23冬季传染病预防教育

1、武威新城区第一小学武威新城区第一小学二年级二年级3班班一、什么是传染病一、什么是传染病 传染病传染病就是由就是由病原体引起的，能够在病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物人与人之间或人与动物之间传播的疾病。之间传播的疾病。传染病的特点：传染病的特点：具有流行性和传具有流行性和传染性的特点。染性的特点。二、传染病流行的三个基本环节二、传染病流行的三个基本环节v（一）传染源（一）传染源v（二）传播途径（二）传播途径v（三）易感人群（三）易感人群（一）传染源（一）传染源：传染源是指能：传染源是指能够散播病原体的人或动物。够散播病原体的人或动物。传染病传染病患者患者受染受染动物动物病原体病原体携带者

2、携带者（二）传播途径（二）传播途径：病原体离开：病原体离开传染源到达健康人所经过的传染源到达健康人所经过的途径。途径。主的要传播途径有：主的要传播途径有：空气、飞沫传播空气、飞沫传播饮水、食物传播饮水、食物传播霍乱、甲肝霍乱、甲肝流感、肺结核流感、肺结核生物媒介传播生物媒介传播接触传播接触传播主的要传播途径有：主的要传播途径有：狂犬病狂犬病鼠疫、疟疾鼠疫、疟疾（三）易感人群（三）易感人群：易感人群是指：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。感染该病的人群。 例如：腮腺炎属于终例如：腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮

3、患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说，人们流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。普遍属于易感人群。 传染源传染源 易感人群易感人群空气、飞沫空气、飞沫饮水、食物饮水、食物生物、媒介生物、媒介 土壤、接触土壤、接触 传播途径传播途径 传染病流行的环节传染病流行的环节看图说明看图说明: :流感是怎样从一个人传流感是怎样从一个人传染给另一个人的染给另一个人的? ?啊啊嚏！嚏！？啊啊嚏！嚏！不舒服！不舒服！？传染源传染源？传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源：能够：能够散播病原体的散播病原体的人或动物。人或动物。传播途径传播途径：病：病原体离开传染原体离开

4、传染源到达健康人源到达健康人所经过的途径。所经过的途径。易感人群易感人群：对：对某种传染病缺某种传染病缺乏免疫力而容乏免疫力而容易感染该病的易感染该病的人群人群流行性感冒流行的三个基本环节示意图流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者流感患者（携带流（携带流感病毒）感病毒）讲话、咳嗽、讲话、咳嗽、空气传播途径空气传播途径病原体病原体飞沫悬飞沫悬浮于空浮于空气中气中散播散播健康人健康人传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体讨论讨论P70 3 3、传染病在人群中流行时，从病原体到、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？患者必须经过哪些环节？ 答：答：要经过传染源

5、、要经过传染源、传播途径和易感人群三传播途径和易感人群三个环节个环节。 讨论讨论P70（一）（一）控制传染源控制传染源（二）（二）切断传播途径切断传播途径（三）（三）保护易感人群保护易感人群三、传染病的预防措施三、传染病的预防措施你知道这六你知道这六幅图各采取幅图各采取了哪种预防了哪种预防措施吗措施吗 （一）控制传染源一）控制传染源v1.1.传染病医院是隔离和治疗传染病传染病医院是隔离和治疗传染病的地方；的地方；v2.2.隔离发病地区是为了控制传染源隔离发病地区是为了控制传染源v3.3.积极抢救传染病人，一方面可以积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也能更好地控制传治病救人，同时也能更好

6、地控制传染源。染源。控制传染源控制传染源（二）切断传播途径（二）切断传播途径1.医生需要穿好隔离服进医生需要穿好隔离服进入传染病房入传染病房2.洗净食物洗净食物3.对公共实施进行消毒对公共实施进行消毒4.焚烧患有传染病的动物焚烧患有传染病的动物 切断传播途径切断传播途径如：勤洗手如：勤洗手如：进入传染病房，穿隔离服如：进入传染病房，穿隔离服如：食物洗净再食用如：食物洗净再食用如：给公共设施消毒如：给公共设施消毒如：焚烧患有传染病的动物如：焚烧患有传染病的动物（三）保护易感人群（三）保护易感人群1.注意个人卫生，减少染病注意个人卫生，减少染病机会机会2.锻炼身体，增强免疫力锻炼身体，增强免疫力3.及时体检，保护易感人群及时体检，保护易感人群4.接种疫苗接种疫苗 保护易感人群保护易感人群如：锻炼身体，增强免疫力如：锻炼身体，增强免疫力如：定期体检，及时发现如：定期体检，及时发现如：接种疫苗，保护易感人群如：接种疫苗，保护易感人群 传传 染染 病病病原体：病原体： 细菌、病毒、寄生虫等生物。细菌、病毒、寄生虫等生物