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1、 自学指导一 1 1、自读第、自读第2 2段，边读边用段，边读边用“ ” 画出沙漠玫瑰变化的句子。画出沙漠玫瑰变化的句子。 2 2、从沙漠玫瑰的复活的变化中你、从沙漠玫瑰的复活的变化中你感受到了什么？感受到了什么？ 在八天的变在八天的变化中，你化中，你感受到了感受到了什么？什么？它有顽强的它有顽强的生命力。生命力。第一天：第一天：第二天：第二天：第三天：第三天：每一天：每一天：有一天：有一天：第八天：第八天：“一把枯草一把枯草”“中心有一点绿的感觉中心有一点绿的感觉”“真有玫瑰形的图案真有玫瑰形的图案”绿意扩展绿意扩展“延伸到它所有的枝丫延伸到它所有的枝丫”“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰一朵尽

2、情开放的浓绿的沙漠玫瑰” 作者观作者观察很仔察很仔细。细。12/20/2021 自学指导二 读第3、4段，小组讨论1 1、邻居和、邻居和“我们我们”对复活的沙漠对复活的沙漠玫瑰分别有什么反应？玫瑰分别有什么反应？2 2、作者和邻居的态度为什么会不、作者和邻居的态度为什么会不同呢？同呢？ 朗读感悟 这一天，展现在我们眼前的是完这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。 读第读第4 4段，思考：段，思考： 从哪里可以看出沙漠玫瑰的倔强。从哪里可以看出沙漠玫瑰的倔强。 “于是，它就等待，等待

3、那极其难得的降于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。丫，把生命的活力展现到极致。” 它有顽强的它有顽强的生命力。生命力。 自学指导三自学指导三 读第读第5段段,思考问题思考问题 作者为什么欣赏沙漠玫瑰？联系作者为什么欣赏沙漠玫瑰？联系生活实际，想一想你有这方面的经生活实际，想一想你有这方面的经历吗？谈谈自已的体会。历吗？谈谈自已的体会。阅读片段，并作答：阅读片段，并作答：1.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。赞美赞美-( ) 蕴藏蕴藏-( )2.理解文中画横线的句子的含义。理解文中画横线的句子的含义。沙漠玫瑰出生于恶劣环境，却有沙漠玫瑰出生于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力。流露出作着极其顽强的生命力。流露出作者对沙漠玫瑰喜爱和赞美之情。者对沙漠玫瑰喜爱和赞美之情。赞扬赞扬蕴含蕴含 小练笔小练笔作业：作业： 说一说：用

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