2018部编本二年级语文下册11我是一只小虫子课件-精简版

1、我是一只小虫子我是一只小虫子1111最新部编版二年级数学下册配套课件1.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。昆虫简介昆虫简介昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类( (包括包括细菌、真菌、病毒细菌、真菌、病毒) )中占了超过中占了超过50%50%，它们的踪迹几乎遍布世，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。界的每一个角落。直到直到21

2、21世纪初，人类已知的昆虫有世纪初，人类已知的昆虫有100100余万种，但仍有余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢. .、蟑螂等。、蟑螂等。相关资料相关资料昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。多数昆虫可以做标本和珍

3、贵的药材，是人类可以多数昆虫可以做标本和珍贵的药材，是人类可以利用的良好生物资源。利用的良好生物资源。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？读一读读一读p g hn po nio p g hn po nio hunghung 屁股屁股 昏头昏脑昏头昏脑 一泡尿一泡尿 摇晃摇晃 min fimin fi免费免费 列车列车 sh zhung tn sh zhung tn 屎壳郎屎壳郎 撞伤撞伤 贪吃贪吃 p shn sh jn p shn sh jn 脾气脾气 大婶大婶 使劲使劲 g

4、g hn hn股股 昏昏尿尿我会认我会认泡泡sh sh p p zhungzhungrngrng屎屎 撞撞列列贪贪 脾脾popohunghunglilip p 屁屁免免晃晃minmin婶婶shnshnnionio茸茸tntnxngxng费费fifi醒醒hung hung ( (晃动）晃动）hunghung（明晃晃）（明晃晃）晃晃 jnjn（使劲）（使劲） jng jng ( (苍劲）苍劲）劲劲 po po（一泡尿）（一泡尿） po po（水泡）（水泡）泡泡多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 这篇课文以小虫子的口吻介绍

5、了当小虫这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。子的好处与不好之处。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？ 屁屁p p 书写指导：书写指导：点三笔撇画舒展，点三笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。竖弯钩圆转有力。部首：部首：尸尸组词：组词：屁股屁股 放屁放屁造句：造句：这头大肥猪这头大肥猪, ,屁股屁股溜圆溜圆, ,肚子蛮大肚子蛮大, ,走起路来走起路来好像架子很大的老爷。好像架子很大的老爷。音序：音序：P P结构结构: :半包围半包围 我会写我会写股股g g 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“又又”捺画舒展。捺画舒展。部首：部首：月月组词：组词：股肱股肱 股骨股骨造句

6、：造句：大象的股骨大约是大象的股骨大约是老鼠的老鼠的100100倍。倍。音序：音序：G G结构结构: :左右左右 尿尿nio nio 书写指导：书写指导：第三笔撇画舒展，第三笔撇画舒展，水就够紧凑。水就够紧凑。部首：部首：尸尸组词：组词：尿布尿布 尿液尿液造句：造句：布鲁塞尔有一个尿布鲁塞尔有一个尿尿小孩的雕像。尿小孩的雕像。音序：音序：N N结构结构: :半包围半包围 净净jng jng 书写指导：书写指导：左小右大，第六笔左小右大，第六笔横长，竖钩在竖中线上。横长，竖钩在竖中线上。部首：部首：冫冫组词：组词：干净干净 纯净纯净 造句：造句：我们把校园的每个我们把校园的每个角落都打扫得干干净

7、净。角落都打扫得干干净净。音序：音序：J J结构结构: :左右左右 屎屎sh sh 书写指导：书写指导：第三笔撇画舒展，第三笔撇画舒展，最后一笔捺有力。最后一笔捺有力。部首：部首：尸尸组词：组词：屎壳郎屎壳郎 拉屎拉屎造句：造句：屎壳郎以动物粪便屎壳郎以动物粪便为食，有为食，有 自然界清道夫自然界清道夫 的称号。的称号。音序：音序：S S结构结构: :半包围半包围 幸幸xng xng 书写指导：书写指导：第二横长托上盖下，第二横长托上盖下，竖在竖中线上。竖在竖中线上。部首：部首：土土组词：组词：幸运幸运 侥幸侥幸造句：造句：四叶草的花语是四叶草的花语是幸福。幸福。音序：音序：X X结构结构:

8、:上下上下 使使sh sh 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部撇左窄右宽，右部撇捺舒展。捺舒展。部首：部首：亻亻组词：组词：使劲使劲 使用使用造句：造句：这个桌子太重了，这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。必须使劲才能搬动。音序：音序：S S结构结构: :左右左右 劲劲jn jn 书写指导：书写指导：左右等宽，最后一左右等宽，最后一笔撇尽量左展。笔撇尽量左展。部首：部首：力力组词：组词：使劲使劲 费劲费劲造句：造句：这个桌子太重了，这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。必须使劲才能搬动。音序：音序：J J结构结构: :左右左右 n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感

9、受到了作者对生活的热爱。我们从读中感受到了作者对生活的热爱。“我我”是一只怎样的小虫子？是一只怎样的小虫子？边听边听边想边想同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对小虫的喜爱。让我们拿起感受到了作者对小虫的喜爱。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题：“我我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面，但是好的一面，但是“我我”认为还真不错。认为还真不错。“我我”是一只怎样的小虫子？是一只怎样的小虫子？1.1.一读：一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。读课文，想一想课文是从哪些方面写

10、的。 课文是从当一只小虫子好还是不好两个方面课文是从当一只小虫子好还是不好两个方面写的。写的。u串珠问题：2.2.二思：二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。说说当一只小虫子有哪些不好的方面。不好的方面是：屁股会被苍耳刺痛，会被狗的不好的方面是：屁股会被苍耳刺痛，会被狗的一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。3.3.三品：三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我我”为什么喜欢当小虫子为什么喜欢当小虫子。当小虫子还不错，可以在草叶上伸懒腰，用一当小虫子还不错，可以在草叶上伸懒腰，用一滴露珠洗脸，擦触须，可以跳到狗的身上去旅行，还滴露珠洗脸，擦触须，可以跳到狗的身上去旅行，还可以很自由可以很自由、很、很快乐地唱歌。快乐地唱歌。4.4.四探：四探：课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者对生活的热爱之情。课文表达了作者对生活的热爱之情。我是一只小虫子我是一只小虫子当小虫子好当小虫子好当小虫子一点儿也不好：当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑刺痛、昏头昏脑伸懒腰伸懒腰 洗脸洗脸 擦触须擦触须 免费旅行免费旅行小伙伴有意思：不看路、贪吃、小伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好脾气不好使劲叫哇叫使劲叫哇叫课文结构课文结构