人教版四年级语文上册语文园地一PPT(最新版)

1、习作习作语文园地语文园地口语交际口语交际口语交际口语交际家乡美景家乡美景 观山观山, ,看海看海, ,听雨听雨, ,赏花赏花和大自然和大自然亲密接触亲密接触, ,让人们心旷神怡。每个人都希让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是。只要望生活在这样美好的环境里。可是。只要大家稍稍留心大家稍稍留心, ,就不难发现人类的许多行就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。为正破坏着我们的生活环境。交际内容交际内容 我们身边存在哪些环境问题我们身边存在哪些环境问题? ? 为了保护环为了保护环境境, ,我们可以做些什么我们可以做些什么? ?垃圾污染垃圾污染空气污染空气污染废水污染废水污

2、染交际指导交际指导1.1.想一想。想一想。 先想一想自己与环境之间的关系先想一想自己与环境之间的关系, ,以及良好的环境对于我们人类的生存以及良好的环境对于我们人类的生存发展的重要性发展的重要性；再想一想我们身边有再想一想我们身边有哪些环境问题哪些环境问题, ,知道哪些行为是破坏知道哪些行为是破坏环境的环境的；最后思考为了保护环境最后思考为了保护环境, ,我我们可以做些什么。们可以做些什么。2.2.说一说。说一说。 把自己要说的话按一定的顺序概括下把自己要说的话按一定的顺序概括下来。讲的时候可以出示相关的图片或实物来。讲的时候可以出示相关的图片或实物, ,帮助别人更好地理解你讲的内容。帮助别人

3、更好地理解你讲的内容。3.3.听一听。听一听。 尊重、理解同学尊重、理解同学, ,认真倾听认真倾听, ,判断别人判断别人的发言是否与话题有关的发言是否与话题有关, ,有问题可以提问有问题可以提问, ,但要有礼貌。但要有礼貌。保护环境小建议十条保护环境小建议十条1.1.节约用水节约用水, ,随时关上水龙头随时关上水龙头, ,防止滴漏。防止滴漏。2.2.节约粮食节约粮食, ,不浪费一粒米、一块肉、一口菜。不浪费一粒米、一块肉、一口菜。3.3.节约用电节约用电, ,养成随手关灯的好习惯。养成随手关灯的好习惯。4.4.节约每一张纸节约每一张纸, ,保护森林资源。保护森林资源。5.5.把废旧电池送到回收

4、站把废旧电池送到回收站, ,让废旧电池能够回让废旧电池能够回收利用。收利用。6.6.爱护身边的每一寸绿地、每一株花草、爱护身边的每一寸绿地、每一株花草、每一棵树。每一棵树。7.7.爱护野生动物爱护野生动物, ,不食用、不捕杀、不购买不食用、不捕杀、不购买野生动物。野生动物。8.8.尽量少使用一次性用品尽量少使用一次性用品, ,如一次性餐盒、如一次性餐盒、一次性筷子一次性筷子, ,购物时自备布口袋或提篮。购物时自备布口袋或提篮。9.9.尽量用肥皂尽量用肥皂, ,减少洗涤剂中的化学物质对减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。水的污染。10.10.减少私家车的使用减少私家车的使用, ,尽量乘坐公交车、尽

5、量乘坐公交车、骑自行车或步行。骑自行车或步行。习作习作水乡小镇水乡小镇游乐场游乐场书店书店小树林小树林习作内容习作内容 水乡小镇让我们赏心悦目水乡小镇让我们赏心悦目, ,游乐场让我游乐场让我们兴奋不已们兴奋不已, ,书店让我们流连忘返书店让我们流连忘返, ,住家附住家附近的小树林是我们的快乐天堂近的小树林是我们的快乐天堂每个人每个人都有自己喜欢的地方都有自己喜欢的地方, ,把你最喜欢的地方推把你最喜欢的地方推荐给同学荐给同学, ,与大家一同分享吧。与大家一同分享吧。技巧点拨技巧点拨第一步第一步: :审题审题 本次作文是推荐一个你喜欢的地方本次作文是推荐一个你喜欢的地方, ,我们我们可以写这个地

6、方的自然风光可以写这个地方的自然风光, ,也可以写这个地也可以写这个地方在不同季节或者不同时段的美景。方在不同季节或者不同时段的美景。第二步第二步: :立意立意 抓住地方的特点进行描写抓住地方的特点进行描写, ,表达喜爱之情。表达喜爱之情。第三步第三步: :思维导图思维导图习作要求习作要求 1. 1.内容必须健康向上、有意义，描写要具内容必须健康向上、有意义，描写要具体、有条理。想象内容一定要围绕中心意思展体、有条理。想象内容一定要围绕中心意思展开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。都应当摒弃。 2. 2.先在小组内说一说自己的想法，然后写

7、先在小组内说一说自己的想法，然后写下来。写完后，听听同学的意见，进行修改。下来。写完后，听听同学的意见，进行修改。语文园地语文园地交流平台交流平台 同学们，你们一定游览过许多好玩同学们，你们一定游览过许多好玩的地方，在电视、书本上也欣赏过许多的地方，在电视、书本上也欣赏过许多风景优美的山山水水，你能风景优美的山山水水，你能根据文章中的描写想象画面根据文章中的描写想象画面和声音吗？和声音吗？ 读读观潮观潮，我仿佛听到了潮头，我仿佛听到了潮头涌来，山崩地裂的浪涛声；看到了千涌来，山崩地裂的浪涛声；看到了千万匹白色战马一起冲过来的壮阔场面。万匹白色战马一起冲过来的壮阔场面。 读读走月亮走月亮，我好像

8、感觉到是，我好像感觉到是妈妈牵着我的手，走在村间的大道上，妈妈牵着我的手，走在村间的大道上，听潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声，闻听潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声，闻到野花和水果的香味。到野花和水果的香味。词句段运用词句段运用1.读下面的词语，你想到了什么画面？读下面的词语，你想到了什么画面？人声鼎沸人声鼎沸锣鼓喧天锣鼓喧天震耳欲聋震耳欲聋响彻云霄响彻云霄lu xunlu xunlnln ch ch xioxio“人声鼎沸人声鼎沸”我想到了很多人聚集在一起观我想到了很多人聚集在一起观看钱塘江大潮的画面看钱塘江大潮的画面；“锣鼓喧天锣鼓喧天”我想到了人们喜迎新年的画面我想到了人们喜迎新年的画面；“震耳欲聋

9、震耳欲聋”我想到了爆竹突然在我耳边爆我想到了爆竹突然在我耳边爆竹的画面竹的画面；“响彻云霄响彻云霄”我想到了万人齐聚广场我想到了万人齐聚广场, ,齐唱齐唱我和我的祖国的画面。我和我的祖国的画面。鸦雀无声鸦雀无声低声细语低声细语窃窃私语窃窃私语悄无声息悄无声息qioqio“低声细语低声细语”我想到了妈妈在我耳边说悄悄话我想到了妈妈在我耳边说悄悄话的画面的画面；“窃窃私语窃窃私语”我想到了电线杆子上我想到了电线杆子上, ,两只小燕两只小燕子叽叽喳喳的画面子叽叽喳喳的画面； “鸦雀无声鸦雀无声”我想到了考场上十分安静的场面我想到了考场上十分安静的场面；“悄无声息悄无声息”我想到了大雪一夜之间覆盖了大

10、我想到了大雪一夜之间覆盖了大地的画面。地的画面。这两组词语都是描写声音的这两组词语都是描写声音的, ,第一组词语写的是热闹场面第一组词语写的是热闹场面；第二组词语写的是形容声音很小第二组词语写的是形容声音很小, ,或者形容或者形容安静的场面。安静的场面。选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。再写下来。风风雷雨雷雨烟花烟花小狗小狗霎时霎时顿时顿时忽然忽然过了一会过了一会儿儿一会儿工夫一会儿工夫烟花烟花: : 忽然一声巨响忽然一声巨响, ,烟花冲向天空烟花冲向天空, ,空中顿时空中顿时绽开了美丽的火花绽开了美丽的火花, ,像流星像流星, ,像银蛇

11、像银蛇, ,像菊像菊花花一会儿工夫就消失了。一会儿工夫就消失了。 过了一会儿过了一会儿, ,天空中掉下来一个个小降落伞天空中掉下来一个个小降落伞, ,五颜六色五颜六色的，的，美丽极了。美丽极了。书写提示书写提示日积月累日积月累鹿柴鹿柴zhizhi【唐唐】 王维王维空空 山山 不不 见见 人，人，但但 闻闻 人人 语语 响。响。返返 景景 入入 深深 林，林，复复 照照 青青 苔苔 上。上。山中空空荡荡不见人影，山中空空荡荡不见人影，只只听得喧哗的人语声响。听得喧哗的人语声响。夕阳夕阳的金光射入深林中，的金光射入深林中，青苔青苔上映着昏黄的微光。上映着昏黄的微光。古诗译文古诗译文鹿柴鹿柴(zhi

12、)(zhi)： 养鹿的地方养鹿的地方,“,“柴柴”同同“寨寨”、“砦砦”,”,用用树木围成的栅栏。树木围成的栅栏。第一单元复习第一单元复习二、下列加点字的读音完全正确的一项是（二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.A.屹立（屹立（y） 霎时（霎时（sh） 人声鼎沸（人声鼎沸（dn）B.稻穗（稻穗（su） 闪烁（闪烁（shu） 鹅卵石（鹅卵石（nun）C.归巢（归巢（cho） 霸占（霸占（b） 摇摇欲坠（摇摇欲坠（zhu）C C三、根据语境写词语。三、根据语境写词语。1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fn n（ ）的）的lncho（ ）漫天卷地

13、般涌来。）漫天卷地般涌来。2.秋天到了，田野里的秋天到了，田野里的do （ ）都都chn sh（ ）了，果园里的）了，果园里的p to（ ）也变紫了。）也变紫了。翻滚翻滚浪潮浪潮稻谷稻谷成熟成熟葡萄葡萄四、同音字组词。四、同音字组词。【zhun】 （ ）稼）稼 服（服（ ） 红（红（ ） 仪表仪表端端（ ）【yu】 （ ）泳）泳 （ ）如）如 （ ）票）票 （ ）然而生）然而生【y】 （ ）义）义 （ ）立）立 （ ）力）力 受（受（ ）匪浅）匪浅 庄庄 装装 妆妆 庄庄 游游 犹犹 邮邮 油油 意意 屹屹 毅毅 益益五、将下列词语补充完整，再选词填空。五、将下列词语补充完整，再选词填空。（

14、）（）（ ）喧天）喧天 （ ）（）（ ）欲聋）欲聋（ ）（）（ ）无声）无声 （ ）声（）声（ ）语）语1.运动会上观众的加油声（运动会上观众的加油声（ ）。）。2.上课铃响后，教室里（上课铃响后，教室里（ ）。）。3.春节时，人民广场上人山人海，（春节时，人民广场上人山人海，（ ）。）。4.她有些胆小，说话总是（她有些胆小，说话总是（ ）的。）的。锣锣 鼓鼓 震震 耳耳 鸦鸦 雀雀 低低 细细震耳欲聋震耳欲聋 鸦雀无声鸦雀无声 锣鼓喧天锣鼓喧天 低声细语低声细语六、句子天地。六、句子天地。1.“我在田地里找我在田地里找兔草兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞，我把蒲公英吹得飞啊飞”句中省略号的作用是（

15、句中省略号的作用是（ ）A.表示说话断断续续。表示说话断断续续。 B.表示行文的省略。表示行文的省略。 C.表示列举的省略。表示列举的省略。2.下列句子中，不是比喻句的一项是（下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙墙。B.稻田像一块月光镀亮的银稻田像一块月光镀亮的银毯毯。C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。B BC C六、句子天地。六、句子天地。3.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上

16、依旧风号来，江面上依旧风号浪吼浪吼。”下列词语中，与下列词语中，与“霎时霎时”意思不相同的一项是（意思不相同的一项是（ ）。）。A.顿时顿时 B.忽然忽然 C.刹那间刹那间 D.一眨眼一眨眼B B七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打，错的打“”。1.观潮描写的是天下奇观观潮描写的是天下奇观钱塘江大潮的壮观景钱塘江大潮的壮观景象。象。 （ ）2.走月亮中，走月亮中，“我我”和阿妈走月亮的时间是在秋天和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。的夜晚。 （ ）3.秋晚的江上和花秋晚的江上和花牛牛歌的作者都是新月派诗人歌的作者都是新月派诗人徐志摩

17、。徐志摩。 （ ）4.繁星的作者是巴金，他的其他作品有雾雨繁星的作者是巴金，他的其他作品有雾雨电等。（电等。（ ）八、课文内容回顾。八、课文内容回顾。1.观潮一文按照观潮一文按照 的的顺序顺序描描写了钱塘江大潮的壮观。全文是围绕写了钱塘江大潮的壮观。全文是围绕“ ”这一词这一词来写的。来写的。2.走月亮一文写了走月亮一文写了“我我”和阿妈一起走过了和阿妈一起走过了 ，走，走过了过了 ，走过了，走过了 和和 ，走过了，走过了表达了作者表达了作者走走月亮时月亮时 的心情和对美好生活的的心情和对美好生活的 。潮来前潮来前潮来时潮来时潮来后潮来后奇观奇观村间的小路村间的小路溪边溪边 果园果园田野田野 喜悦、幸福喜悦、幸福憧憬与向往憧憬与向往八、课文内容回顾。八、课文内容回顾。3.3. 描绘了秋天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗描绘了秋天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗人对人对 的向往。的向往。 描写了描写了 时而坐，时而坐，时而时而眠眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。4.繁星按照繁星按照 的顺序，分别记叙了的顺序，分别记叙了“我我”在在 、 、 观看繁星时的情景，抒发了作者热爱自然、向往美观看繁星时的情景，抒发了