学校师德师风工作总结推荐

1、学校师德师风工作总结【推荐】 学校师德师风工作总结【一】 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书 育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想， 重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳 全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份 来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。 能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的 差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的 工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年

2、度除 担任八年级一 个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作， 教学作用好，期末 考试八年级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学 生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找 准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极 利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增 加课堂教学的吸引力

3、，增强学生学习的兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、 收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积 累了自己最为需要的信息资源， 并积极与其他教师在博客上进行交流、 讨论在教 学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如 对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思 ; 教育科研在教学实 践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标 ; 数学教学 中有特色、 有创意的东西还不够多， 今后还要努力探究一些自己在数学教学中的 特色点。 学校师德师风工作总结

4、【二】 为全面贯彻落实中小学教师职业道德规范和县教育局关于加强师德建设 规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见 ，提高教师教书育人、为人师表 的良好形象，我校把教师的师德师风建设放在重要的位置， 坚持长抓不懈， 常抓 常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。 一、完善组织机构，建立并落实师德建设制度。 1 、我校建立完善了师德建设领导小组， 制定了学校师德考核工作实施方案 。 把队伍建设与日常工作有机融合。 方案中有师德考核的内容、 等级的确定、 考核 的措施、考核的程序以及考核结果的应用等内容， 这样学校就能把握住队伍建设 的方向。 2 、我校还与每一位教师签订师德承诺

5、书， 增强教师的使命感和责任感。 严格按 规定组织学生上课， 无违规现象。 学校在教师大会上多次强调不得有偿家教。 在 与教师签订的承诺书中也明确提到禁止有偿家教。 应该说，有偿家教的情况得到 了有效遏制。 二、师德建设列于首位，扎实有效地开展各项工作。 1 、强化宣传动员，认真组织学习 (1) 及时地召开了全体教师会， 传达上级师德建设工作精神， 明确了师德建设的 重要性、长期性和工作要求、步骤、达到的目标等。 (2) 以不同的形式向社会宣传， 引起社会的关注， 让全社会来监督学校的教师队 伍建设，征求社会各界人士的意见， 建设出一支志存高远， 爱岗敬业，为人师表、 教书育人、 严谨笃学，与

6、时俱进的师资队伍。 使全体教师都能履行好培养人才的 神圣职责。 (3) 本学期组织教职工深入学习了 XX 年新修订的中小学教师职业道德规范 ， 新义务教育法，反对自由主义，为人民服务，教师法，和中华人民 共和国义务教育法， 山西省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育 教学行为的若干意见 等，并联系实际撰写学习心得， 把师德师风建设与深化素 质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。 2 、密切三结合教育联系，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。 本学期我校召开了我为学校添光彩承诺和我是一名人民教师演讲活动等形式及 时与家长沟通， 取得家长对学校工作的理解和支持。 同时我校还向学生、 家

7、长公 开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，家长、学生随时可向校长 通过写信、 电话、等多种形式反映问题。 这一举措不仅使校长及时调控学校工作 和师德建设方向，同时也促进了教师的自我修养， 受到了社会、家长的广泛称赞。 3 、加强班级管理，抓好班主任队伍建设。 我校在班主任的选拔任用上，注重挑选工作责任心强、经验丰富、热情高、干 劲足的教师担任班主任。 加强班集体建设， 各班在本学期初制定班级目标， 期中 落实实施，期末评比表彰。 组织好班主任培训系列活动，通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活 动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平 ; 实行班主任 例会，选

8、取班主任工作中的热点、 难点问题，展开交流研讨 ; 完善考核激励机制， 对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进。 4 、典型引路，带动群体。 榜样的力量是无穷的， 我们利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、 激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。 我校教师积极响应上级 教育部门开展的向优秀教师学习的活动， 以自己的实际行动模范的践行人民教师 的职责。学习了运城市师范附属小学的焦云竹老师， 她只是一个农村学校的民办 教师，她一边工作，一边学习，利用业余时间自修高中文化课程和教育类书籍， 1987 年，她取得了县教师进修校毕业证和稷山师范毕业证。在教学

9、实践中，她 除了教语文，还学会了弹琴，教学生唱歌、跳舞、排练文艺节目。 1984 年，在 全县注音识字， 提前读写教研教改活动中， 她的个人经验材料在全县推广， 同时 上报国家教委给予 肯定。 焦云竹老师让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标 ; 学高 为师，德高为范是她的自律信条。 她平时的教学任务也很繁重， 但是她克服困难， 全力上好每节课。 所任班级在本年级每次统考中， 均取得了优异的成绩， 得到了 上级领导和大家的一致好评。 在今后的工作中，我们将在上级主管部门的领导下，按照师德建设工作实施方 案的工作安排，巩固已有的建设成果，总结经验，拓宽思路，扎实做好今后的师 德建设

10、巩固提高工作， 努力造就一支德为人先、 学为人师、 行为世范的高素质的 教职工队伍，办好人民满意的教育 学校师德师风工作总结【三】 这一学期以来，我担任二 (1) 班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。认真 学习业务知识，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，耐心地辅导学生。多钻研 业务，备好每一节课。抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成 学校分配的各项工作和任务，主要表现在以下几点： 一 抓好班级管理， 抓好学生的组织纪律和班风。 每一堂课都要检查学生是否到 校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能离开学校。鼓励学生要热爱学习，勤 奋自觉学习，从学习中成长起来，从快乐中学会做人、做

11、事。长大后感恩社会， 积极投身报效祖国。 二 抓好班级的安全教育，教会学生严以律己，遵守班规。教会学生遵纪守法， 做一个勤奋好学、遵守纪律的好学生。 教会学生爱集体， 爱同学， 关爱自己的生 命。遵守交通规则，人人讲安全的先进班级。 三 在工作中有高度的班主任责任感。 时刻关注学生， 耐心地劝导学生， 感化他 们，让他们健康快乐的成长。 做学生的引导者和保护神， 教会他们学会做人做事 的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。 在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教 育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的发展。 延伸阅读： 工作总结简介： 工作总结报告当工作

12、进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工 作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明 确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。总 结的写作过程， 既是对自身社会实践活动的回顾过程， 又是人们思想认识提高的 过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性 认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走 弯路，多出成果。它还可以作为先进经验而被上级推广，为其他单位所汲取、借 鉴，从而推动实际工作的顺利开展。 书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式 以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。一方 面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或是谈存在问题， 都不需要面面俱到。 另一方面， 对主要矛盾进行深入细致的分析， 如谈成绩要写清怎么做的， 为什么这样做， 效 果如何，经验是什么 ;谈存在问题，要写清是什么问题， 为什么会出现这种问题， 其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有