昆虫王国（2）_第1页
昆虫王国（2）_第2页
昆虫王国（2）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 灵宝市第三小学教案美 术班 级二年级执笔人尚伟静时 间年 月 日课 题 昆虫王国 第二课时学 习目 标1、表现昆虫王国的故事，能够抓住各个昆虫的基本特征。2、通过观察、分析了解各种昆虫不同姿态的基本结构。3、能够大胆地实行绘画创作，表达自己的感受。教 学重 点用线条、色彩大胆表现不同姿态的昆虫。教学难 点在欣赏比较中探究某种昆虫不同姿态的基本特征。教 具准 备课件、范画。课 时安 排两课时教学过程教学过程一 激趣导入1、欣赏短片:虫虫特工队。2、说说你还理解哪些昆虫？3、出示课题。二、新授 (1)、看一看:出示各种昆虫图片，引导学生欣赏各种各样的不同姿态的昆虫，感受昆虫有趣的形态、色彩。（板

2、书:形态、色彩）(2)、学一学:模仿昆虫的动态与造型，观察分析:昆虫的基本特征。(板书:结构:头、胸、腹、六足等，特征:对称。) （3）、针对蜻蜓这种昆虫探究它的基本特征:头胸腹三部分。头上有一对触角，胸部有三对足两对翅，。它们形状各异，色彩丰富。（4）师在黑板上画出蜻蜓的两种姿态。三、赏一赏:1、美丽的蜜蜂画。出示各种不同姿态的蜜蜂图片。（出示评价语汇:引导学生说出对作品的感受，说出蜜蜂的特点。）2、画家爷爷的作品。3、小朋友的作品。四、画一画:画一群昆虫，组成自己喜欢的昆虫王国的画。1、教师在黑白上简单示范。2、学生根据各自的喜好实行昆虫王国的创作活动。3、师巡视。五、分享评价:1、小小昆虫展集体欣赏:引导学生能大胆介绍自己的想法和创意；能欣赏与尊重别人的想

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论