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1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学三年级 数学 上册人人教实验版教实验版课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2. 能正确计算几百几十加、减几百几十。1.理解几百几十加、减几百几十的算理。3. 引导学生积极参加数学活动,形成良好的思维品质。3 6 3 62177 1 2 47.4你会用竖式计算吗?先要把相同数位对齐,从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数?笔算加法时,个位满十要向十位进1;笔算减法时,个位不够减要从十位退1。复习导入复习导入课件课件PPT380550(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?你会计算吗?怎样列式?你能提出什么数学问题? 世博园里的一个纪念品商店
2、,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”。情景导入情景导入1 1课件课件PPT我会用竖式计算。3805503 8 0 5 5 03190930(个)因为385593,所以 380550930。为什么百位上不是8?还可以怎样计算?百位上35,再加十位进上来的1是9。探索新知探索新知课件课件PPT(2)下午比上午多卖出多少个“海宝”?550380你会计算吗?怎样列式?你还能提出什么数学问题? 世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”。情景导入情景导入2 2课件课件PPT还可以怎样计算?550380 5 5 0 3 8 07.10170(个)为什么百位
3、上是4减3?因为553817,所以550380170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减,百位上5需要退1,就是4。探索新知探索新知课件课件PPT刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?相同点是:都是几百几十的数相加减,竖式计算时都是相同数位对齐,从个位算起。不同点是:一个是几百几十加几百几十的计算,一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么?计算加法时,哪一位相加满十要向前一位进1;计算减法时,哪一位不够减要从前一位退1,在本位加10再减。3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8 07.10探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲大
4、象的身高是多少厘米?课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路: 从情境图中可以知道,长颈鹿的身高是610厘米,大象的身高比长颈鹿矮370厘米,也就是大象的身高比610厘米少370厘米,用减法计算求出大象的身高。课件课件PPT典题精讲典题精讲答:大象的身高是240厘米。610-370=240(厘米)正确解答:课件课件PPT典题精讲典题精讲 银行与超市相邻,银行距超市多少米?课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路: 已知银行、超市和学校在百强大道的旁边,可以知道它们在一条线上。已经知道银行距学校360米,超市距学校540米,可以通过画图理解它们的位置关系。 银行与超市的距离是它们到学校的路程差,列式
5、是540-360。 课件课件PPT540-360=180(米)典题精讲典题精讲正确解答:答:银行距超市180米。课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒计算: 350+180= 430课件课件PPT错解分析:易错提醒易错提醒 错误解答错在没有熟练掌握进位加法的算法,十位相加满十后,没有向百位进1。计算350+180时,可以把350看成35个十,180看成18个十,35个十与18个十相加得53个十,即530。 也可以列竖式计算,在计算百位时要注意加上进位数。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答计算: 350+180= 430计算: 350+180= 530240460 00710380
6、30240420 60710310 00加法中,上面的题十位相加满十了,需要进1,下面的题没有进位;减法中,上面的题十位相减时不够减需要退位,下面的题没有退位。1.判断百位上是几。7观察上下两道题目,说一说有什么不同。364学以致用学以致用课件课件PPT2.啄木鸟治病。4 2 0 3 9 018019 2 0 8 6 060( )( )学以致用学以致用课件课件PPT3.解决问题。520350 170(米) 情况一:我家距离学校大约350米。520米 350米 ?米 这两位同学的家相距多少米?我家距离学校大约520米。学以致用学以致用课件课件PPT3.解决问题。情况二:520350 870(米) 350米 520米 ?米 这两位同学的家相距多少米?我家距离学校大约350米。我家距离学校大约520米。学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用150 2014 年9月7日现在我的眼镜是 150 度。2015 年9月8日300 - 150 = 150(度)小明的眼镜度数减少 _ 度。明明,注意写字的姿势哟,你的眼镜都 300 度了。课件课件PPT课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识?相同数位对齐,从个位加(减)起。1.笔算几百几十加几
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