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文档简介

1、一、教学内容:能学会唱歌曲童心是小鸟 。二教学目标: 情感、态度价值观 珍惜美好、幸福的童年时代，体会无拘无束，快乐、自由、的童年生活，为自己的心灵赋予更多美好的含义，将健康成长。 知识与技能目标: 1、学生学会歌曲。能用轻盈、优美的声音，有感情的演唱歌曲。 2、感受3/4拍的节奏特点，并随歌曲划节奏。 3、 教学重点:1、学生能准确的用歌声表达歌曲的情感。 2、指导学生体验和表现歌曲的情感，感受3/4拍的节奏特点，并随歌曲划节奏 四、教学难点:体会歌曲的情感，准确的演唱歌曲。对3/4的节奏准确理解。五、教学方法:创设情境激趣法，教唱法，自主探究法。六、教学准备:PPT七、教学时间:一课时八、

2、教学过程:（一）、谈话导入:师:同学们， 一年分为几个季节呢？生:四个（春、夏、秋、冬）师:那你们最喜欢那个季节呢？。生:出示课件师: 春天万物复苏，柳树长出了新芽，同学们把小树苗栽到春天里 ；你看小蜻蜓都飞回了夏天的目光里了；秋天，果实累累还有美丽的枫叶飘落下来小鸽子都在歌声里了，;冬天，堆雪人、打雪仗就像是在童话的一样。我们今天要学习的这首歌是什么呢？那就要请同学们听咯！看谁听到的信息最多。（二）、新受歌曲1、聆听音乐:童心是小鸟，说说 这首歌曲又描述了那几个季节的美？（出示相对应的季节图片，并把歌唱导入期中）生:春······

3、夏······ 秋······冬······（感受四季没得同事，童年的趣事得到升华）2、 再次感受音乐童心是小鸟欢快，喜悦之情；同学们用“啦”字随旋律一起哼唱。3、 听完旋律，思考:歌曲的拍号，含义和排号的特点。4、 出示课件，请观察找出这四条旋律的节奏不同的地方。5、 课件，有节奏的念歌词，注意休止符停顿和符点四分音符演唱。（师教一遍，生接力一遍）师:童年是多么美妙的时光啊，让我们一起在这首歌中放飞我们的童心吧！6、 教唱歌曲。（师唱一句生唱一句）（3） 、拓展与创编:分小组为歌曲编创歌词，并以小组的形式表演。如:我把小（······）放飞春天的天空里我把小（······）送回夏天的池塘里我把小（······）播撒在秋天的泥土里我把小（······）请到冬天的阳光里 （4） 、课堂小结: 童心

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