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文档简介

1、均安镇南沙小学2014年度第二学期语总结日期: 2015年7月2014年第二学期语文教学工作总结 为了能从本学期的语文教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自身的教学水平有所提高，我对本学期的语文教学工作做一个较全面的总结:一、培养学生学习语文的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，加强求知欲，加强克服困难的信心，而兴趣不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景下，学生的自主学习，培养学生的创造水平，已成为教师注重的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生

2、学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受乐趣，从而发展学生的语文素养。具体表现在:1、规范学生的学习习惯。由于准确的学习习惯的养成，有利于教学实施，更有利于学生的学习。2、培养积极探究习惯，发展求异思维水平。在语文教学中，建构语义的理解和体会，要引导学生大胆、各抒己见。老师因势利导，让学生对问题充分思考后，根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对分歧的问题实行辩论，真正让学生在学习中体现自我价值。2、 重知识迁移，由课内向课外拓展。以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的

3、整体效益。例如:为了提高学生的品质，把学习过的课文能够延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又发展良好的品质。3、 备好课，做好充分准备。教学中，备课是一个必不可少的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，所以，每天都要花时间在备课上，认真钻研教材和教法，虽然辛苦，但是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。4、 积极参加教研活动，努力提高教学水平。积极参加教研活动，学习不同老师优秀的教学方法，也展示自身的长处，无论对学校的教学还是个人的成长有着至关重要的作用。5、 存有问题:1、学生的汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非。2、阅读水平普遍偏低，尤其是学生的独立阅读水平差，没有耐心去认真阅读理解。3、书写不规范的学生仍小部分存有，作业比较马虎。然而，我知道，教学不能一蹴而就，而是要踏踏实实一步步来，教学不能操之过急，而是要

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