6训1讲《有趣的动物》胡长波._第1页
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文档简介

1、写作训练第一讲习作目标1、学习了解一些动物的 相关知识。2、培养学生细致观察、能力。3、引领学生走进动物，动物。表达关爱教学重点在表达中融入情感教学难点同上教学准备幻灯片课时2课时教师胡长波教学过程备注1、动物是地球大家庭中的 一员，是我们的朋友，观 察这些朋友，会使你更了 解他们，喜欢他们，这样来你就会变得更有爱题目有趣的动物出处 语文世界作文教程表达特殊的情感导入要求学生标出这几个题目都指狗心。说说你喜欢的动物是 什么?2、你了解它们吗？能给大家讲讲吗？（可以是故事，可以是知识）3、如果我们把大家了解的 和喜爱之情写出来， 让更 多的人都来关心、爱护动 物， 那将是一件多么有意 思的事情啊

2、！、新授（一）写什么我们来看作文小子的第一 招一一写什么。从题目看，作文小子从几方面告诉我们的？ 分别是？（两方面。一是直接用所 写动物命题，再举例鹦 鹉；一种是在题目里既 点明要写动物，同时还表达了情感，再举例顽皮的小狗） 除此之外，你还知道哪些命题方法？（以昵称命题，如我家的笨笨”或在自述性的 文章中，可用委婉含蓄的 方法命题，如我是个 男 子汉”、 请你走进 我 ）幻灯：1、直接用名2、表达感情3、 单用昵称4、 委婉含蓄（二）找材料自读， 看看对于写动物的 作文来说，作文小子教给 我们几种方法。学生概括得出：1、从外形上。1它的例子蜻蜓体现 了写外形时应注意观察顺拿出小乌龟”实物，按定

3、顺序观察。2、从生活习性上。这个选材多体现在说明 文上，要注意准确性、知 识性，需要深入观察，查 阅大量资料。2学生交流所知。（如蚯 蚓再生、喜阴；蜜蜂发声 不靠振翅；小狗有未雨绸 缪天性等。）3、具体实例。1例子一条狗的城乡差 别属于现象。如我是 一只流浪狗等。2还可举事例。如感人的狼情、咬舌自尽的 藏獒；亦或趣事青蛙 风波、鹦鹉学舌 幻灯：1、外形特点（顺序）2、生活习性（准确、真实）3、具体实例（现象、事例）（三）怎么写阅读第三部分，说说怎么理解的。1根据选定材料，细致刻 画，注意细节、联想（含 修辞）以及表达顺序。2幻灯：蛛捕捕食品躲 爬 放搅一吸- 躲（动词体现细节）（四） 写得妙 齐读老舍的 猫 ，看看猫的贪玩、可爱在他的笔下是如何活灵活现的。2举学生范文我的 懒朋 友” ，在描写小狗睡觉时，小绒球小鼻头”小 泡泡”小呼噜”都体现了喜 爱之情。3小结 幻灯：不管写哪种动物，都要表达对它的喜爱，融情于文字中，文章才吸引人。（五）范文赏析1、 范文：神气十足的螃蟹说说文章好在哪。（选材、细节、联想、情感）2、 范文：阳光灿烂的日子学会了什么？（变换角度，融情于文）三、 动笔实践把你最了解、最喜欢的动物写出来吧！四、教师巡视，相机指导。

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