消毒液3.熟悉护的应急预品的检查的配置及理病历书案与更换，针检测、消毒写规范、管2.学习病刺伤的应物品的检理规范常区工作制急预案等。查与更换，见存在问度，抢救、2,熟悉病针刺伤的题及处理仪器管理、区常见仪应急预案原则的相探视、查器的使用：等。关知识，能1.正确评 估环境安 全及物品 配置的合 理性，并进 行检查、监 督、指导。2, 了解危 重患者基 础护理工 作的最新 进展，并提 供技术指 导，进一步 修订完善。3,了解国 内外专科 护理新进 展；能制订 和完善危 重患者疾 病护理常对、交接心电监护2.参与制检查、指规。班、消毒隔仪、微量订核心制导、质控、4.评价并离、制度及泵、血糖仪度及岗位

16、修改危重完善核心护埋不良等。准确测职责，对工患者护理制度及岗事件、纠纷定电脑血作流程提记位职责、工报告制度糖，分析了出修改意录。作流程及等解血糖值见。4.对异常护理质量3.学习病的临床意3.能评估检验结果评价标准。区常见仪义。危重患者进行分析，5.对护士器的使用：3.熟悉护的病情并并指导护进行药物心电监护理工作流米取正确土进行护使用培训。仪、微量程、岗位职的护理措理。泵、血糖仪责、核心制施。5.正确指等。准确测度。4.独立完导护士使定电脑血4.在上级成危重患用各类药糖，了解血老师指导者的评估物。糖值的临下独立完并书写危床意义。成所管患重护理记4.在带教者的治疗录单。老师指导护理。5.独立分下能

17、履行5.能学习析常见实各班岗位患者的安验室化验、职责。全护理及检查结果，5.在带教意外的应并制定相老师指导急处理：应的护理下能按工(1)患者安措施。作流程对全护理措6,熟悉新患者的收施：健康教药及专科治、外出检育、使用床特殊药物查、转出、挡、约束、的药理作出院、死亡镇静等。用及不良进行一般意外的反应并能处理，正确应急处理：正确使用。执坠床、脱行医嘱。管、拔管、6.了解护气源、电理病历书源、抢救仪写规范与器故障等。要求，在带6,能配合教老师指完成基本导下能完生命支持成护理病急救技术历书写。(如：单人7.学习常徒手心肺规标本的 采集、了解 专科特殊 标木的采 集及送检。8 .了解病 区常用药 物的

18、配置 方法、不良 反应及药 物配伍禁 忌。了解毒 麻药的管 理。9 .熟悉责 任护士工 作流程，在 带教老师 指导下完 成所管患 者的一般 治疗护理。复苏术、 使用、简易 呼吸气囊 使用技术、 吸痰、吸氧 方法及快 速建立外 周静脉通 道等）。10 熟悉病 区护理病 历书写规 范与要求。掌握出入 院流程及 病历复印 手续健康 宣教知识。11 熟悉常 规标木的 采集、专科 特殊标本10.学习危重患者的病情观察及急救要 点，能止确 执行护理的采集。9.掌握常 用药物的 不良反应 及药物配 伍禁忌，毒 麻药药物 的管理。能 学习使用 常见抢救 药物。二 专 科 技 能 能 力1.能掌握 本科室常 用

19、基础护 理操作技 术：双人/ 单人徒手 CPR卧床 患者更换 床单、床上 洗头、会阴 擦洗、吸1 .掌握专 科护理操 作：吸痰、 气管切开 护理、气道 护理操作 等。2 .正确使 用常用仪 器、设备。3 .熟悉专1.执行临 床护理技 术前，能独 立评估患 者病情及 判断实施 操作的可 行性，根据 评估结果 调整操作 流程。1 .指导下 级护士正 确执行常 见临床护 理操作技 术，评估护 理技术操 作的质量。2 .完善和 优化仪器 使用流程，1 .规范完 成专科护 理技术，根 据相应的 专科问题 提出针对 性的措施。2 .全面掌 握危重患 者各系统 病情变化痰、口腔护科疾病治2,独立排并熟练处特

20、点，并对理等。在带疗护理常除各种仪理仪器的各级护士教老师规和疾病器常见故报警。进行培训。指导下完的健康教障，并进行3.掌握患3,独立完成专科一育知识。有效的维者常见的成疑难般护理操4.掌握常护和保养。并发症及复杂病例作。用急救药3,正确评预防处理的护理以2.学习病物的剂量、估危重患措施的相及熟练指区常用仪用法、作用者基础护关知识，具挥和协调器的便用，以及注意理工作中备正确评护理工作如心电监事项。正确存在的安估患者并的能力。护仪、除颤执行专科全隐患因发症的能器、微量用药流程，素，并进行力、并米取泵、血糖并且具备有效的预预防及初仪、呼吸囊观察和处防及处理。步处理措的功能和理能力。4,独立完施的能力

21、。使用方法。5.熟悉常成基本监4,熟练掌3.掌握病规标本的测技术（生握高级生区接收危采集程序，命体征、有命支持急重患者的能独立为创压力监救技术的准备及流患者米集测）。能进相关知识程。特殊标木。行中心静（徒手心4.掌握危6.正确处脉置管、人肺复苏术、重患者的理输液的工气道建简易呼吸各种管道相关问题。立、呼吸机气囊使用、常规护理。准备、床边吸痰、吸氧5.学习机心电图、除及快械通气患颤、安装临速建立外者的观察时心脏起周静脉通及护理要搏器等急道等）。能点。救技术的具备检查、6.学习危配合。指导、督促重患者液5.指导护高级生命体管理。士完成基 本生命支 持急救技 术（徒手心 肺复苏术、 简易呼吸 囊使用

22、、吸 痰、吸氧及 快速建立 外周静脉 通道等）。支持技术 的执行。指 导护士完 成以上技 术。三、1,掌握抢1.明确抢1.组织进1.组织协应救车的药救车、急、行抢救，并调大型抢急品和急救救物品的在上级护救工作。处物品的放放置及药士指导下2,具备处理置及药物物的名称、完成大型理突发事与的名称、剂剂量及用抢救工作。件、难处理抢量及用途。途。2.协助处事件或投救2.服从医2,能配合理各种突诉事件的能生、上级医生完成发事件、难能力；能预力护士指挥，急症患者处理事件见性的发配合抢及手术患或投诉事现问题，并救。者的抢救件。及时十预。3.掌握危工作。急值及处3.正确使理流程。用简易呼4.能说出吸曩，协助各种

23、应急气管插管。预案和流4,熟悉各程（如坠应急处理床、停电、流程。火灾、针刺5.对突发伤、输液反事件、难处1.合理调 度人力资 源，保证抢 救工作顺 利完成。2,处理好 突发事 件、难处理 事件或 投诉事件， 并分析 问题所在。应等），并 按处理流 程应对紧 急情况。5.遇到突 发事件、难处理的 或投诉事 件时，能根 据指引应 对并懂得 寻求帮助 和汇报。理的或投 诉事件做 出初步分 析与处理， 对自己无 法解决的 问题能及 时求助。4 教育与培训能力1 .接受三 基规范化 培训及相 关业务培 训。2 . 了解危 重患者健 康教育的 内容，在带1 .了解科 室、护理 部及医院 组织的业 务学习、

24、查 房、病例讨 论等要求。2 .掌握培 训内容，1.能以基 本信息获 取技术，追 踪新技术 与新业务。2.独立完 成疾病相 关专科知 识（治疗、1 .组织、协 调培训工 作。2 .对患者 或家属的 不健康行 为进行有 效地护理 十顶。指导1 .熟悉新 技术、新 业务进展 并培训。具有良好 的授课能 力。2 .培训1护 士健康教教老师指继续教育用药、检查护士进行育水平和导下能对学分达标。等）的健康健康教育能力。患者及其3.独立进教育；满足并检查其3.能进行家属进行行护理查患者及家质量。院内危重健康宣教。房。属对专科3.组织危患者的护3.每月考4.独立完疾病知识重患者护理会诊。核操作2成护理个的健

25、康咨理查房和4.参与在项，每季度案。询及对护疑难病例校学生理书写工作5.独立完理工作的讨论。论授课。心得体会1成护理体咨询与疑4.进行专5.参与护篇。格检查及问。科知识的理科研。病例资料3.独立进讲授。的收集。协行危重患5.完成专助上级护者的护理科护理操士完成危查房和疑作示范。重患者的难病例讨6.全面承护理查房论。担护生、进和疑难病4.完成基修生、下级例讨论。础护理操护士的带作示范。教任务，参5.承担护与制定培生的实习训计划，并带教；组织督促实施；护生的护组织科室理业务学的业务学习。习。五、1.在上级1.熟悉病1.保持病1.评估环1.熟悉各综护士指导房管理制区整洁、境安全并项管理制合下维持病度

26、、抢救制安静，能做进行检查、度，了解护管区环境和度、消毒隔好探视督促、指理管理新理秩序，做好离制度、查人员的管导。进展，并提能探视人员对制度、交理。2.正确评出前瞻性力的管理。接班制度、2.参与急估本班各意见。2.整理、清探视制度、救药品、岗位护士2.评价并洁各种仪器管理物品、设备的工作能完善管理仪器、设备制度等，熟环境管力，合理调制度、岗位和用物。悉本阶段理。配人力资职责、工作3.按照职工作岗位3.参与制源。流程及护业安全防职责。订核心制3.检查、监理质量评护指引做2.严格遵度及岗位督、指导岗价标准。好自我防守和执行职责，对工位职责、质3.修订、改护工作。患者安全作流程提量评价标进危重患目标

27、的管出改进意准及工作者收治、转埋要求，确见。流程。出、保患者安4.评价危4.沟通、协出院及死全。重患者收调并安排亡的处理3.参与急治、转出、危重患者流程。救药品、出院及死收治、转物品、设备亡的风险，出、出院及环境管并指导下死亡的处理。一级护士理。对危重患者的处理。【核心能力评估内容和方法】【培训内容和评价】一、N2级培训内容、评价、培训量表(1) N2级培训内容和评价科核心能力培训内容评价标准培训形式评价评 价 时 间中教老师/护士长签名本人签名专业1.预检门诊的 布局、环境与物 品(药品、仪器、 其他物品)的放 置及使用要求具备分管急救药品、物品、设备、一对了解基环境的技正一熟础确处理及指导

28、下或悉能级护士执行相关集掌力的医院感染防范中握及隔离的技能2.感染性疾病 科各班工作职 责和内容、岗位 职责具备指导病情较重患者收治、转一对了解出、自动出院及一熟死亡等复杂处理或悉的技能集中3.感染性疾病 科门诊工作制 度：分诊护士工 作制度、急危重 症优先处置制 度、消毒隔离制 度、不良事件上 报制度、急救车 管理制度、高危 药品管理制度掌握核心制度一对了解一或熟悉集中掌握4.感染性疾病 科专科分诊原正确掌握各科常一了则见病、多发病的对解症状及体征，正一熟确引导病人到相或悉关诊室自掌学握5.检验结果的 发力乂正确安全的发放 各类检查结果一对了解一熟或悉自掌学握6.完成各种登 记、物品交接的

29、登记规范正确规范进行各 种登记，及时准 确进行物品交接一对了解一熟或悉自掌学握填表要求：1.各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能力晋级目标及要求来设定，具有可操作性。2.评价要求：带教老师/护士长应根据培训周期及培训计划、量表完成情况等及时给予评价，评价 应客观、项目具体、标准一致；N0级每月每个模块至少评价12项, N1级每季度每个模块至少评价12项，N2-N4级每半年每个模块至 少评价1 2项。3.评价结果：由带教老师在相应框内打，并签 名及写上评价日期。(1) N2级培训内容和评价核心培训内容评价标准培训形式评价评价时间中教老师/本人签名匕匕 HJ 育 y护士长签名专业7.接诊病

30、人规 范用语掌握接诊病人时 的规范用语一对一了解基础mW中熟悉匕匕 HJ 育 y掌握8. 了解河南省 卫生系统全员 全岗全程优质服务规范60条河南省卫生系统 全员全岗全程优 质服务规范60条一对一了解mW中熟悉掌握9. 了解郑州市 卫生系统全员 全岗全程优质 服务规范100条郑州市卫生系统全员全岗全程优 质服务规范100 条一对一了解mW中熟悉掌握10.掌握门诊 “一盘棋”相关 管理规定门诊“一盘棋”相 关管理规定一对一了解mW中熟悉掌握11.抢救车的规 范管理了解抢救车的管 理规范及相关要 求一对一了解mW中熟悉掌握12.无菌柜的管 理了解无菌的管理 规范及相关要求一对一了解mW中熟悉掌握填

31、表要求：1.各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能力晋级目标及要求来设定，具有可操作性。2.评价要求：带教老师/护士长应根据培训周期及培训计划、量表完成情况等及时给予评价，评价应客观、项目具体、标准一致；N0级每月每个模块至少评价12项,N1级每季度每个模块至少评价12项，N2-N4级每半年每个模块至少评价1 2项。3.评价结果：由带教老师在相应框内打，并签名及写上评价日期（1） N2级培训内容和评价核心能力培训内容评价标准培训形式评价评价时间中教老 师/护士长 签名本人签名专业 技术能力1.基本生命 支持急救技 术（单人徒手 心肺复苏术、 简易呼吸器 使用、吸痰、 吸氧及快速 建立外周

32、静 脉通道等）能掌握基本生命 支持急救技术（单 人徒手心肺复苏 术、简易呼吸器使 用、吸痰、吸氧及 快速建立外周静 脉通道等）2.穿脱隔离衣能掌握穿脱隔离 衣的要领，方法正 确，无污染，动作 熟练。清洁区 ， 污染区的概念清 楚。一对一或集 中了解熟悉3.传染病防 护技术。掌握常见传 染病护理措掌握各类传染病的隔离种类和措一施，能够根据病种准确的采取相应一对或集 中了解熟悉施。的技术防护，方法止确，熟练。4.护目镜，防掌握使用时的目一对了解护面罩的使的和注意事项，动-熟悉用技术作娴熟，正确，以或集及使用后的处置。中5.手卫生及.熟练掌握七步洗了解无菌手套的手法，以及无菌手一对熟悉穿脱套的正确穿

33、脱。无一或菌观念强，无污集中染。填表要求：1.各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能力晋级目标及要求来设定，具有可操作性。2.评价要求：带教老师/护士长应根据培训周期及培训计划、量表完成情况等及时给予评价，评价 应客观、项目具体、标准一致；N0级每月每个模块至少评价12项, N1级每季度每个模块至少评价12项，N2-N4级每半年每个模块至 少评价1 2项。3.评价结果：由带教老师在相应框内打，并签 名及写上评价日期。(1) N2级培训内容和评价核心能培训内容评价标准培训形评价评价时间中教老师/护士长本人签名力式签名应急处理能力和抢救能力1,熟悉急救物 品（如急救、除 颤仪、呼吸囊 等）、

34、应急灯、 灭火用具、电源 总开关等放置1.掌握抢救车物 品、急救用品的 放置2,熟悉应急灯、 灭火用具、电源 总开关等位置一对一或 集 中了解熟悉掌握2.电梯停电的 应急处理掌握电梯突然停 电的处理流程一对一或 集 中了解熟悉掌握3.跌倒、火灾 等应急预案及 流程。初步了解各种应 急预案。遇到突 发事件、或难以 处理的事件懂得 寻求帮助和汇报一对一或 集 中了解熟悉掌握4.传染病爆发 的应急处理能 力。掌握应急处理和 上报流程。一对一了解熟或悉集掌中握1.参与科内一 级质控检查能根据一级质控 出现的问题提出 正确的整改措施熟悉教育与培训能力掌握掌握2.实施护理操 作前后，向患者 与家属告知操

35、作程序与注意 事项掌握告知患者与 家属操作程序与 注意事项一对一或在各项操作考核中评价集中综合管理1.医院核心制 度、岗位职责及 工作流程、多重 耐药感染防范 及隔离的相关 知识具备参与制订核 心制度及岗位职 责及工作流程， 提出改进意见。正确处理及指导 下级护士执行多 重耐药感染防范 及隔离的技能。自 学 或 集 中评价填写在制度流程考核表2.获取信息的具备获取基本信*了力途径及方法的 相关知识息技术，追踪新 技术与新业务的对解能力。熟悉循证 护理依据的查询一熟悉掌握填表要求：1.各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能力晋级目标及要求来设定，具有可操作性。2.评价要求：带教老师/护士长

36、应根据培训周期及培训计划、量表完成情况等及时给予评价，评价 应客观、项目具体、标准一致；N0级每月每个模块至少评价12项, N1级每季度每个模块至少评价12项，N2-N4级每半年每个模块至 少评价1 2项。3.评价结果：由带教老师在相应框内打，并签 名及写上评价日期。(2) N2级培训量表(1)项目名称要求例数实际例数上半年下半年汇总1.各检查的相关80例独立完2.预检分诊流程80例独立完3.接待病人语言100独立完4.预检分诊突发10例独立完5.正确迅速判断20例独立完6.参与门诊急救20例独立完7.护理工作咨询20例独立完8.组织科内专科5例独立完本人签名带教老师签名 1护士长签名填写要求

37、：请按实 每个月由带教老师 汇总。际例数画“正”字填写数量，本人每周及时填写，或护士长在下月 10号前确认签名，每年及晋级前(3) N2级个案培训量表(1)项目名称要求例数实际例数上半年下半年汇总指导下完成独立完成独立完成独立完成指导 下完成观摩例数指导 下完成观摩例数指导 下完成本人签名中教老师签名护士长签名填写要求：1.个案培训量表案例需画“正”字或填写患者住院号，以4.供查询。2.带教老师或护士长考核主要询问护士从每个案例学习到的 知识点。3.每个月由带教老师或护士长在下月 10号前确认签名。 每年及晋级前汇总。N2级护士综合评估表（1）年月科室纪律情况5分护理服务20分护理质量（70分

38、）协作管理5分总分护士长签名科护签名本人签名常规流程落实20分完成 岗位 职责30分技能操作考核10分护理文书10分不良事件上报36 / 48文档可编辑填表要求：每半年评估1次，10天内本人、护土长核实签名；护士长每半年由科护士长评价37 / 48文档可编辑N2级护士集中理论及技能培训登记表培训日期时间内容上级老师/护士长签名1感染性疾病科的设置与人力资源的设置2.急救药品、物品、设备的管理3.感染性疾病科专科疾病培训4.医疗废物的处理流程5.隔离衣的正确配置。6.预检分诊流程管理7.突发传染病应:对及处理8.突发公共卫牛事件脱对及处理9.相离技术及防护措施的反/.对,10.院内感染的监捽11.各种仪器的维护及故障的排除12.护理书写的质停13.护士旦不良事件的原大分析及对策,14,护理科研诜即及论文撰写 一填表要求：1.各层级每月学习频率要求：N0级A 4个课程，N1A 3个 课程，N2- N4A2个课程。2.科内培训后由本人及时填写学