4-1第四课《第一框《我知我师-我爱我师》资料

1、第四课：老师伴我成长三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 1 1、你知道今年是我国第几个教师节吗？、你知道今年是我国第几个教师节吗？2 2、你知道我国第一位职业老师是谁吗？、你知道我国第一位职业老师是谁吗？ 4 4、你能说说从古至今，社会上对老师有哪些、你能说说从古至今，社会上对老师有哪些美丽的称谓吗？美丽的称谓吗？知识小竞赛知识小竞赛你对你对“老师老师”知多少知多少?3 3、你知道赞美老师、你知道赞美老师的诗句或者歌的诗句或者歌曲有哪些吗？曲有哪些吗？（至少两首）（至少两首）高尚的人格高尚的

2、人格捧着一颗心来，不带去半根草捧着一颗心来，不带去半根草去。去。陶行知陶行知古之圣王，未有不尊师者也。 吕不韦一日为师，终身为父。 关汉卿v从古至今对教师大抵有以下一些称谓：从古至今对教师大抵有以下一些称谓： 师长师长：老师与长者。老师与长者。周记周记地官地官:“三日顺行，以事师长。三日顺行，以事师长。”后用为教师尊称。后用为教师尊称。 师傅：师傅：教师的通称。封建社会东宫太子的教师即称太子师傅。教师的通称。封建社会东宫太子的教师即称太子师傅。 师父师父：教师尊称。教师尊称。白虎通白虎通封公侯封公侯:“人有三尊，君、父、人有三尊，君、父、师。师。”师父含有教师如父母之意。师父含有教师如父母之意

3、。 经师经师：汉代指儒学学官，后指传授儒家经典的教师。汉代指儒学学官，后指传授儒家经典的教师。王文宪王文宪集序集序:“经师人表，久资复实。经师人表，久资复实。” 博士博士：秦时官职，掌古今史事侍问及书籍典宁，汉代始称太学：秦时官职，掌古今史事侍问及书籍典宁，汉代始称太学中的教师，唐宋时有专业学校，故而有算学博士、书学博士、中的教师，唐宋时有专业学校，故而有算学博士、书学博士、律学博士之称。律学博士之称。 教习教习：明代翰林院学官兼教师，清末兴办学堂，其教师沿称教：明代翰林院学官兼教师，清末兴办学堂，其教师沿称教习。习。 教授教授：宋以后学官名称，掌学校课试等事，现作高等学校教师：宋以后学官名称

4、，掌学校课试等事，现作高等学校教师职称。职称。 讲师讲师：古为讲解经籍的教师，今为高等学校教师职称。：古为讲解经籍的教师，今为高等学校教师职称。 助教助教：学官名，始于晋，协助博士教授学生，其后各代均在国：学官名，始于晋，协助博士教授学生，其后各代均在国学中设助教，近代成为高等学校教师职称。学中设助教，近代成为高等学校教师职称。 先生先生：按：按礼记礼记注注:“先生，老人教育者。先生，老人教育者。”孟子孟子注注:“学士学士年长着，故谓之先生。年长着，故谓之先生。”用作教师的尊称。用作教师的尊称。 西席、西宾西席、西宾：唐以前，俗以东向座为尊。宾客至必请入西席面：唐以前，俗以东向座为尊。宾客至必

5、请入西席面东而坐，故尊称私塾教师为西宾，亦称西席。东而坐，故尊称私塾教师为西宾，亦称西席。 祭酒：在古代是掌国学诸生训导政令之官，相当于现在国立大学校长。 司业：协助祭酒管儒学训导方面工作，相当于现在国立大学副校长。 最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称-最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称-最富哲理的称谓最富哲理的称谓-最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称-最真情感人的爱称最真情感人的爱称-最纯挚的称谓最纯挚的称谓-最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓-最生动形象的默称最生动形象的默称-最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻-最高评价的专称最高评价的专称-老师（最悠久的职老师（最悠久的职业，无以业，无以 伦比

6、）伦比）先生（对德高望重的老师）先生（对德高望重的老师）人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师园丁园丁慈母慈母春蚕春蚕蜡烛蜡烛孺子牛孺子牛人梯人梯学习目标：v知道师生交往的意义；v了解自己的老师，以及他们的工作特点；v爱自己的老师，建立和谐的师生关系。1、建立良好师生关系的重要性（或师生交往的意义）v（1）（P43）师生交往是学校生活的重要师生交往是学校生活的重要内容内容,不仅影响我们的学习质量，而且影响不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展。尊敬老师我们的身心健康发展。尊敬老师,是我们应是我们应有的道德品质；善于与老师沟通有的道德品质；善于与老师沟通,是我们要是我们要学习的一项重要能力

7、。学习的一项重要能力。v（2）（P46）知师、信师、爱师、敬师，知师、信师、爱师、敬师，建立尊师爱生、和谐融洽的师生关系，我建立尊师爱生、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。地学习，更快地进步。 知识点梳理2、教师工作的特点：v（1）教师是人类文明的传播者，教我们做人的道）教师是人类文明的传播者，教我们做人的道理和知识、技能，教给我们思考的方法、让人产生理和知识、技能，教给我们思考的方法、让人产生探求知识点的愿望，被誉为人类灵魂的工程师；探求知识点的愿望，被誉为人类灵魂的工程师；v（2）随着信息技术的突飞猛进，现代社

8、会中人们）随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样，老师更多地扮演了合作获得知识的途径日益多样，老师更多地扮演了合作者、引导者、研究者和参与者的角色；者、引导者、研究者和参与者的角色；v（3）老师的工作不只是传授知识，还用人格影响）老师的工作不只是传授知识，还用人格影响我们，用情感唤醒我们，老师的巨大力量在于为我我们，用情感唤醒我们，老师的巨大力量在于为我们做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，是精们做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，是精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。不可替代的作用。知识点梳理3、

9、教师在我们成长中的作用：老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望。识和技能，教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望。老师教给我们做人的道理，老师用人格影响人格，用老师教给我们做人的道理，老师用人格影响人格，用情感唤醒情感，为我们作出榜样。情感唤醒情感，为我们作出榜样。老师是人类灵魂的工程师。教育是人与人之间心灵的老师是人类灵魂的工程师。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。沟通，是人的精神的生长和充盈。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；在我在我们失败的时候，老师鼓起我们前进

10、的风帆；在我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！知识点梳理4、为什么我们要爱老师：v（1）我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的）我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；在我心。在我们失败的时候，老师

11、鼓起我们前进的风帆；在我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！v（2）我们爱老师，因为老师不但帮助我们学习科学文化）我们爱老师，因为老师不但帮助我们学习科学文化知识和技能，而且教给我们做人的道理，为我们做出榜样，知识和技能，而且教给我们做人的道理，为我们做出

12、榜样，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用；在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用；v（3）尊敬老师是中华民族的优良传统，我们应该尊敬老）尊敬老师是中华民族的优良传统，我们应该尊敬老师师知识点梳理1、我记忆中印象深刻 的是哪一位教师？ 他（她）是： ；2、请列举一个具体的理由 （或事例）： ；有人说有人说,教师是春蚕教师是春蚕,吐尽银丝吐尽银丝织春景织春景;有人说有人说,教师是人梯教师是人梯,献出碧血育人才献出碧血育人才;有人说有人说,教师教师是红烛是红烛,点燃智慧之火点燃智慧之火;有人说有人说,教师是甘霖教师是甘霖,浇灌着理想之浇灌着理想之花花 你了解你的老师吗你了解你的老师吗?你觉得老师

13、工作有何特点你觉得老师工作有何特点? 老师也需要关心：你知道老师最容易老师也需要关心：你知道老师最容易犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老师中有相关情形吗？请你说说你所听所师中有相关情形吗？请你说说你所听所闻闻 来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的，长期站立授课、病的教师达到教师群体的，长期站立授课、伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了老师的常见病。老师的常见病。1、脆弱部位：咽喉、脆弱部位：咽喉 粉笔烟尘这东西让老师吃够了粉笔烟尘这东西

14、让老师吃够了苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些，减少都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些，减少了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声带也是老师带也是老师“容易受伤容易受伤”的部位之一。常见的声带结的部位之一。常见的声带结节是由于声带长期连续使用，或发音方式

15、不正确，造节是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造成左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、成左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、说话声音沙哑。说话声音沙哑。 2、脆弱部位：双腿、脆弱部位：双腿 一般来说，老师总是站着讲课的一般来说，老师总是站着讲课的时间比较多。从中医时间比较多。从中医“久立伤骨久立伤骨”的医学理论解释说，的医学理论解释说，教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血重的

16、还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血管暴露，弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。管暴露，弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。 3、脆弱部位：脊椎、脆弱部位：脊椎 教师备课和批改作业需要长时间教师备课和批改作业需要长时间伏案工作，会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态，时间伏案工作，会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态，时间久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需要抬高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，要抬高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，如果不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性如果不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性关节炎或肩周

17、炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部关节炎或肩周炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部出现无力感，甚至头痛，手臂无法抬高。出现无力感，甚至头痛，手臂无法抬高。 4、脆弱部位：神经、血管、脆弱部位：神经、血管 教师工作时间长、用教师工作时间长、用脑过度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，脑过度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒等症状。正

18、常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪紧张，出现高血压、高血脂等病。现在，神经衰弱、紧张，出现高血压、高血脂等病。现在，神经衰弱、脑动脉硬化症不仅脑动脉硬化症不仅“缠缠”上老教师，连一些青年教上老教师，连一些青年教师都不放过。师都不放过。我们怎样去爱自己的老师？尊师的范例尊师的范例 ：程门立雪程门立雪的故事的故事尊敬师长是我国的传统美德，是我们应有的道尊敬师长是我国的传统美德，是我们应有的道德品质。德品质。程门立雪程门立雪 宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨宋朝的时

19、候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重。时，他对老师十分尊重。“程门立雪程门立雪”便是他便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。 杨时在青少年时代，就非常用功。后来中杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4 4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经程颐为

20、老师。这时候，杨时已经4040岁了，但对岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得

21、他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。外的雪，已经积得有一尺多深了。 杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来于成为一位全国知名的学者

22、。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师。师。 已已年逾古稀的文化大师李敖，在患有老年痴呆症的小年逾古稀的文化大师李敖，在患有老年痴呆症的小学班主任鲁荣坤老师面前依然要执弟子之礼。这一跪，学班主任鲁荣坤老师面前依然要执弟子之礼。这一跪，跪出了人性的高贵，跪出了学生对老师的挚爱深情。在跪出了人性的高贵，跪出了学生对老师的挚爱深情。在当年的恩师跟前，他仍然是、而且永远是小学生。当年的恩师跟前，他仍然是、而且永远是小学生。师者师者,传道授业解惑者也传道授业解惑者也. -韩愈韩愈 现在的墨西哥越来越多的学校现在的墨西哥越来越多的学校用电视用电视“取代取代”

23、了老师，老师真了老师，老师真的能被取代吗？的能被取代吗？ 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视下，电视“老师老师”悄然在墨西哥全悄然在墨西哥全国流行。国流行。 上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽岁的曼纽尔尔达米安正聚精会神地看着电视。别以达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名为他是逃学

24、或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。向学生播放不同科目的课程。“电视老师电视老师”一天要给学生上一天要给学生上6门课，每门门课，每门15分钟。每门课分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是西哥，五分之一的初中生上的是“电视中电视中学学”。 教师的工作不仅是传授知教师的工作不仅是传授知识识,更重要更重要的是教我们一些学习的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人方法、教会我们如何做人,用人用人格魅力为我们做出榜样。格魅力为我们做出榜样。老师的作用