三年级语文第二次试卷

1、三年级语文第二次试卷装订线 南义学区 小学 班级： 姓名： 南小三年级语文试卷(二)一、在语境中出现，如：在拼音下填上合适的字词（4.5分）。 zú从课文中我们知道了中华名 的祖先创造了人间奇迹长城和运河，liáo kuò z b sh在 的南中国海有 源丰富的南沙群岛；知道了人们 的co zàng bo狼，居然是森和鹿群的“功臣”;认识了坚强的体 运动员桑兰，被 称为“菩萨一样的司令” 的朱德二、想课文，填词语（5分）. y万里长城 曲（ ）蜿（ ） 南沙岛（ ） （ ）（ ）棋布放掉鲈鱼，遵守（ ）（ ） 春（ ）播种 （ ）心（ ）力三、填上表示神

2、态动作的词语，比一比谁的句子更生动。（4分）乐乐（ ）地对妈妈说：“我有一个好消息要告诉你。”“什么好消息？”妈妈（ ）地问。乐乐（ ）地说：“我有书法作品获奖了！”“太棒了！”妈妈（ ）地说：“我真为你骄傲。”四、选择题。（6分）1、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（ ）A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫2、排列顺序正确的一组大写字母是：（ ）A、 A、B、D、C、H、K、L、M B、 E、F、G、I、J、N、O、QC、 B、F、H、J、G、R、S、T D、 Q、P、O、R、S、U、V、W3、肖伯纳是哪国的文学家（ ）A、英国 B、美国 C、中国 D、法国五、用“ ”画出正确答案（3分）1、湖

3、南、重庆、贵州、江西的简称分别是：（渝、黔、湘、赣； 湘、渝、黔、赣； 黔、湘、赣、渝）2、端午节是农历：（正月十五 ； 五月初五 ； 八月 十五）3、滕王阁位于：（南京 ；南昌 ；南宁）六、我是个出色的医生,我能给下列句子治治病。（2分）1、看到他的进步，同学们心里特别喜爱。2、我们要做到讲究卫生的习惯。七、我会选，下面的选择题可难不倒我哟。（10分）继续 连续 陆续上课铃一响，同学们（ ）走进教室。尽管外面十分吵闹，但小明仍（ ）埋头写作业。最近，阴雨天（ ）不断，以致蔬菜长不起来。辨 瓣 辩 辫太阳可以帮助我们分（ ）方向。你不要争（ ）了。粉红色的花（ ）真好看。陈小凡走路时小（ ）儿

4、一甩一甩的。不是而是不但而且不管都南沙群岛（ ）风景秀丽，（ ）物产丰富。（ ）他们笨，（ ）他们没有抓住时机。（ ）在校内或校外，我们（ ）应讲文明。八、根据课文内容填空。（18分）1、塞下曲是（ ）代使人（ ）写的一首名诗，诗中“夜引弓”的将军指（ ）时期将领（ ），“夜引弓”的原因：（ ），他是这样“引弓”的：（ ），“夜引弓”的结果：（ ）。可见这是一位（ ）的将军。2、庐山的云雾 ，瞬息万变，令人流连忘返。庐山的瀑布十分壮观，可以用诗句：“ ， 。”来描绘。3本学期，我们学过许多打比方的句子，如“每一个浪头都 ，一团团，一簇簇，仿佛是 。”让我们领略到了南沙的迷人景色；“那些缠绕在半

5、山的云雾，又像是 。”用 比喻 ，形象地描绘了云雾的形态美。2 / 54、你喜欢的一则广告是 ，它推销的产品是 ，你能设计一条广告吗？广告语是 。九、将下面的句子整理成一段通顺的话。（3分）（ ）爸爸坐在一旁聚精会神地看着我做。（ ）爸爸高兴地连连点头，称赞我很细心。（ ）为了迎接“六一”儿童节，我决定做架小飞机。（ ）我做完功课，把学习用品收好，开始做起小飞机来。（ ）我按照图纸用刀片把机身削得又尖又平，把翅膀削好，用胶水将翅膀粘了上去，把尾翼也安上，加上橡皮筋，这样就做成了一架很神气的小飞机模型。（ ）当天晚上，爸爸给我买来了做飞机模型的材料。十、快乐阅读。（8+11.5=19.5分）（一

6、）美丽的南沙群岛南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、用波浪线画出这段话的中心句。这句是把 比作 。2、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从 、 、 等三方面来说明的。南沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明 。3、“难以计数”表示数量很多，这段中        、         这两个词也表示数量很多 。（二）阅读课文片段，完成练习

7、。（3+3.5+3+2=11.5分）春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。（ ）的桃花，（ ）的梨花，（ ）的迎春花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。1、这是一段有关 的描写，全段围绕 这句话来写的。2、这段话抓住 、 、 、 、 、 、 等景物或动物来描绘春天的特点。（0.5×7=3.5分） 3、在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。（3分）4、模仿划线句子写一句话。十一、习作。（从下面的两个作文题中任选一个写一篇作文，计25分）1、 是人类的朋友补全题目。写你看到的、听到的或亲身经历的一件事