语言表达的十八般武艺——修辞手法vivi

1、2021/8/61 一个小姑娘，生在水中央。一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红裳，坐在绿洲上。身穿粉红裳，坐在绿洲上。 （打一植物）（打一植物）2021/8/62 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕

2、缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 （荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清 ）2021/8/632021/8/64 常见的修辞方法有: 设问、反问、顶针设问、反问、顶针 、双关、双关、通感、通感、比喻、比拟

3、、借代、夸张、比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比对偶、排比2021/8/65比比 喻喻1 1、概念：、概念： 比喻就是比喻就是“打比方打比方”。即两种。即两种不同性质不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。另一事物的一种修辞格。2 2、结构：、结构： 比喻的结构，一般由三部分组成，即比喻的结构，一般由三部分组成，即本本体体（被比喻的事物）、（被比喻的事物）、喻体喻体（作比喻的事物）（作比喻的事物）和和比喻词比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。（比喻关系的标志性词语）组成。2021/8/66 构成构成分类分类本体本体 喻词喻词 喻

4、体喻体明喻明喻 有有像、好像、仿佛、像、好像、仿佛、犹如、似、若犹如、似、若 有有暗喻暗喻 有有是、成、变成、是、成、变成、 成为、当作、化作成为、当作、化作 有有借喻借喻 无无 无无 有有 博喻博喻连用几个比喻，对同一本体从不同连用几个比喻，对同一本体从不同角度、不同相似点进行比喻。角度、不同相似点进行比喻。2021/8/67辨别句子： 1.1.猫在稿纸上踩了几朵小梅花。猫在稿纸上踩了几朵小梅花。 2.2.瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？ 3.3.她的性格很像母亲。她的性格

5、很像母亲。 4.4.这天黑沉沉的，好像要下雨了。这天黑沉沉的，好像要下雨了。 5.5.我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人 物，像丛飞、白芳礼等。物，像丛飞、白芳礼等。 借喻借喻博喻博喻同类相比同类相比表示推测表示推测表示列举表示列举2021/8/68构成比喻必须具备的条件：构成比喻必须具备的条件： （一）甲和乙必须是本质不同的事物。（一）甲和乙必须是本质不同的事物。 （二）（二）虽有喻词，但不是比喻。虽有喻词，但不是比喻。 同类相比同类相比。例如：他长得很像他哥哥。例如：他长得很像他哥哥。 表示猜度表示猜度。例如：他刚才好像出去了。例如：他刚才好像出去了。 表

6、示想象表示想象 例如：每当看到这条红领中，我就例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。仿佛置身于天真灿漫的少年时节。 表示举例的引词表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。进步很大，像张昊、李疏桐等等。 （三）甲乙之间必须有相似点。（三）甲乙之间必须有相似点。2021/8/69 孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣的露水，手指那么轻泪，像夏天早晨花瓣的露水，手指那么轻一碰就会掉下来。一碰就会掉下来。 （围城围城钱钟书）钱钟书）品味比喻的妙处具体、形象、生动。具体、形象、生动。

7、 表达感情。表达感情。 浅显易懂。浅显易懂。比喻的作用：比喻的作用：小石头可以小石头可以砸破大水缸。砸破大水缸。2021/8/610红眼睛原知道他家里只有一个老娘红眼睛原知道他家里只有一个老娘借特征来代替所要说的人和事物。借特征来代替所要说的人和事物。我买了一台我买了一台“康佳康佳”借事物的名称代替该事物。借事物的名称代替该事物。樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭 借部分代替全体。借部分代替全体。新时代的雷锋不知千千万新时代的雷锋不知千千万借专名代一般人或事物。借专名代一般人或事物。他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和的他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和的借材料、工具代该事物。借材料、工具代该

8、事物。读点鲁讯读点鲁讯借作者代著作。借作者代著作。借代1 1、概念：、概念：借用本事物有密切关系的其它事物来代借用本事物有密切关系的其它事物来代 替本事物。替本事物。 2 2、借代的类别：、借代的类别：2021/8/611借代的作用借代的作用 形象生动、重点突出。形象生动、重点突出。 简洁、精炼。简洁、精炼。 灵活，不死板，给人以幽默感。灵活，不死板，给人以幽默感。借代要得当借代要得当 这特别要注意语言环境的交代，否则，可能这特别要注意语言环境的交代，否则，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如：产生歧义或让人摸不着头脑，如： 张伯伯家里有两个五角星张伯伯家里有两个五角星.容易产生误解。容易产生误解

9、。 从他的祖父到从他的祖父到他，三代不捏他，三代不捏锄头柄了。锄头柄了。2021/8/612借喻与借代的区别借喻与借代的区别相同：相同：一事物代另一事物一事物代另一事物不同：不同： A、借代、借代-只代不喻只代不喻；借喻；借喻-喻中有代喻中有代。 B、借代、借代-相关性相关性；借喻；借喻-相似性相似性。 例：不拿群众一针一线。（借代）例：不拿群众一针一线。（借代）2021/8/613 A A 项是借代，项是借代，“纨绔纨绔”本指本指“细绢做细绢做的裤子的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻都是比喻 所用修辞手法不同于其他三句的一项所用修辞手法不同于其他三句的一

10、项 A. A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. B. 山舞银蛇，原驰蜡象。山舞银蛇，原驰蜡象。 C. C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。而行。 D. D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。一片雪帘雾障里。2021/8/614比拟 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种

11、形式。事实上，前一种形式是把事物三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人人化化”，后两种形式则是把人，后两种形式则是把人“物化物化”或或“把甲把甲物乙物化物乙物化”。2021/8/615：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。起，盛气凌人。：他骄傲自满，尾巴都翘上天。：他骄傲自满，尾巴都翘上天。 ：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。巴，只要四五下就能吐出一车河沙。：近来连伤风、咳嗽都跟我请了

12、假啦。：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。判断下列属于拟人还是拟物？判断下列属于拟人还是拟物？2021/8/616比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往就是名词。在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本题和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。例例：住口，你这吠人的狗住口，你再吠人，我住口，你这吠人的狗住口，你再吠人，我可要一木棒可要一木棒 打死你。打死你。 （比喻）（比喻）例例：炮弹愤怒地向敌人飞去。（比拟）：炮弹愤怒地向敌人飞去。（比拟）比拟与比喻的区别比拟与比喻的区别2021/8/617独坐敬亭山（李白）独坐敬亭山（李白）众鸟高

13、飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。（1 1）“相看两不厌相看两不厌”中的中的“两两”指哪两者？指哪两者？（2 2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想 情感？情感？两者指诗人自己和敬亭山。两者指诗人自己和敬亭山。拟人手法。表达了诗人因怀才不遇拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情。而产生的孤独、寂寞的感情。2021/8/618对偶对偶1、概念：、概念：对偶是用字数相等，结构形式相同，对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相意义对称的一对短语或句子来表达

14、两个相对或相近意思的修辞方式。对或相近意思的修辞方式。2、要求：、要求：字数相等、词性相同、结构相同、字数相等、词性相同、结构相同、 意义对称。意义对称。3、种类：、种类：正对、反对、串对。正对、反对、串对。4、作用：、作用：音乐美、节奏感、表意凝练。音乐美、节奏感、表意凝练。2021/8/619对联作对联，要合于下列规律：作对联，要合于下列规律： 、上下联的字数必须相等，不能用重复的、上下联的字数必须相等，不能用重复的、上联的末一句必须是仄声（除平声外的上、上联的末一句必须是仄声（除平声外的上、去、入三声）去、入三声） ，下一联的末一字必须是平声。，下一联的末一字必须是平声。、上下联的句式必

15、须一致（词类相当，结构、上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。相应）。、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。2021/8/620 以以“梨花院落溶溶月梨花院落溶溶月”为上句，下面四为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（选出最恰当的一项（19871987年高考题）年高考题） （ ） A A柳絮池塘淡淡风柳絮池塘淡淡风 B B榆荚临窗片片雪榆荚临窗片片雪 C C带水芙蓉点点雨带水芙蓉点点雨 D D丁香初

16、绽悠悠云丁香初绽悠悠云2021/8/6211 1、概念：、概念： 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。排比排比2 2、排比的作用：、排比的作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。2021/8/622把下面的句子改写成排比句。(2004湖南) 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学音乐家常把灵感变为跳跃的音符，

17、文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 2021/8/623点评广告语 水浒水浒写武松打虎之前，有这么一段话：写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走的肚中饥饿，望见前面有一当日晌午时分，走的肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大个酒店，挑着一面大旗在门前，上

18、面写着五个大字字三碗不过冈三碗不过冈。” 答案点拨：答案点拨：夸张夸张,宣传酒的醇香浓烈，吸引宣传酒的醇香浓烈，吸引食客；既劝解人们不要贪杯，又刺激有酒量的人食客；既劝解人们不要贪杯，又刺激有酒量的人夺饮。夺饮。 2021/8/6241、概念：夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。 扩大的夸张扩大的夸张 ：超前的夸张超前的夸张 ：缩小的夸张缩小的夸张 ：夸张夸张2、夸张的作用揭示本质，给人以启示；揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。增强联想，创造气氛。2021/8/625运用夸张要注意以下三点 第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。 脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二 第二 ，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。 苦干一个月，胜过两个月。 这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。 第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。2021/8/626辞格的综合运用辞格的综合运用: 一个语句，从这个角度看用的是某一个语句，从这个角度看用的是某种辞格，从另一个角度看用的又是一种种辞格，从另一个角度看用的又是一种辞格。例如：我们有些同志喜欢写长文辞格。例如：我们有些