31磁现象和磁场课件新人教版选修3-1解读

1、3.13.1磁现象和磁场磁现象和磁场新人教版选修新人教版选修3-13-1一、磁现象一、磁现象古代人们就发现了天然磁石吸引铁器古代人们就发现了天然磁石吸引铁器的的现象。东汉学者王充在现象。东汉学者王充在论衡论衡一书一书中中描述的描述的“司南司南”, ,被公认为最早的磁性被公认为最早的磁性指指 南工具。指南针是我国古代四大发明南工具。指南针是我国古代四大发明之一之一。 东汉王充在东汉王充在论衡论衡中写道：中写道：“司南之杓，投之于地，其柢指司南之杓，投之于地，其柢指南南” 最初发现的磁体是被称为最初发现的磁体是被称为“天然磁石天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为的矿物，其中含有主要成分为FeFe3

2、 3O O4 4，能吸引，能吸引其他物体，很像磁铁其他物体，很像磁铁. .基本概念磁 体磁 性磁 极磁极间相互作用规律二、电流的磁效应二、电流的磁效应丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted，1777851)1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等1806年任哥本哈根大学物理学教授，1821年被选为英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长 奥斯特实验奥斯特

3、实验、实验装置如左图、实验装置如左图 、实验现象、实验现象当给导线通电时，当给导线通电时，与导线平行放置的与导线平行放置的小磁针发生转动。小磁针发生转动。思考1 1、该实验说明了什么、该实验说明了什么? ?揭示了电和磁的联系揭示了电和磁的联系为以后法拉第发现电磁感应现象奠定了基为以后法拉第发现电磁感应现象奠定了基础础 2、该实验成功的关键该实验成功的关键? ?通电直导线要南北水平放置通电直导线要南北水平放置, ,磁针要平行磁针要平行的的放置于导线的下方或者上方放置于导线的下方或者上方三、磁场1、磁体和磁体之间相互作用2、磁体和通电导体之间相互作用3、通电导体之间相互作用1、磁体和磁体之间相互作

4、用磁体磁体磁体磁体磁场磁场FF2、磁体和通电导体之间相互作用磁体磁体电流电流磁场磁场问题：问题： 电流和电流之电流和电流之间的相互作用力是间的相互作用力是通过什么发生的呢？通过什么发生的呢？3、通电导体之间相互作用3、通电导体之间相互作用电流电流电流电流磁场磁场结论 磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的，磁场和电场一样都是一种客观物质，是客观存在的，看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。 在同一空间区域，可以有几个磁场共同占有，实物做不到。磁场基本性质 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用四、磁性的地球地磁场如何产生？地磁场如何产生？到目前为至，没有明确的结论，

5、有各种各样到目前为至，没有明确的结论，有各种各样的猜测的猜测磁偏角指南针所指的南北（磁指南针所指的南北（磁场的南北极）与地理上场的南北极）与地理上的南北极并不完全一致，的南北极并不完全一致，两者之间存在着偏角，两者之间存在着偏角，即磁偏角。即磁偏角。沈括在沈括在梦溪笔谈梦溪笔谈中指出：中指出：“常微偏东，常微偏东，不全南也不全南也”。这是世界上最早的关于磁偏。这是世界上最早的关于磁偏角的记载。角的记载。注：水平放置的磁针的指向跟注：水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间的交角即为磁地理子午线之间的交角即为磁偏角偏角思考指南针为什么会指南？地球磁场很弱，其表面的磁场比地球磁场很弱，其表面的磁场比一个条形磁铁近旁的磁场弱的多，一个条形磁铁近旁的磁场弱的多，但能自由旋转的小磁针已能显示但能自由旋转的小磁针已能显示出地磁场对它的作用，指南针正出地磁场对它的作用，指南针正是利用这个原理制成的。是利用这个原理制成的。近百年地球磁场衰减近百年地球磁场衰减 地磁场的减弱是可地磁场的减弱是可能导致磁场方向倒能导致磁场方向倒转的预兆。转的预兆。 太阳风暴例 铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B时，则（）A. A、B一定互相吸引 B. A、B一定互相排斥C. A、B间有可能无磁场力作用D. A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥D例把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而