初四化学复习专题四自然界的水

1、自然界的水自然界的水章节复习章节复习第四单元第四单元知识网络：知识网络：自然界的水自然界的水爱护水资源爱护水资源水的净化水的净化水的组成水的组成节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 蒸馏蒸馏电解水实验电解水实验负极：氢气负极：氢气正极：氧气正极：氧气结论：水是由氢氧结论：水是由氢氧 元素组成的元素组成的物质物质纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物化学式化学式化合价化合价利用化学式的简单计算利用化学式的简单计算课题课题1 爱护水资源爱护水资源1 1、从这张图片上，你获得了什么信息？、从这张图片上，你获得了什么信息？2 2、有人说：、有人说：“水是取之不尽，

2、用之不竭的资源。发展水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认你认为正确么？为正确么？自然界中的水资源情况自然界中的水资源情况1、我国的水资源、我国的水资源2、爱护水资源、爱护水资源分布不均、匮乏、污染分布不均、匮乏、污染）减少水体的污染）减少水体的污染）节约水资源，提高水的利用率。）节约水资源，提高水的利用率。3. 水污染的三大原因：水污染的三大原因：工业生产中的废渣、废水、废气；工业生产中的废渣、废水、废气；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；生活污水的任意排放。生

3、活污水的任意排放。 、减少、减少污染物的产生污染物的产生 、对、对被污染的水体进行处理，使之被污染的水体进行处理，使之符合排放标准符合排放标准 、农业、农业上提倡使用农家肥，合理使上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥用农药和化肥 、生活污水、生活污水集中处理后再排放集中处理后再排放 4.防止水体污染的措施：防止水体污染的措施：用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。来。水污染物来源水污染物来源 水污染实例水污染实例 A:A:工业污染工业污染 不合理使用化肥农药不合理使用化肥农药 B:B:农业污染农业污染 用含磷洗衣粉洗衣后用含磷洗衣粉洗衣后 直接

4、排放污水直接排放污水 C:C:生活污染生活污染 冶金工业的废渣冶金工业的废渣 D:D:放射性污染放射性污染 核废物投入深海中核废物投入深海中课题课题2 水的净化水的净化1.净化方法净化方法静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。这样的净化程度较低。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。过滤：分离固体物质和液体物质。过滤：分离固体物质和液体物质。吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。杂质。(5)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸蒸馏：除去水中可溶性杂

5、质的方法，得到的蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。2、水净化过程、水净化过程加絮凝剂加絮凝剂沉淀沉淀过滤过滤活性炭吸附活性炭吸附硬水硬水自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质，颜除去可溶性杂质，颜色、异味色、异味杀死残存的细菌杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质人教版人教版3自来水厂净化过程自来水厂净化过程取水取水沉淀沉淀_消毒消毒配水配水注意：注意：净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附、蒸馏。、吸附沉淀、过滤、吸附、蒸馏。

6、自来水厂净水时，只有投药消毒属于化学变化自来水厂净水时，只有投药消毒属于化学变化，其余都属于物理变化。，其余都属于物理变化。过滤过滤吸附吸附小卵石和石英沙小卵石和石英沙主要起主要起_作用，作用，_起吸附作起吸附作用。用。过滤过滤活性炭活性炭生活中常见的简易净水器生活中常见的简易净水器思考思考:经过沉淀、过滤和吸附经过沉淀、过滤和吸附等净化处理后，所得的水是等净化处理后，所得的水是纯净水吗纯净水吗?4、硬水及其软化硬水及其软化硬水与软水硬水与软水硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。河水多为硬水。软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物软水：不含

7、或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。的水，雪水、雨水是软水。硬水和软水的检验：硬水和软水的检验： 把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水，反之为反之为软水。（或若泡沫较多的是软水，反之为硬水）。硬水）。使用硬水对生活生产的危害使用硬水对生活生产的危害用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。时间长还会使衣物变硬。锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引料，且易使炉内管道

8、变形、损坏，严重者可引起爆炸。起爆炸。硬水软化的方法硬水软化的方法：煮沸；蒸馏：煮沸；蒸馏家里的洗脸毛巾时间长了会变硬家里的洗脸毛巾时间长了会变硬,你知道其中你知道其中的奥秘吗的奥秘吗?用硬水洗涤会使毛巾变硬用硬水洗涤会使毛巾变硬蒸馏蒸馏: :可以得到比较纯的蒸馏水可以得到比较纯的蒸馏水5、 制取蒸馏水制取蒸馏水实验讨论：实验讨论：冷凝管内的水流方向是从下而上，是冷凝管内的水流方向是从下而上，是为了提高冷凝效果。为了提高冷凝效果。蒸馏装置中温度计的水银球放在支管蒸馏装置中温度计的水银球放在支管口处是为了测定水蒸气的温度。口处是为了测定水蒸气的温度。简易装置中导气管很长起冷凝作用。简易装置中导气

9、管很长起冷凝作用。水的净化方法比较水的净化方法比较 净化目的净化目的净化方法净化方法除不除不溶物溶物除去溶于除去溶于水的物质水的物质杀菌杀菌降低水降低水的硬度的硬度沉淀沉淀静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀过过 滤滤吸吸 附附煮煮 沸沸蒸蒸 馏馏课题课题3 3 水的组成水的组成2、实验现象、实验现象 1、水电解的化学方程式、水电解的化学方程式通电通电2H2O 2H2 + O2 正、负电极上都有气泡产生，正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为气体的体积比约为1 2。而且将负极试管。而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈所收集的气体

10、移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试淡蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。管中的气体，能使带火星的木条复燃。 2、生成物的体积比生成物的体积比 ；质量比；质量比 。3、如何验证生成的两种气体？如何验证生成的两种气体？3、实验结论、实验结论 水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。氧气。水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。再分。思考：思考： 1、为什么我们在做电解水的实验时，产生的氢气的体积

11、往往会、为什么我们在做电解水的实验时，产生的氢气的体积往往会大于产生的氧气的体积的两倍？你的猜想是大于产生的氧气的体积的两倍？你的猜想是: 氧气比氢气更易溶于水氧气比氢气更易溶于水氧气的检验氧气的检验氢气的检验氢气的检验由此由此,可推出水在通电的条件下可推出水在通电的条件下,可生可生成成 和和 .氢气氢气氧气氧气4 4、知识与运用、知识与运用在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，A A气体是气体是 ，B B气体是气体是 ，你的判断依据，你的判断依据是是

12、。时间/minH2O2相同时间气体相同时间气体A A体积是气体体积是气体B B体积的两倍体积的两倍02 4 682468体积/mlA A气体气体B B气体气体“正氧正氧1 1 、负氢、负氢2 2” 5、氢气的物理、化学性质及用途氢气的物理、化学性质及用途物理性质：物理性质： 无色无味的气体，难溶于水，密度无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小（密度最小）。比空气小（密度最小）。化学性质：化学性质：可燃性：可燃性： 纯净的氢气在空气（氧气）纯净的氢气在空气（氧气）中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。放热。2H2+O2 2H2O点燃点燃现象：现象： 化学方程式：化学方

13、程式： 来源广泛，发热量高，没有污染来源广泛，发热量高，没有污染如果如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检验氢气发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检验氢气的纯度。的纯度。注意：注意： 氢气的氢气的用途：用途： 充充灌探空气球；作高能燃料；冶炼金属。灌探空气球；作高能燃料；冶炼金属。优点：优点：课题课题4：化合价与化学式：化合价与化学式一、化合价一、化合价1.1.化合价口诀化合价口诀( (仅供参考仅供参考) )钾钠银氢铵正一价，钙镁钡锌铜汞正二钾钠银氢铵正一价，钙镁钡锌铜汞正二，亚铁正二铁正三，铝元素是正三价亚铁正二铁正三，铝

14、元素是正三价；氟氯负一、氧负二，负一氢氧硝酸根，负二硫酸氟氯负一、氧负二，负一氢氧硝酸根，负二硫酸碳酸根，单质零价要记住碳酸根，单质零价要记住。注意：在化合物里，元素的正负化合价注意：在化合物里，元素的正负化合价 为为零零； 化合物中金属元素只有正价，没有负价；非金化合物中金属元素只有正价，没有负价；非金属元素通常只记负价，正价一般通过化学式求出属元素通常只记负价，正价一般通过化学式求出。例如：氧化铝中铝元素的化合价是。例如：氧化铝中铝元素的化合价是 ；代数和代数和+3化合价定义：化合价定义：元素间相互化合时，其原子个数比是一定的。元素间相互化合时，其原子个数比是一定的。同一元素在不同化合物或

15、在同一化合物中的不同一元素在不同化合物或在同一化合物中的不同位置，所表现的化合价可能不同。例如：同位置，所表现的化合价可能不同。例如：KMnOKMnO4 4和和K K2 2MnOMnO4 4中中MnMn的化合价分别是的化合价分别是 、 ，NHNH4 4NONO3 3中氮元素的化合价分别是中氮元素的化合价分别是 、 。铁元素常有两个化合价，表现正二价时称亚铁铁元素常有两个化合价，表现正二价时称亚铁，正三价时称铁，正三价时称铁。例如：例如：FeFe2 2O O3 3叫叫 ； FeCl FeCl3 3叫叫 ; ; FeCl FeCl2 2叫叫 。+7+6-3+5氧化铁氧化铁氯化铁氯化铁氯化亚铁氯化亚

16、铁2.2.写出常见元素和原子团的化合价写出常见元素和原子团的化合价H O Ag Cu Na K Zn H O Ag Cu Na K Zn BaBa ClCl Mg Ca Fe( Mg Ca Fe(亚亚) Fe ) Fe Al NHAl NH4 4 CO CO3 3 SO SO4 4 NO NO3 3 OH OH +1-2+1+2+1+1 +2+2-1+2+2+2+3+3 +1-2-2-1-11.1.定义：用定义：用 和和 表示物质组成的式表示物质组成的式子。如子。如H H2 2、COCO2 2、NaOHNaOH等。等。2.2.化学式的书写化学式的书写(1)(1)单质：气态、液态非金属单质常用单

17、质：气态、液态非金属单质常用X X2 2表示表示例如：氧气例如：氧气 、氢气氢气 、氮气氮气 等。等。 固态非金属、金属以及稀有气体单质，通常以固态非金属、金属以及稀有气体单质，通常以元素符号直接表示物质元素符号直接表示物质。例如：硫例如：硫 、 碳碳 、磷、磷 、钙、钙 、 钠钠 、铜、铜 、 氩气氩气 等。等。元素符号元素符号数字数字O2H2N2SCPCaNa二、化学式二、化学式CuAr(2)(2)化合物：化合物：根据组成元素或原子团的化合价来书写化合物的化学式。 3. 3.化学式的含义化学式的含义注意：当化学式前出现数字时，只表示几个这样注意：当化学式前出现数字时，只表示几个这样的分子，

18、如：的分子，如：2SO2SO2 2表示为表示为 。2个个SO2分子分子氢元素氢元素水水氧元素氧元素水分子水分子氢原子氢原子氧原子氧原子Na2CO3 KNO3 Fe(OH)3 NH4Cl MnO2 H2 KMnO4 1.“1.“知式求价知式求价”：根据物质中组成元素化合价代数和为零，由已知元素的化合价求未知元素化合价。例如：标出下列物质中划线元素的化合价。+5+3-3+4+40+7三、化学式与化合价三、化学式与化合价2 2“知价求式知价求式”：根据组成元素或原子团的化合：根据组成元素或原子团的化合价来书写化合物的化学式。（正左负右，排、标价来书写化合物的化学式。（正左负右，排、标、约、叉）、约、

19、叉）氧化物：以非氧元素开头，氧元素结尾，读作氧化物：以非氧元素开头，氧元素结尾，读作氧化某。氧化某。例：氧化镁例：氧化镁_ _ 氧化钠氧化钠_ _ 氧化铝氧化铝_ _ 氧化铁氧化铁_ _ 正五价氮元素的氧化物正五价氮元素的氧化物_ _ 正四价氯元素的氧化物正四价氯元素的氧化物_酸：以氢元素开头，酸根结尾，读作某酸。酸：以氢元素开头，酸根结尾，读作某酸。例：硫酸例：硫酸_ _ 碳酸碳酸_ _ 盐酸盐酸_ _ Na2OAl2O3 Fe2O3MgON2O5 ClO2H2SO4H2CO3 HCl碱：以金属元素开头，氢氧根结尾，读作氢氧碱：以金属元素开头，氢氧根结尾，读作氢氧化某化某。例：氢氧化钠例：氢

20、氧化钠_ _ 氢氧化钙氢氧化钙_ _ 氢氧化钡氢氧化钡_ _ 盐：以金属元素或铵根开头，酸根离子结尾，盐：以金属元素或铵根开头，酸根离子结尾，读作某酸某（以氯元素结尾读作氯化某读作某酸某（以氯元素结尾读作氯化某）。）。例：氯化钠例：氯化钠_ _ 碳酸钠碳酸钠_ _ 碳酸钙碳酸钙_ _ 硝酸银硝酸银_ _ 硫酸钠硫酸钠_ _ 氯化铵氯化铵_ Ca(OH)2Ba(OH)2NaClNaOHNa2CO3 CaCO3AgNO3Na2SO4 NH4Cl1.计算相对分子质量计算相对分子质量相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对原子质量乘以原子个数的总和原子质量乘以原

21、子个数的总和2.2.计算化合物中各元素的质量比计算化合物中各元素的质量比化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素原子的相对原子质量原子的相对原子质量乘以原子个数乘以原子个数总和总和的的之比之比公式：公式：相对分子质量相对分子质量 （相对原子质量（相对原子质量 原子个数）原子个数）之和之和公式：公式：元素的质量比元素的质量比 = (= (相对原子质量相对原子质量 原子个原子个数）之比数）之比相对分子质量的单位为相对分子质量的单位为1 四四、根据化学式的计算根据化学式的计算3、相对、相对分子质量与分子的实际质量成正比关系。分子质量与分子的实际质量成正比关

22、系。讨论：氢气、氧气、氮气、二氧化碳各一个分子，讨论：氢气、氧气、氮气、二氧化碳各一个分子，谁的质量大？相同质量的这四种气体，谁含有的谁的质量大？相同质量的这四种气体，谁含有的分子个数多？分子个数多？4.计算化合物中某元素的质量分数计算化合物中某元素的质量分数R元素的质量分数元素的质量分数 R的相对原子质量的相对原子质量化学式中化学式中R的原子个数的原子个数R元素所在的化合物的相对分子质量元素所在的化合物的相对分子质量100% 5.求组成化合物中某元素的质量求组成化合物中某元素的质量公式：公式：R元素的元素的质量质量=该该化合物的质量化合物的质量 R元素的元素的质量分数质量分数1常温下，碘（常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是此时水的作用是，反应的化学符号表达式为：反应的化学符号表达式为：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI2Mg+I2 MgI2练习练习2下列净化的操作，净化程度最高的是下列净化的操作，净化程度最高的是( ) （A）静置）静置 （B）吸附）吸附 （C）过滤）过滤 （D）蒸馏）蒸馏3.过滤时必须使用的一组仪器是过滤时必须使用的一组仪器是( ) （A）蒸发皿